1、第第5 5课课 动漫故事会动漫故事会 从故事内容情节、画面表现形式等从故事内容情节、画面表现形式等来赏析以下漫画作品。来赏析以下漫画作品。射门射门灾难片灾难片XO编绘四格漫画编绘四格漫画动漫故事会动漫作品动漫作品表现形态表现形态动画片动画片连环画连环画（漫画）（漫画）四格漫画：四格漫画：连环画（漫画）：连环画（漫画）：是绘画的一种，指用多幅画面连续是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。叙述一个故事或事件的发展过程。以四个画面分格来完成一个小故以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式。事或一个创意点子的表现形式。文字文字图画图画对白对白拟声词拟声词图画搭配文字
2、，以图画为主图画搭配文字，以图画为主作品赏析：作品赏析：故事内容情节？故事内容情节？作品表现形式？作品表现形式？起因、发展、高潮、结尾起因、发展、高潮、结尾 夸张、变形夸张、变形简练的线条简练的线条简单的色块简单的色块 绘画步骤绘画步骤1.2.3.4.学生作品欣赏：学生作品欣赏：作业：作业：（1）原创一个小故事，绘制一幅）原创一个小故事，绘制一幅4格漫画。格漫画。（2）要求：故事生动有趣，色彩鲜艳，线条流畅。）要求：故事生动有趣，色彩鲜艳，线条流畅。编后语 有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种
3、情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲林冲棒打洪教头一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在
4、对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法 有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2023-5-7精选最新中小学教学课件17thank you!2023-5-7精选最新中小学教学课件18
