1、杨杨绛绛学习目标学习目标1 1、把握老王人物形象的刻画。把握老王人物形象的刻画。2 2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3 3、学会以善良对待善良，关爱弱者。学会以善良对待善良，关爱弱者。杨绛杨绛,原名杨季康原名杨季康,生于生于1911年，江苏无锡人。作家、文学年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有翻译家。主要译著有堂堂吉吉诃德诃德，散文集，散文集干校六记干校六记将饮茶将饮茶等，长篇小说等，长篇小说洗洗澡澡。译著有。译著有堂堂.吉诃德吉诃德。钱钟书钱钟书（19101998），江苏无锡人。学者，），江苏无锡人。学者，作家，著有小说作家，著有小说围城围
2、城和学术著作和学术著作谈艺录谈艺录管锥编管锥编等。等。写作背景写作背景 19661966年，年，“文化大革命文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被爆发，钱钟书、杨绛均被“揪出揪出”，被认为是，被认为是“资产阶级学术权威资产阶级学术权威”、“反动学术反动学术权威权威”，打入了，打入了“牛鬼蛇神牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。19691969年年1111月，钱钟书作为月，钱钟书作为“先遣队先遣队”去河南的去河南的“五七干校五七干校”接受劳动锻炼，接受劳动锻炼，19701970年年7
3、 7月，杨绛也来干校，月，杨绛也来干校，19701970年年6 6月，月，钱钟书夫妇的女婿德一因钱钟书夫妇的女婿德一因“五一六五一六”案被迫含冤自杀。案被迫含冤自杀。19721972年年3 3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的的“革命男女革命男女”的毒打、迫害，三人被迫离家逃走，在外的毒打、迫害，三人被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活，过了三年的流亡生活，19771977年年2 2月才搬入三里河新居。月才搬入三里河新居。“文化大革命文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。在在那个是非黑白颠倒的年代，作
4、者却收获了来自那个是非黑白颠倒的年代，作者却收获了来自“老王老王”的的一份真情，让作者终生难忘！一份真情，让作者终生难忘！多音字：多音字：载载荷荷 记记载载 怨声怨声载载道道 载载歌歌载载舞舞根据意思写出文中的词语：惊慌害怕 ：荒凉偏僻 ：塌陷破败 ：明令取消或禁止 ：将就 ：干枯无肉的死人骨骼 ：强颜欢笑 ：呆滞笨拙 ：惭愧 ：因跟不上时代而感到孤单近义词辨析 “琢磨”与“捉摸”1、我一再追忆老王和我对答的话，（）他是否知道我领受他的谢意。2、这件事我（）一下再把处理意见告诉你。3、这件事太奇怪了，实在让人（）不透。多音字：多音字：载载z zi i荷荷 记载记载zi 怨声载怨声载zi道道 载
5、载zi歌载舞歌载舞熟练掌握：惶恐 hung：惊慌害怕 荒僻p：荒凉偏僻 塌败 t：塌陷破败 取缔d ：明令取消或禁止凑合 cu he：将就 骷髅k lu：干枯无肉的死人骨骼 强笑 qing：强颜欢笑 滞笨zh：呆滞笨拙 愧怍 zu：惭愧 失群落伍 ：因跟不上时代而感到孤单“琢磨琢磨”有两个读音：有两个读音：读读zhum，义为，义为“加工使精美（指文加工使精美（指文章等）；章等）；读读zumo，义为，义为”思索，考虑思索，考虑”。“捉摸捉摸”义为义为“猜测，预料猜测，预料”（多用于否定句（多用于否定句）。）。“捉摸捉摸”前前后有表否定意思的词语，这是后有表否定意思的词语，这是“捉摸捉摸”使用上的
6、一个突出特点。使用上的一个突出特点。如难以捉摸，捉摸不定。如难以捉摸，捉摸不定。近义词辨析 “琢磨琢磨”与与“捉摸捉摸”1、我一再追忆老王和我对答的话，（捉摸 ）他是否知道我领受他的谢意。2、这件事我（琢磨 ）一下再把处理意见告诉你。3、这件事太奇怪了，实在让人（捉摸 ）不透。（一）走近老王（一）走近老王 自主学习自主学习 1 朗读课文，思考问题：朗读课文，思考问题：1、说说老王是怎样的一个人？请你用两个字来概括老王的一生。、说说老王是怎样的一个人？请你用两个字来概括老王的一生。2、作者一家的善表现在哪些方面？、作者一家的善表现在哪些方面？明确：明确：（1）老实厚道、有良心、关心人，重意气、讲
7、仁义，地）老实厚道、有良心、关心人，重意气、讲仁义，地位低下的车夫。位低下的车夫。（2）“苦苦”（职业、生计、身体、住所）和（职业、生计、身体、住所）和“善善”（送（送冰块车费减半、送病人不收钱、临去世给作者送香油鸡蛋）冰块车费减半、送病人不收钱、临去世给作者送香油鸡蛋）事件：事件：A、照顾老王的生意，坐他车；、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问
8、他是否能维持生活。询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。他的夜盲症。作者一家的善又表现在哪些方面？作者一家的善又表现在哪些方面？（二）品味老王（二）品味老王自主学习自主学习2 文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？（可从手法和语言等角度品味）“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”他“唔”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。他直着脚一级一级下楼去。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”1
9、、“直僵僵”表现老王身体虚弱，四肢不能灵活活动的样子。“镶嵌”突出老王像是门框上嵌入的一个器物一般瘦弱无力，表明他病已经很严重了，完全失去了力量和活气。（肖像描写）2、“直”字用得好，表现老王的行动之苦，然而，行动如此艰难的老王，还要登“我”的门给“我”送物品，表现了老王的人性光芒。（动作描写）3、“强笑”一词，含蓄地透露出作者见到老王病成这个样子，还拿东西来谢“我们”，心里说不出的辛酸和感动。（神态描写）（三）怀念老王（三）怀念老王合作探究合作探究 心地善良老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？为什么会有这种感受？我与老王的爱心传递1.靠破三轮活命2.一生孤苦无依
10、3.眼睛有病，独眼 苦 1.坐老王车，照顾生意4.住所偏，房屋破 2.再客气也给报酬5.取消载客，生计更难 爱爱 3.老王送物，坚持给钱-老王作者善 4.关心老王生活1.送冰大，车费减半 5.女儿送鱼肝油治老王病2.送夫看病，不肯收钱 善善3.临死前送油送蛋 不幸者不幸者？幸运人幸运人明确：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（文眼句）社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。明确：愧怍，表现了一个知识分子对待苦难人们的悲悯情怀，彰显了她敢于自责，
11、深入反思的精神，显示了一个正直知识分子的良知，是她人性光辉的所在，也是本文最富有内涵的意蕴所在。（四）关注（四）关注“老王老王”杨绛先生身边的老王已经去世多年，但我们身边无数个“老王”都还艰难地活着，让我们把关注的眼光悄悄投射在这些普通人的身上，把滚烫的热情无私倾注在这些善良的人们心间，让世界多些真挚和温情！（五）小练笔（五）小练笔 仔细观察罗中立的油画仔细观察罗中立的油画父亲父亲，然后写，然后写出这幅画给你的印象。（要求运用细节描写）出这幅画给你的印象。（要求运用细节描写）示例示例1：老人那枯黑，干瘦的老人那枯黑，干瘦的脸脸上布满了象沟壑似的上布满了象沟壑似的皱纹皱纹，深陷的深陷的眼睛眼睛露
12、出了恳切的目光。干裂、焦灼的露出了恳切的目光。干裂、焦灼的嘴唇嘴唇，仅剩一颗门牙的仅剩一颗门牙的嘴嘴里似乎饱尝过很多的酸、甜、苦、里似乎饱尝过很多的酸、甜、苦、辣。犹如耙犁一般的破伤的辣。犹如耙犁一般的破伤的大手大手里，捧着一个破旧的里，捧着一个破旧的粗瓷碗在喝水。身后那经过辛勤劳动换来的一片金色粗瓷碗在喝水。身后那经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，都无不打上了他的丰收景象，都无不打上了他艰辛艰辛生活的烙印。生活的烙印。这幅肖像画叫人们思考，使人黯然神伤。让我们这幅肖像画叫人们思考，使人黯然神伤。让我们感受到，这是感受到，这是一个饱经沧桑，却又永远对生活充满希一个饱经沧桑，却又永远对生活充
13、满希望、期待，有着乐观精神和坚韧的奋斗力望、期待，有着乐观精神和坚韧的奋斗力的的普通老农普通老农民民。范例2：他那古铜色的他那古铜色的老脸老脸上早就被艰辛岁月耕耘出上早就被艰辛岁月耕耘出一条条车辙似的一条条车辙似的皱纹皱纹，那额头上流淌的小溪是，那额头上流淌的小溪是他刚刚完成劳作的明证。那缺了牙的他刚刚完成劳作的明证。那缺了牙的嘴嘴，曾扒，曾扒进多少粗粮糠菜？他那犁耙似的进多少粗粮糠菜？他那犁耙似的手手，又创造了，又创造了多少大米白面？多少大米白面？那手中那手中端起的不仅是端起的不仅是只破旧的只破旧的茶碗茶碗，那，那分明是分明是沧桑的沧桑的岁月岁月。然而，那慈祥的。然而，那慈祥的眼神眼神却盛满对丰收的喜悦以及对未来的期翼。却盛满对丰收的喜悦以及对未来的期翼。结束语结束语 同学们，不论何时，不论同学们，不论何时，不论何地，请记住，让善良之心永何地，请记住，让善良之心永存，让善良成为我们的一种习存，让善良成为我们的一种习惯，你将是一个最幸运的人。惯，你将是一个最幸运的人。
