八年级语文上册渔家傲-李清照-课件(人教版).ppt

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1、渔家傲(宋)李清照 学习目标 1、了解有关李清照的文学常识;体会作者在词中流露出的思想感情。2、反复诵读,进而感悟词作主旨;结合内容赏析阅读。3、品味本词豪放的艺术风格,感受词人对自由的渴望,对光明的追求。作者简介作者简介 李清照,自号李清照,自号易安居士易安居士,宋代宋代女女词人。,是词人。,是婉约派婉约派的代表人物。的代表人物。渔家傲是渔家傲是词牌名词牌名,这首词写,这首词写梦梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答,中海天溟蒙的景象及与天帝的问答,隐喻对南宋黑暗社会现实的失望,隐喻对南宋黑暗社会现实的失望,对理想境界的追求和向往对理想境界的追求和向往。这首词。这首词具有鲜明的浪漫主义特色,词风具

2、有鲜明的浪漫主义特色,词风豪豪迈奔放,景象壮阔,气势磅礴。迈奔放,景象壮阔,气势磅礴。渔家傲渔家傲 天接天接/云涛云涛/连晓雾,连晓雾,星河星河/欲转欲转/千帆舞。千帆舞。仿佛仿佛/梦魂梦魂/归帝所。归帝所。闻闻/天语,殷勤问我天语,殷勤问我/归何处?归何处?我报我报/路长路长/嗟日暮,嗟日暮,学诗学诗/谩有谩有/惊人句。惊人句。九万里风九万里风/鹏正举。鹏正举。风风/休住,蓬舟吹取休住,蓬舟吹取/三山去!三山去!渔渔 家家 傲傲 李清照天接云涛连晓雾,天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞;星河欲转千帆舞;仿佛梦魂归帝所,仿佛梦魂归帝所,闻天语,闻天语,殷勤问我归何处。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮

3、,我报路长嗟日暮,学诗漫有惊人句;学诗漫有惊人句;九万里风鹏正举,九万里风鹏正举,风休住,风休住,蓬舟吹取三山去。蓬舟吹取三山去。解解 释:释:星河星河:银河。:银河。帝所帝所:天帝居住的地方。:天帝居住的地方。天语天语:天帝的话语。:天帝的话语。我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮:路长,隐含屈原:路长,隐含屈原离骚离骚“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”之意。之意。日暮,隐含屈原日暮,隐含屈原离骚离骚:“欲少留此灵琐欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮兮,日忽忽其将暮”之意。之意。嗟嗟:慨叹。慨叹。谩谩:徒,空。:徒,空。鹏鹏:古代神话传说中的大鸟。:古代神话传说中的大鸟。蓬舟

4、蓬舟:像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被:像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞,喻飞动。风吹飞,喻飞动。吹取吹取:吹得。:吹得。三山三山:传说中海上的三座仙山。:传说中海上的三座仙山。词大意:天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞,这些云霞又是和晨雾连在一起,显天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞,这些云霞又是和晨雾连在一起,显得曙色朦胧。而透过云雾远远望去,银河中波涛汹涌,象要使整条河翻转过得曙色朦胧。而透过云雾远远望去,银河中波涛汹涌,象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑,风帆摆动得象在银河中起来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑,风帆摆动得象在银河中起舞一样。舞一样。

5、她的梦魂好象回到天帝居住的宫殿去了。她的梦魂好象回到天帝居住的宫殿去了。她听着天帝在对她说话,殷勤地问她要回到哪里去?她听着天帝在对她说话,殷勤地问她要回到哪里去?她告诉天帝:我所走的路程很远,现在已到了黄昏,还没有到达。即使我学她告诉天帝:我所走的路程很远,现在已到了黄昏,还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子,又有什么用呢?诗能写出惊人的句子,又有什么用呢?她要象大鹏那样乘万里风高飞远举,离开那龌龊的社会。叫风不要停止她要象大鹏那样乘万里风高飞远举,离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过着那自由自在的生活。地吹着,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过着那自由自在

6、的生活。、(修辞;用典;对比;衬托等)(修辞;用典;对比;衬托等)小组合作探究“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞舞。”译文?修辞?译文?修辞?诗词赏析诗词赏析 诗词赏析诗词赏析 写拂晓时候海上的景象。写拂晓时候海上的景象。“天接云涛天接云涛”两句用两句用“接接”、“转转”、“舞舞”三个动词,三个动词,来写海天动宕的境界。来写海天动宕的境界。“星河欲转星河欲转”,点出时间已近拂晓。,点出时间已近拂晓。“千帆舞千帆舞”写大风。写大风。“仿佛梦魂归帝所,仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。闻天语,殷勤问我归何处。”译文?译文?诗词赏析诗词赏析 诗词赏析诗词赏析 意思是说

7、:我原来就是天帝那儿来的人,现在又回意思是说:我原来就是天帝那儿来的人,现在又回到了天帝处所。到了天帝处所。这和苏轼这和苏轼水调歌头水调歌头中秋词:中秋词:“我欲乘风归去我欲乘风归去”之之“归归”字意义相同。字意义相同。“归何处归何处”一句,着一句,着“殷勤殷勤”二字,写出天帝的好意,二字,写出天帝的好意,引起下片引起下片“我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮”二句的感慨二句的感慨 。“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。”译文?修辞?寓意?译文?修辞?寓意?诗词赏析诗词赏析 诗词赏析诗词赏析 出处是出处是离骚离骚:“欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮。欲少留此灵琐兮,日忽忽其将

8、暮。路漫路漫漫其修远兮,吾将上下而求索漫其修远兮,吾将上下而求索”。这句子的意思是说人世间不自由,尤其是封建时代的妇女,纵这句子的意思是说人世间不自由,尤其是封建时代的妇女,纵使学诗有惊人之句也依然是使学诗有惊人之句也依然是“路长日暮路长日暮”。这一句表现了作者的怀才不遇以及对南宋黑暗社会现实的失望。这一句表现了作者的怀才不遇以及对南宋黑暗社会现实的失望。“九万里风鹏正举。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。风休住,蓬舟吹取三山去。”译文?修辞?寓意?译文?修辞?寓意?诗词赏析诗词赏析 诗词赏析诗词赏析 这一句,表现了作者有大鹏高飞之志,也表现了作者对理想境界的这一句,表现了作者有大鹏高飞

9、之志,也表现了作者对理想境界的追求和向往。追求和向往。出自出自庄子庄子逍遥游逍遥游:“鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。翼若垂天之云。鹏之徙于南冥也,水击三千里,搏扶摇而上者九万鹏之徙于南冥也,水击三千里,搏扶摇而上者九万里。里。”“扶摇扶摇”,风名。,风名。“九九”是虚数,是多的意思。是虚数,是多的意思。闭上眼睛聆听这首词作闭上眼睛聆听这首词作 我仿佛看到了我仿佛看到了;我仿佛听到了我仿佛听到了;我仿佛感受到了我仿佛感受到了?听听悟悟:梦中景:(迷蒙、壮阔)梦中景:(迷蒙、壮阔)梦梦 梦中语:(殷勤、温暖)梦中语:(殷勤、温暖)梦中志:(不满、

10、追求)梦中志:(不满、追求)小组讨论:小组讨论:三首诗在写法上三首诗在写法上有什么异同?有什么异同?同:1.借景抒情的写法。2.想象与联想的运用。一、基础题(必做):一、基础题(必做):1、渔家傲渔家傲天接云涛天接云涛作者是作者是 ,她是,她是 朝女词人,号朝女词人,号 。2、本词中、本词中“,”两句描写了一幅辽两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。阔、壮美的海天一色图。3、“,”两句,词人借回答天帝的问两句,词人借回答天帝的问话,抒发胸臆,感叹自己空有卓越的才华,虽辛苦求索,终因遭逢不幸,未能找到光明话,抒发胸臆,感叹自己空有卓越的才华,虽辛苦求索,终因遭逢不幸,未能找到光明的出路。的出路。

11、4、词人最后表示,要像大鹏一样乘万里风高飞远举,奔向缥缈的神山,寻求幸福,她、词人最后表示,要像大鹏一样乘万里风高飞远举,奔向缥缈的神山,寻求幸福,她写到写到“,。”意境开阔,想象丰富,充满浪漫意境开阔,想象丰富,充满浪漫主义色彩主义色彩。布置作业:布置作业:早早 期期 作作 品品 婉婉 约约 风风 格格 乌乌 江江 李清照李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。至今思项羽,不肯过江东。题题 八八 咏咏 楼楼 李清照李清照 千古风流八咏楼,江山留与后人愁。千古风流八咏楼,江山留与后人愁。水通南国三千里,气压江城十四州。水通南国三千里,气压江城十四州。春春 残残 李清照李清照 春残何事苦思乡,病里梳头恨最长。春残何事苦思乡,病里梳头恨最长。梁燕语多终日在,蔷薇风细一帘香。梁燕语多终日在,蔷薇风细一帘香。

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