1、侯课要求：侯课要求：请同学们准备好语文书、笔请同学们准备好语文书、笔和本，坐姿端正，默读课文和本，坐姿端正，默读课文圆圆明园的毁灭明园的毁灭学习目标：学习目标：1、理解课文内容，了解圆明园、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。辉煌的过去和毁灭的经过。2、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。从文中找出三个高度评价圆明园从文中找出三个高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。的历史地位和文化价值的句子。圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
2、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。自学指导（一）：自学指导（一）：请同学们默读课文请同学们默读课文24自然段，思考自然段，思考:1、“众星拱月众星拱月”中的中的“月月”指什么？指什么？“星星”指什么？指什么？2、为什么说圆明园是一座举世闻名的皇家园、为什么说圆明园是一座举世闻名的皇家园林？林？圆明三园分布图圆明三园分布图圆明三园众星 拱月圆明园圆明园万春万春园园长春园长春园金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁买卖街买卖街山乡村野仿照各地名胜建造平湖秋月平湖秋月安澜园安澜园狮子林狮子林雷峰夕照雷峰夕照平湖秋月雷峰夕照安澜园根据诗情画意建造蓬莱瑶台武陵春色蓬蓬 莱莱 瑶瑶 台台
3、武 陵 春 色西西 洋洋 景景 观观西洋楼漫步园内，有如漫游漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻其间，仿佛置身在幻想的境界里。想的境界里。圆明园中，圆明园中，有有()()，也有也有()()；有有象征着象征着(),(),也有也有象征着象征着()()。园。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如，中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的杭州西湖的()、();还有还有很多景物是根据古代诗人的很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（诗情画意建造的，如（）、（）、（）
4、。）。园中不仅园中不仅有有（），），还有还有（）。）。圆明园中，圆明园中，有有(金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂)，也也有有(玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁)；有有象征着象征着(热闹热闹街市的买卖街街市的买卖街),),也有也有象征着象征着(田园风光的山田园风光的山乡村野乡村野)。园中许多景物都是仿照各地名胜。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如建造的。如海宁的安澜园，苏州的狮子林，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的杭州西湖的(平湖秋月平湖秋月)、(雷峰夕照雷峰夕照););还有还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（蓬莱瑶台）、（武陵春色）。园
5、的，如（蓬莱瑶台）、（武陵春色）。园中不仅中不仅有有（民族建筑），（民族建筑），还有还有（西洋景（西洋景观）。观）。选择你最感兴趣的景观想象一下，那是怎选择你最感兴趣的景观想象一下，那是怎样的一副景象？样的一副景象？收藏文物最珍贵青铜礼器名名 人人 书书 画画收藏文物最珍贵收藏文物最珍贵名 人 书 画收藏文物最珍贵奇 珍 异 宝 众星拱月的布局、风格各异的建筑、珍贵的历史文物再现了圆明园辉煌的过去。圆明园是当时世界上圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。瑰宝、建筑艺术的精华。圆明园是一座举世闻圆明园是一座举世闻名
6、的皇家园林。名的皇家园林。法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：有一座言语无法形容的建有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园就是圆明园 !雨果雨果自学指导（二）：自学指导（二）：请同学们默读课文第请同学们默读课文第5自然段，思考：圆自然段，思考：圆明园是怎样毁灭的？把最让你气愤的地方明园是怎样毁灭的？把最让你气愤的地方用用“”画出来并读一读，画出来并读一读，3分钟后交流。分钟后交流。1860年年10月月6日，英、法联军日，英、法联军侵入侵入北京，北京，闯进闯进圆明园。他们把圆明园。他们把园内园内凡是凡是能拿走的
7、东西，能拿走的东西，统统统统掠掠走，拿不动的，就用大车或牲口走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不动的，就搬运。实在运不动的，就任意任意破破坏、毁掉。坏、毁掉。从画线的词语中体会到了什么？从画线的词语中体会到了什么？英法联军的贪婪和无耻，残暴与野蛮。英法联军的贪婪和无耻，残暴与野蛮。他们把园里凡是能拿走的东西，他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月月18日和日和19日，三千多名侵略者奉命日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大
8、火连烧三天，烟云在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。笼罩了整个北京城。他们把园里他们把园里凡是凡是能拿走的东西，能拿走的东西，统统掠走统统掠走；拿不动的，就用大车或；拿不动的，就用大车或牲口牲口搬运搬运；实在运不走的，就；实在运不走的，就任意任意破坏、毁掉破坏、毁掉。为了销毁罪证，。为了销毁罪证，10 月月18日和日和19日，三千多名侵略者奉命日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火在园里放火。大火连烧三天连烧三天，烟云，烟云笼罩了笼罩了整个整个北京城。北京城。从画线的词语中体会到了什么？从画线的词语中体会到了什么？英法联军的贪婪和无耻，残暴与野蛮。英法联军的贪婪和无耻，残暴与野蛮。
9、圆明园的废墟圆明园的废墟断壁断壁残垣残垣 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了灰烬。精华，就这样化成了灰烬。假如你此时正站在圆明园的废墟旁，你最想假如你此时正站在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？说些什么？圆明园的毁灭是祖国文化史圆明园的毁灭是祖国文化史上上不可估量不可估量的损失，也是世界文的损失，也是世界文化史上化史上不可估量不可估量的的损失。损失。连用两个连用两个“不可估量不可估量”说明了什么说明了什么?圆明园被毁灭损失巨大，无法弥补。圆明园被毁灭损失巨大，无法弥补。这篇文章题目为这篇文章题目为圆明园的毁灭圆明园的毁灭，而，而大量篇幅却是描绘
10、昔日的辉煌，你觉得这样大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，你觉得这样写合适吗？写合适吗？这样写可谓匠心独运，课文大量篇幅描绘这样写可谓匠心独运，课文大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌，让我们更加热爱圆明园，圆明园昔日的辉煌，让我们更加热爱圆明园，以圆明园为骄傲。可就是这个我们引以为豪以圆明园为骄傲。可就是这个我们引以为豪的圆明园却被英法联军，肆意掠夺，践踏，的圆明园却被英法联军，肆意掠夺，践踏，更能激发我们对侵略者的痛恨，增强振兴中更能激发我们对侵略者的痛恨，增强振兴中华的责任感和使命感。华的责任感和使命感。1.学了这篇课文，你有什么感学了这篇课文，你有什么感想？想？勿忘国耻，振兴中华！勿忘国耻勿忘国耻 振兴中华振兴中华
