1、活动主题塑丝毽子活动对象四年级备课教师活动目标1学习设计、制作塑丝毽子。了解毽子的起源，知道毽子是我国民间的一项体育游戏。知道毽子被人们誉为“生命的蝴蝶”。2熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子，通过实践操作提高动手能力，不断总结掌握规律，获得劳动体验。3培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环境意识以及团结合作意识。活动重点熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子活动难点打结活动准备塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子活动过程（第1课时）活动环节教师活动学生活动图片激趣 1.师：同学们，前几天，我委托你们的老师在你们班进行了一次关于“课间活动”的问题的问卷调查。我将
2、同学们的数据进行了整理。 2.师小结：孩子们非常喜欢踢毽子，也乐于踢毽子。不仅仅你们喜欢踢毽子，就连古时候的孩子也酷爱踢毽子。瞧！他们是那么愉悦。3. 师介绍毽子的知识。4.学生踢毽子的趣事5.师出示：毽子图片。（板书：塑料）6.师：同学们家里有许多捆扎东西的塑料绳，丢了既浪费又不环保，今天我们要变废为宝，用废旧材料动手制作一个塑丝毽子。1.学生观看统计表。2.学生说说自己的想法。学生轻轻的读一读。学生观察说说两种毽子的不同点。同位合作完成毽子1.师：制作这样的一个毽子，我们需要做哪些准备呢？2.制作毽子。3.出示思考：除了用垫圈做毽子的底，还可以用什么材料代替呢？4.师：今天同位合作完成塑丝
3、毽子的制作，你们可以用书上的方法，也可以用自己创新完成作品，老师期待着一个个精致、漂亮、好踢的毽子从你们的手中制作出来。学生填写P24 我的计划指名汇报，完善表格1.学生自学制作过程2.学生独立制作，说说注意事项。在制作过程中，注意安全，小心剪刀不要划破你的手。注意环境卫生，不要随意丢弃废物。合作制作毽子时要合理分工，团结协作。3.指名示范打结过程。铜币、瓶盖、橡皮、塑料环、小木块、螺母第2课时交流评价修改作品1.自评。2.互评。3.请你踢踢你制作的毽子。几个垫圈的毽子好踢？为什么？哪两位同学愿意把自己的毽子展示给同学看？ 对自己的毽子评论可以说有点也可以说不足。同学也可对其他同学的塑丝颜色的
4、搭配、毽子的轻重和质量等各方面进行评价。对自己的毽子进行修改，力求达到好踢、美观拓展今天，我们用智慧加巧手完成了塑丝毽子的制作，课后可以用其他材料制作，如布料、鸡毛、纸等等，丰富我们的业余生活。去室外踢毽子喽！板书设计教学反思毽子的知识：毽子，又称毽球，古称抛足戏具，用鸡毛插在圆形的底座上制成的游戏器具。作为一种古老的汉族民俗体育活动之一，毽子起源于汉代，古代蹴鞠发展而来。盛行于南北朝和隋唐，至今已有两千多年的历史了，作为简便易行的健身活动。深受青少年儿童的喜爱，尤其是少年女子。踢毽子是中国民间传统运动项目之一。根据史料记载和出土文物证明，它起源于中国汉代；踢毽子唐宋时期开始盛行，在民间流传极广，集市上还出现了专门制作出售毽子的店铺；明代开始有了正式的踢毽比赛；清代达到鼎盛时期，在毽子的制作工艺和踢法技术上，都达到空前的程度。清代踢毽的技艺已相当高，也为中国古代妇女所喜爱。清初著名词人陈维崧曾赞美女子踢毽，说女子踢毽比踢足球还巧妙，比下棋还有趣味。4
