1、白杨礼赞白杨礼赞 茅盾茅盾【预习检查预习检查】小组内互改小组内互改“预习检测预习检测”，小组长搜集整，小组长搜集整理出易写错的字，供大家参照改正！理出易写错的字，供大家参照改正！【学习目标学习目标】1 1学习象征的艺术手法，理解文章学习象征的艺术手法，理解文章中的象征意义中的象征意义。2 2了解事物的主要特了解事物的主要特征征，把握，把握文章文章的主要内容。的主要内容。探究活动：1）划出作者划出作者直接对白杨树进行直接对白杨树进行“礼赞礼赞”的语句的语句，大声朗读一遍。大声朗读一遍。2)2)白杨树的外形总体特征是什么？白杨树的外形总体特征是什么？3)3)作者从哪些方面的具体描写来突出白杨树的总
2、特作者从哪些方面的具体描写来突出白杨树的总特征的？征的？4)4)作者为什么要五次反复赞美白杨树呢？文中哪些作者为什么要五次反复赞美白杨树呢？文中哪些语句明显地告诉我们礼赞白杨的真正用意？语句明显地告诉我们礼赞白杨的真正用意？第第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。是不平凡的一种树。第第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。是平凡的树。第第8段：白杨不是平凡的树。段：白杨
3、不是平凡的树。我赞美白杨树，就因为我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。第第9段：段：我要高声赞美白杨树我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句直接赞美白杨树的语句 在这些赞美的语句中，从在这些赞美的语句中，从“那那”到到“这这”，从第，从第1 1段的段的“赞美赞美”到第到第9 9段的段的“高声赞美高声赞美”，说，说明作者明作者对白杨树的观察是由远及近对白杨树的观察是由远及近，感情是由浅入深感情是由浅入深，对白杨树的感情，对白
4、杨树的感情不仅不仅仅仅是赞美是赞美，还有崇敬还有崇敬之情。之情。第第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。然而实在是不平凡的一种树。第第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。然而决不是平凡的树。第第8段：白杨不是平凡的树。段：白杨不是平凡的树。我赞美白杨树，我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可却的朴质、
5、坚今天我们民族解放斗争中所不可却的朴质、坚强、力求上进的精神。强、力求上进的精神。第第9段：段：我要高声赞美白杨树我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句直接赞美白杨树的语句 难道你就觉得它只是树？难道你就难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点少也象征了北方的农民？难道你竟一点也也不不联想到，在敌后的广大土地上，到联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈的，就像这白杨树一样傲处有坚强不屈的，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝
6、枝叶叶靠紧又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？中国历史的那种精神和意志？难道你就觉得它只是难道你就觉得它只是树树？难道你就？难道你就不想到它的不想到它的，至，至少也象征了少也象征了北方的农民北方的农民？难道你竟一点？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有处有的，就像这白杨树一样的，就像这白杨树一样的守卫他们的守卫他们家乡的哨兵家乡的哨兵？难道你？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶又不更远一
7、点想到，这样枝枝叶叶的白杨树，宛然象征了的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种中国历史的那种精神和意志精神和意志？白杨树的象征意义是什么？白杨树的象征意义是什么？农民农民哨兵哨兵精神意志精神意志相同的地域，相同的品质相同的地域，相同的品质 象征象征是抒情散文惯用的表现手法之一，是抒情散文惯用的表现手法之一，是是通过特定的、容易引起联想的具体形象，通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着象征体和本体之间存在着某种相似的特点某种相似的特点，可以，可
8、以借助读者的借助读者的想象和联想想象和联想把它们联系起来。把它们联系起来。象征手法的象征手法的作用作用，首先它，首先它把抽象的事理表现为具体把抽象的事理表现为具体可感的形象可感的形象。其次可以。其次可以使文章更含蓄些使文章更含蓄些，运用眼前之，运用眼前之物，寄托深远之意。物，寄托深远之意。主题：主题：本文采用本文采用象征手法象征手法，抓住，抓住白杨树的白杨树的外形特征外形特征，借白杨树，借白杨树不平凡不平凡的形象，赞的形象，赞美在中国共产党领导下的美在中国共产党领导下的广大军民广大军民保卫保卫祖国的英雄形象，祖国的英雄形象，歌颂他们朴质、坚强、歌颂他们朴质、坚强、团结向上的精神和意志，团结向上的精神和意志，抒发了作者对抒发了作者对他们的崇敬和赞美之情。他们的崇敬和赞美之情。教师寄语:同学们同学们,中国有句俗话中国有句俗话:“困难像弹簧困难像弹簧,看你强不强看你强不强。”老师希望以后的日子，即使老师希望以后的日子，即使梦想折断了翅膀，即使命运遭遇了风霜，我梦想折断了翅膀，即使命运遭遇了风霜，我们也能做一株们也能做一株力争上游、参天耸立、不折不力争上游、参天耸立、不折不挠挠的白杨！的白杨！谢谢指导！
