1、搭船的鸟第二课时读一读词语：母亲 祖父 搭船 吞下 沙啦地响 羽毛 翠绿 捕鱼 静悄悄 课文主要写了翠鸟的（）和（）时的动作。外形捕鱼 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。画出概括小鸟外形特点的一个词语。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。说一说（）的羽毛（）的翅膀（）的长嘴翠绿蓝色红色 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，还有一张红色的长嘴，它比鹦鹉还漂亮。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊
2、！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。抓住颜色特点，让人印象深刻。鹦鹉的羽毛是（）的，翅膀带着一些（）。它还有一张（）的弯嘴。填颜色比（）还漂亮？看到这样一只小鸟立在船头，你会想什么？它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？自由读第四自然段，边读边思考：它捕鱼时有什么特点？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把
3、小鱼吞了下去。“我”怎样把它捕鱼的速度快写出来的？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。请听老师朗读，我哪些地方读得慢一些？填一填：我正想着，它一下子（）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。冲飞衔站吞看图，把小鸟捕鱼的过程说给同桌听。吞吞吐狼吞虎咽 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。我想对翠鸟说：“。”选择熟悉的一种动物仔细观察，重点观察它的外形和（吃饭时、玩耍时的）动作。
