1、（人教版）郑州九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物经典练习题（含答案解析）一、选择题1推理和归纳是研究和学习化学的重要方法，以下说法正确的是AH2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同B同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子属于同种元素C二氧化碳能灭火，所以灭火的气体也一定是二氧化碳D单质是同一种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质2地表约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是A用活性炭给水杀菌消毒B为了健康可多饮蒸馏水C软水一定是纯净物D用肥皂水鉴别硬水和软水3下列实验方案，不能达到实验目的的是A探究石蜡中含碳元素B测定空
2、气中氧气的含量C探究温度对分子运动快慢的影响D证明CO2密度比空气的大4下列实验操作正确的是选项实验目的实验操作A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的的木条伸入集气瓶B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时，立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D鉴别过氧化氢溶液和水观察颜色AABBCCDD5研究和学习化学，有许多重要的方法。下列方法中所举示例正确的是（）选项方法示例A观察法通过观察区分软水和硬水B归纳法金刚石、石墨是由原子构成，因此碳单质都是由原子构成C推理法某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质中一定含有C、H、O三种元素D分类法根据纯净物中元素的种类，可将纯净物分为单质和化合物
3、AABBCCDD6下列物质中性质与用建不相关联的是A金刚石很硬刻划玻璃B石墨质软作电极C木炭可燃作燃料D氮气稳定作食品填充气7分析下列化学反应，有关说法错误的是2C+O22CO C+O2CO2 C+CO22COA上述三个反应中碳元素表现出两种化合价B反应物中的氧气和二氧化碳表现出氧化性C上述三个变化中的最小粒子都是碳原子和氧原子D等质量碳在氧气中燃烧的生成物不同是因为参加反应的氧气的质量不同8下列实验设计不能达到实验目的的是A证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小B证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气C探究微粒在不停的运动D检查装置的气密性AABBCCDD9下列实验方法能达到实验目的
4、的是选项实验目的实验方法A除去MnO2中少量KMnO4加热固体混合物B鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中C探究蜡烛中是否含有碳元素点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方D硬水软化过滤AABBCCDD10下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是A实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳C实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上二、填空题11生活中处处有化学。请按要求回答下列问题。（1）空气中含量最大且常用于保护气的是_；（2）利用活性炭的_性，可以净化和
5、清除冰箱异味。（3）在日常生活中，可以用_区别硬水和软水。（4）用墨来书写的字画保存很长时间不褪色的原因是_；（5）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆的分离，相当于化学实验中的_操作。12在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO2、O2、CO、H2O等物质填空（1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内_而引起的。（2）久未开启的菜窖中因含有大量的_，故进入前必须要做灯火实验。（3）能支持燃烧并供给呼吸的气体_。13碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。（1）下列物质的用途（如图1所示）中，利用了金刚石硬度的是_（填序号，下同），利用了石墨导电性的是_。（2）炭雕（如图2所示
6、）是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多 孔的结构，具有_能力，所以，炭雕既可以美化居住环境，又可以净化室内空气。（3）二氧化碳是可以利用的重要资源，如在一定条件下可以制造金刚石，其化学反应为：3CO2+4NaC（金刚石）+2X，X的化学式为_，反应中涉及到的物质属于单质的为_（填化学式）。14图为实验室中常用装置。请回答下列问题：（1）仪器a的名称_。（2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置组合是_（填装置字母），该反应的符号表达式为_。（3）实验室制取二氧化碳的符号表达式为：_，发生装置可选用B或C，装置B中分液漏斗相对于长颈漏斗的优点是_
7、，装置C相对于装置B的优点是_；若用G装置收集，写出验满的方法：_。（4）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰固体制取氨气。请从上图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置，则装置正确的连接顺序是_H（填装置字母），H中倒置漏斗的作用是_。15用你所掌握的化学知识，回答下列有关的问题：（1）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是_，生活中常采用_的方法降低水的硬度。（2）很多人会选择佩戴防尘口罩出行，它的材料中包括棉纤维、活性炭等，其中活性炭的作用是过滤和_。（3）我们学过
8、的物质中常用于人工降雨的是_。（4）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，说出一种节约用水的方法_。（5）医疗急救时需要用到纯氧，这应用了氧气的_用途。（6）“氧循环”“水循环”和“碳循环”是三大重要循环。自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和_。自然界“水循环”的主要变化过程与另外两种循环有本质的区别，从微观角度看主要原因是_。自然界“碳循环”的部分循环途径如下图所示。含碳单质的矿物燃烧的化学式表达式是_。海水吸收CO2后反应的化学式表达式是_。16请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：（1）金属铁是由_构成的，氯化钠是由_构成的，二氧化碳是由_
9、构成的（填“原子”、“分子”或“离子”）（2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为 a_时，该粒子是原子，该原子的原子序数为_。当a8时，该粒子是_（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。（3）如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是_（填序号）。A B C D 17分析、比较、归纳、概括、分类、总结是我们中学生必须具备的一种能力，下图展示的生活中的几种物质的用途的图示。I.请根据所学知识，自拟分类标准，对以下图示进行分类，分类标准：_， 所含序号_。II.空气的平均相对原子质量为 29。相同条件下，如果某气体的相对分子质量大于 29，则这种气体的密度比空气
10、大；如果小于 29，则这种气体的密度比空气小。根据上述内容，那么，相同条件下氯气的密度比空气_（填“大”或者“小”），氢气除了可以用排水法收集，根据以上规律氢气还可以用向_（“上”或“下”）排空气法收集。18学好化学要建立微粒观点，会从微观角度认识物质性质、变化等（1）金刚石和石墨的_性质不同，这是因为_（2）如图表示在点燃的条件下发生的某化学反应的微粒变化过程其中表示氧原子、表示碳原子，则：该反应的化学方程式_。其中一反应物和生成物的组成相同，但性质完全不同这是因为_，从反应示意图中，你可以得出结论是（说一条）_19右图表示某些物质间转化关系（“” 表示物质之间存在相互转化的关系）。A、B、
11、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体；E为无色气体；C和D的反应是自然界中最重要的反应；回答下列问题：（1）写出对应物质名称：A_， B_。（2）写E的一种用途_。（3）写出反应文字表达式_。（4）反应自然界中常被称为_。20为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的_（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的_溶液，然后完成乙同学的实验，
12、得到了与甲同学相同的实验结果三、解答题21现有3瓶气体分别是氧气、空气和二氧化碳，请将它们区别（请写出区别的步骤、现象和结论）_。22低碳生活是当今世界的潮流。如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析回答：（1）倡导低碳生活的目的是控制温室效应的加剧，而近几十年来温室效应加剧的主要原因是能吸收CO2的森林不断减少和_。（2）自然界中绿色植物利用叶绿体和光照的条件能把CO2和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，请写出有关的化学方程式_。（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的减少CO2排放的措施_。（4）有科学家设想采用“封存
13、技术”将二氧化碳“封存”在深海中大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是_；（5）但又有人担心，CO2会使海水酸度增加，破坏生态，有关反应的化学方程式是_。（6）新鲜的空气给人一种清新的感觉。小冲想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别，请你帮助设计实验方案，简要写出实验方案（操作、现象、结论）_。23化学知识在生产生活中有广泛的应用。（1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的吸附作用，能有效地净化室内空气。二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中的二氧化碳的含量不断上升，会使全球变
14、暖，从而导致_。（2）黑火药是我国四大发明之一，黑火药的爆炸可用以下式子表示其反应和生成物：2KNO3+3C+S K2S+N2+3X，则该反应中由分子构成的生成物是_（填化学式）。24实验室有一瓶无色无味的气体，某同学想知道这一瓶气体是否为二氧化碳，请你帮助他进行检验，试写出步骤、现象及结论_。25化学是研究物质的组成结构性质及其变化规律的科学。请回答下列问题：（1）从组成看：二氧化碳和氧气中都含有相同的_元素。（2）从结构看：氧元素与硫元素化学性质相似是因为_。（3）从性质看：氧气能支持燃烧是因为氧气具有_性。（4）从变化规律看：根据化学反应前后元素种类不变可知，一氧化碳在氧气中完全燃烧的产
15、物是_。26科学家发现了许多新材料，它们一些性能超乎人们的想象，根据所给信息回答下列问题：（1）石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，它是目前人工制得的最薄的材料，理论上可以用于在地球与月球之间架设电梯，它的一些用途如图：石墨烯、金刚石的物理性质 _ （填“相似”或“不相似”）。石墨烯的导电性 _ （填“好”或“不好”）。石墨烯还具有密度 _ （填“大”或“小”）和强度 _ （填“高”或“低”）的特性。（2）以空气为主要成分的一种气凝胶，是目前人工制得的最轻的固体，具有疏松多孔的结构，高温灼烧时几乎无变化。该气凝胶属于 _ （填“混合物”或“混合物”）。该气凝胶化学性质 _ （填“活泼”或“稳
16、定”）。该气凝胶像活性炭一样具有 _ 性。27某兴趣小组的同学按实验过程，进行如下实验：（1）实验（）中溶液变 _ 色； 实验（）中加热之后，溶液又变为 _ 色，出现此现象的原因 _ 。（2）实验（）中观察到的现象是 _ ，由此得出二氧化碳的一条物理性质是 _ 。（3）（）实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体氧化物和一种黑色固体单质，则反应的化学方程式为 _ ，对比分析实验（）和（），你对二氧化碳有何新的认识 _ 。28实验室按如图所示装置制取二氧化碳，并验证二氧化碳的性质，试回答以下问题。（1）实验室制取二氧化碳的药品是（填名称）_。（2）将a和b的导管口连接时，可检验生成的二氧化碳气体 ，则在B中看到的实验现象是 _，化学反应方程式为_。（3）若验证二氧化碳能与水反应，则C中应装试剂是_。（4）将a和d的导管口连接时，观察到D中燃着的蜡烛由低到高逐渐熄灭。说明二氧化碳具有的性质_，_。
