(完整版)八上语文周亚夫军细柳知识点.docx

上传人(卖家):刘殿科 文档编号:5771157 上传时间:2023-05-07 格式:DOCX 页数:7 大小:19.13KB
下载 相关 举报
(完整版)八上语文周亚夫军细柳知识点.docx_第1页
第1页 / 共7页
(完整版)八上语文周亚夫军细柳知识点.docx_第2页
第2页 / 共7页
(完整版)八上语文周亚夫军细柳知识点.docx_第3页
第3页 / 共7页
(完整版)八上语文周亚夫军细柳知识点.docx_第4页
第4页 / 共7页
(完整版)八上语文周亚夫军细柳知识点.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、23 课周亚夫军细柳1. 文学常识司马迁,西汉历史学家、文学家。史记是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞史记:“史家之绝唱,无韵之离骚”。2. 文章思想内容本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写,刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。3.重点字词棘门(j)彀弓弩(gu)弩(n )按辔(pi)胄(zhu)嗟(ji)曩者(nng)被甲( p)车骑(j)作揖(y)通假字:军士吏被甲 “被”通“披”,穿着。改容式车“式”通“轼”,扶轼。可得而犯邪“邪”通“耶”,句末语气词,可译为“吗”词类活用:军霸上军:名词作动词;驻军,驻

2、扎介胄之士不拜介胄:名词作动词;穿戴盔甲一词多义使于是上乃使使持节诏将军名词,使者、使臣使使人称谢动词,派遣军军细柳动词,驻军、驻扎军上自劳军名词,军队、守军军至霸上及棘门军名词,军营诏不闻天子之诏名词,皇帝发布的命令诏使使持节诏将军动词,宣告、告诉为乃以宗正刘礼为将军动词,作为、封为为天子为动介词,被之已而之细柳军动词,往,到去之不闻天子之诏助词,的之称善者久之音节助词,舒缓语气。以以河内守亚夫为将军介词,把以以备胡介词,用来、来以将以下骑送迎用在数量、方位前表界限以请以军礼见动词,用、行古今异义将军亚夫持兵揖兵(古)兵器 ;(今)士兵将军约约(古)规定;(今)大约,表估计;或条约、邀请等军

3、中闻将军令闻(古)听从;(今)用鼻子嗅使人称谢谢(古)告知;(今)感谢其将固可袭而虏固(古)必定;(今)坚固,顽固4. 重点句子已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。译文:不久,(皇帝的车队)前往细柳军营,军营的将士都身披铠甲,(手持)磨得锋利的兵刃,挽弓搭箭,(戒备森严)。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。译文:于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军:“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门(让皇帝的车队进来)。曩者霸上、棘门军,若儿戏耳!其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。译文:先前(看到的)霸上、棘门的军队,像儿戏罢了,其将士必定

4、会遭到袭击而被俘获。至于亚夫,岂能被侵犯?”(说罢)连连称赞不已。5. 重点内容周亚夫将军是一位怎样的将军?答:治军严格、刚正不阿、恪尽职守、不卑不亢文中在塑造周亚夫形象时,都运用了哪些描写方法呢?答:正面描写:“亚夫乃传言开壁门。”“将军亚夫持兵揖曰: “介胄之士不拜,请以军礼见。”侧面描写:“将军令曰”“将军约”课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?答:对比一:细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” 军容严整,常备不懈,严阵以待,军纪严明。“直驰入” 军规松垮,守备松懈。对比二:文帝及随

5、从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” 治军有方,令行禁止。 “直驰入” 军纪松弛。对比三:三营将领“持兵揖”、“以军礼见” 周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎” 众将士受宠若惊,竭尽逢迎之能1用原文的话回答汉文帝是怎样评价周亚夫的?此真将军矣。2. 汉文帝称赞周亚夫是“真将军”,主要有以下几个原因:军营中常备不懈、严阵以待的景象,可见军队训练有素,周亚夫治军有方。文帝到细柳营,“也要遵循军令,按辔徐行。可见军纪严明,令行禁止。(军令畅达)面对天子,亚夫的言行可见周亚夫刚正不阿,恪守军礼。除了以上三点原因外,霸上及棘门军提供了反面例子作为对比,而在“匈奴大人边”的背景下,文帝需要

6、的正是一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。3. 人物:周亚夫是一个治军严明(有方)、恪尽职守、刚正不阿、凛然不可犯、堪当重任的“真将军”。文帝是以天下为重(识大体)、体恤民情、宽宏大度、能明辨是非、识才、敬才,知人善任的明君。三、探究写作手法。1. 对比是此文的一大特点,请找出文中的对比,并说说表达作用。文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐 行”形成对比,体现出细柳军营军纪严明、常备不懈、严阵以待;突出周亚夫的治军严明(有方)、令行禁止、纪律严明。这可以说是“情势”的对比。在霸上及棘门军“将以下骑送迎”与在细柳军周亚夫“持兵揖”“不拜”形成

7、对比,体现出周亚夫的刚正不阿、恪尽职守。这可以说是“性格”的对比。出营门后,群臣的“惊”和文帝的“称善者久之”也形成对比,表现出文帝的贤明、识大体,也侧面衬托周亚夫“真将军”风范。这可以说是“结果”的对比。文章结尾借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比,称霸上、棘门军“若儿戏耳”,称赞周亚夫是“真特军”。对比的手法给出了反面的参照物,使得正面形象更加鲜明。2. 正面描写和侧面描写相结合。正面描写:周亚夫军营的情形和周亚夫的情形,表现周亚夫的优秀品质。侧面衬托:文中还有大量侧面描写,如写细柳军士吏全副武装,写军门都尉、壁门士吏传达将军的指示,写文帝及群臣的反应,都是从侧面衬托周亚夫的形象。侧面

8、衬托的写法避免了单一从正面写来的直接,提供了更多观察人物的视角,也使得人物形象更加丰满、立体。四、现实意义:读了本文后,请结合现实,说说你从文中受到了什么启发。示例一:当今社会,无论是领导干部,还是一般的工人、农民、教师等,都应像周亚夫一样坚守岗位、恪尽职守,这样,才能形成良好的社会风气,才能为国家的建设与发展贡献自己的力量。示例二:汉文帝面对周亚夫的“发难”并没有怪罪周亚夫,可见他是一个明君。在当今社会中,作为上级领导,也应该虚心接受下级的意见,不搞“一言堂”,不独断专行,这样才能使自己的工作更顺利,人际关系更和谐。五、阅读。1. 概括三个自然段的内容。2. 第一段点明了什么,说说这段的作用

9、是什么?背景作用:把人物置于矛盾冲突之中,为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。3. 表现细柳军时刻有备,训练有素的是哪句话?(常备不懈、严阵以待) 军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。4. 本文重点写细柳军,为什么还写霸上、棘门军?这样写有什么好处?写霸上、棘门军是为了对比衬托细柳军军容肃整、军纪严明和周亚夫的治军有方、恪尽职守的“真将军”风范。5. 本文重点写周亚夫,可他的出场并不多,说说是怎样表现这个人物的?运用细柳营与霸上、棘门军对比及描写细柳营严明的军纪上,来侧面烘托周亚夫的形象。6. 作者对周亚夫采用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格?正侧面相结合的描写方法。治军严明、恪尽职守、刚

10、正不阿的性格特点。7. 课文先写到文帝到霸上、棘门军营的情况有何作用?为后面写文帝在细柳营遇到的情况作铺垫并由此引出多处对比。8. 文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”?军士戒备(“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。”)军纪严明(先驱、天子不得入)军令畅达(将士言必说“将军有令”“将军约”)周亚夫言行(见天子,持兵器,行军礼)文帝的称赞(此真将军矣)2011 年湖南省常德市(三)阅读下面的文言文,完成 16-20 题。(16 分16解释下面中加点的词。(4 分)(1) 天子且至且: (2) 将军约,军中不得驱驰约: (3) 天子为动,改容式车。使人称谢谢: (4) 曩者霸上、棘门军,若儿戏曩: 17. 下列句子节奏划分正确的一项是( )(2 分)A军中/闻将军令,不闻/天子之诏B壁门/士吏谓从/属车骑曰C介胄之士/不拜,请以军/礼见D其将/固可袭而/虏也18. 文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻划了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。(3 分)答: 19. 将文中画线的句子翻译成白话文。(3 分)居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”译文: 20. 最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。(4 分)答:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > 其它资料
版权提示 | 免责声明

1,本文((完整版)八上语文周亚夫军细柳知识点.docx)为本站会员(刘殿科)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|