1、 学而不思则罔（学而不思则罔（wngwng），），思而不学则殆（思而不学则殆（d di i）。）。守株待兔狐假虎威刻舟求剑盲人摸象要求：要求：1、自由读，读准字音，了解故事主要内容。、自由读，读准字音，了解故事主要内容。主要内容是：在沙滩上，鹬主要内容是：在沙滩上，鹬()蚌，蚌，蚌蚌()鹬，相持不下，结果（鹬，相持不下，结果（）。）。啄啄钳钳被渔夫捉住了被渔夫捉住了要求：要求：2、小组读，体会角色个性。、小组读，体会角色个性。读第读第6-12自然段，你读了这几段自然段，你读了这几段知道了什么知道了什么?体会比较：体会比较：河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦话，
2、心里更加不高兴，就对鹬鸟反唇相讥道：话，心里更加不高兴，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。鸟留在沙滩上。”蚌对鹬说：蚌对鹬说：“今天不放你，明天不今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”要求：要求：3、同桌分角色读，把握角色点。、同桌分角色读，把握角色点。鹬：今天不下雨，明天不下鹬：今天不下雨，明天不下 雨，就会有死蚌肉吃。雨，就会有死蚌肉吃。蚌：今天不放你，明天不放蚌：今天不放你，明天不放 你，就会有只死鹬鸟留你，就会有只死鹬鸟留 在沙滩上。在沙滩上。河蚌和鹬鸟互不相河蚌和鹬
3、鸟互不相让，让，怒目相视怒目相视，都好像，都好像要把对方吃掉一样。要把对方吃掉一样。这时，从船上走下一这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，鹬鸟，走过去，轻而易举轻而易举地把他们捉住了。地把他们捉住了。这则寓言故事想告诉这则寓言故事想告诉我们什么道理？我们什么道理？如果互不相让，就会两败如果互不相让，就会两败俱伤，让第三者得利。人与俱伤，让第三者得利。人与人之间要互相谦让。人之间要互相谦让。死路与活路死路与活路 一天，我到河边钓鱼，遇到一捕蟹老人，一天，我到河边钓鱼，遇到一捕蟹老人，身背一个大蟹篓，但没有上盖。我出于好心身背一个大蟹篓，但没有上盖。我出于好心提醒老人说：提醒老人说：“大伯，你的蟹篓忘了盖大伯，你的蟹篓忘了盖上。上。”老人慈祥地看了我一眼，说：老人慈祥地看了我一眼，说：“小伙子，小伙子，谢谢你的好意。但我想告诉你：蟹篓可以不谢谢你的好意。但我想告诉你：蟹篓可以不盖。要是有蟹爬出来，别的蟹就会把它钳住，盖。要是有蟹爬出来，别的蟹就会把它钳住，结果谁也跑不了。结果谁也跑不了。”小练笔小练笔 渔夫提走了鹬和蚌，心想：（渔夫提走了鹬和蚌，心想：（）,这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬（这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬（）,蚌蚌()()。读古书读古书战国策燕策战国策燕策，把课文，把课文和原文对照理解。和原文对照理解。课外阅读课外阅读
