1、 多快乐呀多幸福教案多快乐呀多幸福教案 教学目标 1、能用欢快活泼的声音演唱歌曲多快乐呀多幸福 。 2、感受欢快与抒情的情绪对比,并能积极参与歌表演,边唱边跳。 3、初步了解藏族的风土人情。 教学重点:学唱歌曲多快乐呀,多幸福 教学难点:学习简单的藏族舞蹈动作,参与歌曲多快乐呀,多幸 福的表演 教具:课件 教学过程 一、情境导入 1、今天老师特别高兴,因为我收到了一份礼物。 (出示哈达)介绍 哈达。 (献哈达是藏族地区一种既普遍又崇高的礼节,象征着一颗诚挚 的心对人们最纯洁最美好的祝愿) 2、简单介绍西藏: 西藏位于我国的西南方,那里有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰,还 有距今 1300 多年的布
2、达拉宫。 3、西藏不仅有美丽的景色,还有特别好听的歌曲、特别好看的舞 蹈呢!欣赏藏族歌舞北京的金山上 二、二、初步感受初步感受 1、播放歌曲,初步感受歌曲旋律。 2、跟读歌词。 3、在这首歌词中,你发现了有与平常我们学过的歌曲不一样的地 方吗? 4、介绍衬词, “查拉羊卓拉” 。这个衬词如同汉语的叹词“啊”或 “啦” ,表达一种欢快、喜悦的心情。 5、简单介绍藏族音乐: 有很多衬词如“巴扎嘿” 、 “呀啦嗦”等,只要一听到有这些衬词就 基本能分辨出这是藏族歌曲。 三、学唱歌曲 1、介绍歌曲的结构,共四个乐句。 师范唱,请学生注意聆听歌曲前后的情绪对比(前欢快、活泼,后 部分舒缓、柔美) 2、学生学唱。 3、提示连音的唱法,要连贯、柔和;附点音符的节奏。 5、完整演唱歌曲 四、学跳舞蹈四、学跳舞蹈 1、师示范多快乐呀多幸福的歌表演 。 2、跟老师学习藏族舞蹈动作。 3、随音乐边唱边跳。 五、情境结尾,再一次感受藏族风土人情。 快乐的时光总是这样的短暂,这节课我们来到西藏和藏族小朋友一 起载歌载舞,热情好客的藏族人民,向我们献上了洁白的哈达,并表达 了他们最诚挚的祝福“扎西德勒” ,也就是汉语里的:吉祥如意。让我 们也向他们说一声:扎西德勒!