1、单元巩固提升精练单元巩固提升精练第五单元第五单元语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页2ti xinzhpfnpnsufnshuirnchn语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页3fnfnmnmn瀑瀑曝曝 语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页4谚语谚语炖肉炖肉瓜棚瓜棚瓦片瓦片袖珍袖珍语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页5花苞花苞包围包围苔藓苔藓上台上台蔗糖蔗糖遮挡遮挡瀑布瀑布曝晒曝晒缝补缝补相逢相逢袖子袖子石油石油斗篷斗篷莲蓬莲蓬叫嚷叫嚷土壤土壤语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页6六、写出下面词语的近义词。六、写出下面词语的近
2、义词。迅速迅速()飞快飞快()跳跃跳跃()丰满丰满()增加增加()希望希望()七、写出下面词语的反义词。七、写出下面词语的反义词。迅速迅速()飞快飞快()跳跃跳跃()丰满丰满()增加增加()希望希望()快速快速飞速飞速跳动跳动饱满饱满增添增添期望期望迟缓迟缓缓慢缓慢静止静止干瘪干瘪减少减少失望失望语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页7八、在下面括号里填入恰当的词语。八、在下面括号里填入恰当的词语。()的长的长()的纸盒子的纸盒子()的新雨衣的新雨衣()的云彩的云彩()的空气的空气()的玻璃的玻璃九、补充完整下列词语。九、补充完整下列词语。不不()不不()理理()气气()()()翼
3、翼翼翼含含()待待()见见()插插()袖袖()旁旁()飞快飞快扁扁扁扁透明透明厚墩墩厚墩墩凉爽凉爽明晃晃明晃晃声声响响直直壮壮小小心心苞苞放放缝缝针针手手观观语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页8十、用十、用“”选择括号里恰当的词语。选择括号里恰当的词语。每一粒的小果实都是那么光滑圆润，每一粒的小果实都是那么光滑圆润，(饱满丰饱满丰满满)的果肉里包着白色的小种子。的果肉里包着白色的小种子。语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页9十一、照样子改写句子。十一、照样子改写句子。1老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。好。(改为引述句
4、改为引述句)老班长说：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾我没有完成任务，没把你们照顾好。好。”2我们不能因为学习任务繁重而不参加体育活我们不能因为学习任务繁重而不参加体育活动。动。(改为反问句改为反问句)难道我们能因为学习任务繁重就不参加体育活动难道我们能因为学习任务繁重就不参加体育活动吗？吗？语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页10十二、根据本单元所学内容填空。十二、根据本单元所学内容填空。1夏天里，生物的长是飞快的长，夏天里，生物的长是飞快的长，_的的长，长，_的看得见的长。的看得见的长。2 草 长，树 木 长，山 是 一 天 一 天 地 变 草 长，树 木 长，山 是
5、 一 天 一 天 地 变_。稻秧长，。稻秧长，_长，长，_是一天一是一天一天地高起来。天地高起来。3 可 是 一 连 好 多 天，白 天 天 上 都 是 可 是 一 连 好 多 天，白 天 天 上 都 是_的，夜晚又变成的，夜晚又变成_。跳跃跳跃活生生活生生丰满丰满甘蔗甘蔗地地瓦蓝瓦蓝瓦蓝瓦蓝满天星斗满天星斗 语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页11十三、阅读小天地。十三、阅读小天地。庄重的乞讨庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？重吗？那天，我乘那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年路电车，看见一位双目失明的中
6、年男子坐在车上，神情男子坐在车上，神情nn zhn。不一会儿，他热情。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。独奏，愿大家途中愉快。”语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页12说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的了口琴。随即
7、，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，了，北国之春北国之春又博得乘客们的点赞称好。吹奏完又博得乘客们的点赞称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前向前nu dn脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的扔时，他能根据硬币发出的qn cu的声音，准确地的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。客吹奏。语文六年级上（R
8、J）版第五单元上一页返回导航下一页13杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲溜冰圆舞曲溜冰圆舞曲和和采茶调采茶调优美轻优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野在希望的田野上上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，他最后为大家吹奏一首家说，他最后为大家吹奏一首一路平安一路平安。悠扬的。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小旋律又一次打
9、动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。罐头瓶里掷下硬币。语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页14语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页15此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么理由不上进呢？利。我有什么理由不上进呢？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。了。语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页16凝重凝重挪动挪动清脆清脆气氛气氛 语文六年级上（RJ
10、）版第五单元上一页返回导航下一页172根据短文内容填空。根据短文内容填空。(1)盲人为乘客演奏了的曲子有：盲人为乘客演奏了的曲子有：_ _。(2)“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作人居然知晓了孩子的动作”这一句中的这一句中的“居然居然”的意思是的意思是_，作者有这样的感，作者有这样的感受是因为受是因为_，“这这一切一切”是指是指_。喀秋莎喀秋莎北国之春北国之春杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲溜冰圆舞曲溜冰圆舞曲采茶采茶调调在希望的田野上在希望的田野上和和一路平安一路平安表示出乎意料，竟然表示出乎意料，竟然盲人看不见，都能感知到别人的行动盲人
11、看不见，都能感知到别人的行动小孩将数枚硬币递到罐头瓶里小孩将数枚硬币递到罐头瓶里语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页183回答问题。回答问题。(1)“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。多了。”作者为什么会有这样的感受？作者为什么会有这样的感受？因为乞讨者的举动让因为乞讨者的举动让“我我”振奋，让振奋，让“我我”心情心情舒畅，更让舒畅，更让“我我”对美好的生活充满了信心。对美好的生活充满了信心。(2)文中的乞讨者是一个怎样的人？文中的乞讨者是一个怎样的人？他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。劳动权利的人。语文六年级上（RJ）版第五单元上一页返回导航下一页19十四、习作。十四、习作。在你成长的过程中，发生过哪些有趣的事情？请在你成长的过程中，发生过哪些有趣的事情？请你写一写，和大家分享一下。你写一写，和大家分享一下。
