1、习作：我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？习作：我的心爱之物人教版 语文 五年级 上册习作习作：我的心爱之物说一说：在生活中，有哪些东西是你的心爱之物?习作：我的心爱之物一、确定写作对象一、确定写作对象选择你选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。对象。玩具生活用品文具魔法小棒五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物比如：五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编
2、版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物二、进行观察二、进行观察1.1.外形外形（形状、大小、颜色、材料、组成）（形状、大小、颜色、材料、组成）2.2.观察顺序观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内（从整体到局部、从上到下、从外到内）3.3.作用作用魔法小棒魔法小棒五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心
3、爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物背面开关底部插头可以调节方向插头推开五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物魔法小棒魔法小棒三、三、说一说它的来历说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物四、写作提纲开头开头：点出要写的心爱之物：点出要写的心爱之
4、物中间中间：A A.介绍其外形特点与内部构造介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）（大小、形状、颜色；按空间顺序）B B.介绍其介绍其来历、来历、功能或用法功能或用法 C.C.展开联想和想象展开联想和想象结尾结尾：表达你对其喜爱之情：表达你对其喜爱之情五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物五、开始写作五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物六
5、、习作例文我的心爱之物我的心爱之物我有许多掉落下来的乳牙，那是妈妈精心为我收藏的。妈妈告诉我，她收藏这些乳牙是因为，当打开盒盖观看这些小小的乳牙的时候，会想起我童年时活泼、快乐的样子。心爱之物是乳牙，选材新颖。五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物 这些乳牙指头指甲那么小，它们有的是正方形的，有的是长方形的，还有的是三角形的形状各不相同，有趣极了。它们的颜色有的是黄色的，有的是雪白雪白的，还有几颗牙齿是黄里带黑的。用小手轻轻抚摸乳牙，硬邦邦的，光滑的这些收藏起来的乳牙有的是它
6、自己掉落下来的，有的是爸爸将乳牙拔下，还有的是请求牙医拔了的。点出乳牙的形状、大小、来历，及拔牙的经过。五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)五年级上册语文课件-习作：我的心爱之物人教（部编版）(共15张PPT)习作：我的心爱之物记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔当初为什么要告诉爸爸，可是一言既出，驷马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙用细线套上，我吓得闭上眼睛，随着啪嗒一声，牙齿掉落在了地上，原来爸爸那住细线猛地一拔，将我的乳牙拔下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。点出乳牙的形状、大小、来历，及拔牙的经过。习作：我的心爱之物
7、每当我看到这十一颗已掉落的乳牙，会使我怀念另一颗普普通通的乳牙，因为那颗乳牙是请教医生拔下的，我也不记得医生拔下那颗乳牙后把它放置在哪里，只顾自己嘴里的疼痛。当妈妈询问医生在什么地方的时候，已经晚了，医生早已把它扔进了垃圾桶，里面有数不胜数的牙齿，根本辨认不清楚那颗是我的乳牙。妈妈无可奈何，那时的我感到莫名其妙，如今我才知道我的每一颗牙齿对我是那样珍贵。结尾点明乳牙对我的珍贵。其实也包含着妈妈的爱。习作：我的心爱之物1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐
8、，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
