1、 一年级下册 红眼睛 绿眼睛 学习目标 1.学唱红眼睛绿眼睛这首儿童歌曲 2.运用听觉切入，情景剧音乐游戏形式让学生掌握歌曲 所反映的交通规则。 3.通过歌曲演唱，情景模拟，使学生懂得要遵守交通规 则, 一、导入 1.师生互相问候 2.教师：今天老师给小朋友们放一首歌曲，大家听一听， 听得时候可要注意这首歌曲唱得是什么哦。 3.教师放音乐 ，小朋友听 教师提问：同学们一起来念这首歌曲里唱的歌词好不好 小朋友：好（学生齐读） 教师带领学生有节奏的念歌词：红灯红 红眼睛 眼睛 眨一眨，车子停一停，绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子 向前进。 小朋友跟着老师读 红灯红。 。 。 。 。 。 。 。 。
2、 师：很好，老师要问小朋友一个问题，红灯红 红眼睛 眼睛眨一眨 车子停一停，红眼睛说得是什么地方的东西 呢？（提问一） 反映快的学生会说：马路上的红灯 教师给予鼓励 二、教唱歌曲 师： 红绿灯是指挥交通的信号灯， 那今天老师来教你们 “红 眼睛绿眼睛”师出示歌谱，接下来呀，老师想跟同学们做一个 游戏，游戏的名字叫请你跟我这样做。怎么做呢，老师先来做 个示范请你 仔细看(依次拍 XX、拍 XXX、拍 XXXX、) 师:同学们做的很好,现在老师要把游戏的难度增大,你们 仔细看(拍 XXX0)，你们发现有什么变化吗? 生:最后一拍没有拍响 师:回答的很棒,再来仔细看一下,(师拍 XXX0)。你们会这
3、 样做吗？（板书 XXX0） 师：在音乐中有一种特殊的音符像红灯一样，看到那个音 符就要停顿一下 ，也就是（小圆圈）叫做休止符，看到这个符 号得停顿一拍。那么接下来我们来体验一下休止符停顿一拍的 演唱技巧。 （教唱歌曲） （1） 音乐游戏：看到红灯时，女孩子唱，看到绿灯时男 孩子唱。 （2） 音乐游戏：选一个同学举牌，当举绿牌时，学生做 自己喜欢的动作过马路表演唱，当举红牌时，原 地做动作表演唱。 三、拓展延伸 1、学生自己判断：吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔 到垃圾箱、折花、践踏花草等行为，哪些是应该禁止的，需 要亮红灯；哪些是值得提倡的，需要亮绿灯。学生们用红绿 绿灯的方式表现出来。 四、课堂小结 今天我们学习了红眼睛，绿眼睛，告诉我看见红眼睛车子 要？行人怎么样？ 看见绿眼睛车子要怎么样 行人要怎么样 学生回答 ， 教师总结， 要记住交通规则， 红灯停， 绿灯行！ ， 师生问候，伴随歌曲下课。
