1、分类的含义和方法分类的含义和方法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北师大版 数学 一年级 上册分类分类4 4情景导入情景导入返回返回你喜欢谁的房间？你喜欢谁的房间？说一说怎样整理房间。说一说怎样整理房间。探究新知探究新知例例返回返回衣服整理在一起放在柜子的最衣服整理在一起放在柜子的最下层下层；书本整理在一起放在柜子的书本整理在一起放在柜子的中间中间；玩具整理在一起放在柜子的最玩具整理在一起放在柜子的最上层上层。返回返回玩具类玩具类书本类书本类衣服类衣服类笑笑的物品都是分类摆放的，即把笑笑的物品都是分类摆放的，即把同类同类的物品放在一起就是分类。的物
2、品放在一起就是分类。返回返回你能帮助淘气整理房间吗？你能帮助淘气整理房间吗？返回返回把在学校需要用的书和本把在学校需要用的书和本放在书包里，其余的书和放在书包里，其余的书和本放在柜子的最上层。本放在柜子的最上层。把铅笔装在文具盒里，装把铅笔装在文具盒里，装好后也放在书包里，再把好后也放在书包里，再把书包放在桌子上。书包放在桌子上。返回返回把球、魔法、小汽车和把球、魔法、小汽车和玩具熊放在柜子的中层。玩具熊放在柜子的中层。返回返回把上衣、裤子叠好，放把上衣、裤子叠好，放在柜子的最下层，袜子在柜子的最下层，袜子放在衣服的上面。放在衣服的上面。返回返回把床整理好，椅子放在把床整理好，椅子放在桌子的下
3、面。桌子的下面。返回返回看！多整洁。看！多整洁。返回返回1.1.把会飞的动物涂上颜色。把会飞的动物涂上颜色。课堂练习课堂练习返回返回2.2.在水果下面画在水果下面画“”“”，蔬菜下面画，蔬菜下面画“”。返回返回3.3.分一分。分一分。返回返回4.4.把不同类的圈起来。把不同类的圈起来。（1 1）（2 2）返回返回分类的方法：分类时先判断所给的物品中分类的方法：分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的哪些具有相同的特征特征、用途用途等，再把同类等，再把同类的物品放在一起，最后把每类物品放在不的物品放在一起，最后把每类物品放在不同的同的位置位置上。上。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节
4、课你们都学会了哪些知识？返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回按不同标准进行分按不同标准进行分类（类（1 1）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北师大版 数学 一年级 上册分类分类4 4情景导入情景导入返回返回用蓝笔圈出家具，红笔圈出厨具。用蓝笔圈出家具，红笔圈出厨具。请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。探究新知探究新知例例返回返回我按科目分。我按科目分。我按用途分。我按用途分。返回返回分一分。分一分。例例把班里的同学把班里的同学分成两组。分成两组。该怎么分呢？该怎么分
5、呢？返回返回性别性别生日生日家庭住址家庭住址体重状况体重状况把男生分为一组，女生分为一组。把男生分为一组，女生分为一组。把上半年过生日的分为一组，下半年过生把上半年过生日的分为一组，下半年过生日的分为一组。日的分为一组。把家在学校南面的分为一组，家在学校把家在学校南面的分为一组，家在学校北面的分为一组。北面的分为一组。把体重在把体重在2020千克以上的分为一组，体重在千克以上的分为一组，体重在2020千克以下的分为一组。千克以下的分为一组。返回返回1.1.把同类的涂上相同的颜色。把同类的涂上相同的颜色。课堂练习课堂练习餐具餐具玩具玩具水果水果文具文具返回返回2.2.分成两组。分一分，说一说。分
6、成两组。分一分，说一说。性别性别年龄年龄眼镜眼镜男人男人女人女人返回返回性别性别年龄年龄眼镜眼镜2.2.分成两组。分一分，说一说。分成两组。分一分，说一说。2.2.分成两组。分一分，说一说。分成两组。分一分，说一说。儿童儿童成人成人返回返回性别性别年龄年龄眼镜眼镜2.2.分成两组。分一分，说一说。分成两组。分一分，说一说。不戴眼镜的不戴眼镜的戴眼镜的戴眼镜的返回返回3.3.想一想，有几种分法？想一想，有几种分法？按形状分：按形状分：按颜色分：按颜色分：为一类，为一类，为一类，为一类，为一类。为一类。为一类，为一类，为一类。为一类。返回返回分类标准确定，就要统一按此分类标准确定，就要统一按此标准
7、标准进行分进行分类，分类的标准不同，分类的结果一般也类，分类的标准不同，分类的结果一般也不同。不同。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北师大版 数学 一年级 上册分类分类4 4按不同标准进行分按不同标准进行分类（类（2 2）情景导入情景导入返回返回说一说，可以怎样分。说一说，可以怎样分。按形状分：为一类，按形状分：为一类，为一类。为一类。按颜色分：为一类，按颜色分：为一类，为一类。为一类。说一说你是怎
8、么分的。说一说你是怎么分的。探究新知探究新知例例返回返回分类的标准有哪些？分类的标准有哪些？（1 1）事物的特征。）事物的特征。（2 2）制作材料。）制作材料。（3 3）功能和用途。）功能和用途。（如颜色、形状、大小（如颜色、形状、大小）（如衣、食、住、行（如衣、食、住、行）返回返回按颜色分按颜色分按形状分按形状分可以怎样分类？可以怎样分类？返回返回按颜色分按颜色分返回返回按形状分按形状分返回返回1.1.分一分，说一说。分一分，说一说。课堂练习课堂练习天上飞的有大雁、燕子；地上跑的有小兔、天上飞的有大雁、燕子；地上跑的有小兔、熊猫和小羊；水里游的有金鱼和虾。熊猫和小羊；水里游的有金鱼和虾。返回
9、返回2.2.按要求分一分，说一说。按要求分一分，说一说。返回返回3.3.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。8 89 98 85 59 99 98 85 58 85 5返回返回4.4.看一看，说一说它们是怎么分类的。看一看，说一说它们是怎么分类的。茄子和白菜是蔬菜为一类。茄子和白菜是蔬菜为一类。香蕉和苹果是水果为一类。香蕉和苹果是水果为一类。各种果汁等饮品属于饮料为一类。各种果汁等饮品属于饮料为一类。垃圾分为可回收物和其垃圾分为可回收物和其他垃圾两类。他垃圾两类。返回返回确定分类标准的过程就是寻找事物之间不确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同的属同属性的过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个分类性，就有几个分类标准标准。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回
