1、(童声童声)我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上.不敢去翻开不敢去翻开 因为记忆最怕动因为记忆最怕动旧时痕迹还在心头旧时痕迹还在心头 如此的沉重如此的沉重看这森林煤矿的今天看这森林煤矿的今天谁在松花江畔唤英雄谁在松花江畔唤英雄不堪回首不堪回首 那水深火热的岁月那水深火热的岁月纠缠着是那些恶梦纠缠着是那些恶梦不敢去翻开不敢去翻开 因为记忆最怕痛因为记忆最怕痛旧时痕迹还在心头旧时痕迹还在心头 如此的沉重如此的沉重看这大豆高粱的今天看这大豆高粱的今天谁在松花江畔唱英雄谁在松花江畔唱英雄不堪回首不堪回首 那流离失所的岁月那流离失所的岁月牵肠着是那份情衷牵肠着是那份情衷啊！啊！九一八 那一幕永远凄厉
2、的天空那一幕永远凄厉的天空.欢迎各位莅临指导欢迎各位莅临指导全国同胞们，全国同胞们，尊敬的各位国家元首、政府首脑和尊敬的各位国家元首、政府首脑和联合国等国际组织代表，联合国等国际组织代表，尊敬的各位来宾，尊敬的各位来宾，全体受阅将士们，全体受阅将士们，女士们、先生们，同志们、朋友们：女士们、先生们，同志们、朋友们：今天，是一个值得世界人民永远纪今天，是一个值得世界人民永远纪念的日子。念的日子。7070年前的今天，中国人民经年前的今天，中国人民经过长达过长达1414年艰苦卓绝的斗争，取得了中年艰苦卓绝的斗争，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战
3、争的完全胜利，和平的阳界反法西斯战争的完全胜利，和平的阳光再次普照大地。光再次普照大地。14年抗战：1931年-1945年新课导入新课导入第18课 从九一八事变到西安事变第六单元第六单元 中华民族的抗日战争中华民族的抗日战争1 1、知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗、知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二争；知道华北危机、一二九运动以及西安事变；分九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义。析理解西安事变的和平解决及意义。2 2、通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，、通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主
4、义的基本观点分析问题的能力培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识。以及主动探究历史的意识。3 3、使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。重点：重点：九一八事变与西安事变九一八事变与西安事变难点：难点：西安事变的和平解决及意义西安事变的和平解决及意义重、难点重、难点学学习习目目标标自主学习自主学习1 1。填空填空一、九一八事变1.爆发：年
5、年9 9月月1818日，日军炸毁南满铁路，并以此为日，日军炸毁南满铁路，并以此为借口，炮轰借口，炮轰 ，九一八事变爆发。，九一八事变爆发。2.结果：短短四个多月，：短短四个多月，全部沦陷。全部沦陷。3.影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的：九一八事变成为中国人民抗日战争的 ，揭，揭开了世界开了世界 的序幕，中国人民的的序幕，中国人民的 抗战抗战开始了。开始了。沈阳城沈阳城自主学习自主学习2 2。填空填空二、华北危机与一二九运动1、华北危机：19351935年下半年，日本策动所谓年下半年，日本策动所谓“”妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取
6、政策。政策。中华民族面临中华民族面临 的危险。的危险。2、一二九运动：19351935年年 月月 日，在中国共产党的领导下，日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生向国民党当局请愿，举行游行示威，遭到国民政北平数千名学生向国民党当局请愿，举行游行示威，遭到国民政府的镇压，这就是府的镇压，这就是“”。3、影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国政府对日妥协的政策，促进了全国 运动新高潮的到来。运动新高潮的到来。九运动自主学习自主学习3 3。填空填空三、西安事变1、背景：在中国共产党在中国共产党 政策的感召下，
7、国政策的感召下，国民党将领民党将领 、与红军停战，要求蒋介石联共抗日，但与红军停战，要求蒋介石联共抗日，但蒋介石不接受联共抗日的主张。蒋介石不接受联共抗日的主张。2、爆发：19361936年年 月月 日，张杨在西安扣押日，张杨在西安扣押 ，实行，实行“兵谏兵谏”。3、解决：中国共产党从中国共产党从 的利益出发，主张的利益出发，主张 ，并派并派 到西安谈判，蒋介石被迫接受到西安谈判，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日停止内战、联共抗日等条件。等条件。4、影响：西安事变的和平解决西安事变的和平解决,揭开了揭开了 的的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战 ，
8、抗日，抗日民族统一战线民族统一战线 。第一篇章第一篇章:国之危难国之危难-九一八事变九一八事变“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候.材料一 日本大陆政策内容日本大陆政策内容:吞并台湾吞并朝鲜吞并台湾吞并朝鲜吞并中国东北和蒙古吞并中国称霸亚洲称吞并中国东北和蒙古吞并中国称霸亚洲称霸世界。霸世界。材料二 19291929年爆发的世界经济危机沉重打击日本，年爆发的世界经济危机沉重打击日本，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱危机。日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱危机。材料三 国民党竭力围剿南方工农红军，无遐北顾。国民党竭力围剿南方工农红军，无遐北顾。既定国策既定国策摆脱危机摆脱危机有机可乘有
9、机可乘日本发动九一八事变的原因日本发动九一八事变的原因 小组探究一：日本侵略军侵略中国东北，日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？为什么先制造柳条湖事件呢？借口借口柳条湖事件柳条湖事件 小组探究一：日本侵略军侵略中国东北，日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？为什么先制造柳条湖事件呢？为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。个战略要地进行攻击。“无论日本军队此后如何
10、在东北寻衅无论日本军队此后如何在东北寻衅,我我方应予不抵抗方应予不抵抗,力避冲突力避冲突.吾兄万勿逞一时吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾之愤，置国家民族于不顾.”“力力 避避 冲冲 突突,以以 免免 事事 态态 扩大扩大.”前前后后不抵抗政策不抵抗政策 小组探究二小组探究二：蒋介石实行：蒋介石实行“不抵抗政不抵抗政策策”的原因是什么？的原因是什么？“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，奴，若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。得。”蒋介石在南昌的讲话蒋介石在南昌的讲话东三省沦陷东三省沦陷19321932年，日本年，日本扶植溥仪做
11、傀扶植溥仪做傀儡，建立伪满儡，建立伪满洲国。洲国。长春长春清朝末代皇帝清朝末代皇帝伪满洲国伪满洲国傀儡皇帝傀儡皇帝溥仪溥仪 活埋中国人的万人坑刺杀幼童之后，集薪待焚731部队拿活人做试验日军对我平民大屠杀日军残杀东北义勇军日军虐杀中国平民蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策，是否其蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策，是否其他社会阶层也在坐以待毙呢？他社会阶层也在坐以待毙呢？东北人民和未撤走的东北军将士组成的抗日义勇军中国共产党派遣杨靖宇等在东北组织抗日游击队东北抗日联军中国人民局部抗战开始中国人民的局部抗战中国人民的局部抗战华北危急华北危急!第二篇章第二篇章:民族大幸民族大幸-西安事变西安事
12、变谁人不识张少帅，千古功臣一代骄。谁人不识张少帅，千古功臣一代骄。姓张的和姓杨姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！长，真是大逆不道！我的军队一定和你我的军队一定和你们拼到底。们拼到底。哈！哈！蒋介石哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等天。你放心吧，等你死了，委员长的你死了，委员长的宝座我替你坐着。宝座我替你坐着。亲日派亲日派何应钦何应钦 请你们不要杀请你们不要杀蒋先生。只要蒋先蒋先生。只要蒋先生的生命安全，什生的生命安全，什么问题都可以商量！么问题都可以商量！亲英美派宋美龄英美 喔，上帝！如喔，上帝！如果中国被日本占领果中国被日本占领了，我们
13、在中国的了，我们在中国的利益还能有保证吗？利益还能有保证吗？一定要促使中国人一定要促使中国人和平解决西安事变。和平解决西安事变。哈哈哈哈，国民党的哈哈哈哈，国民党的统帅被抓啦！听说很统帅被抓啦！听说很多人都想让他死，让多人都想让他死，让中国人自相残杀吧！中国人自相残杀吧！中国很快就会全部被中国很快就会全部被我掌握在手中。我掌握在手中。天皇万岁天皇万岁！日 本秦邦宪秦邦宪 叶剑英叶剑英 周恩来西安事变后赴西安调停的中共代表团西安事变后赴西安调停的中共代表团中国共产党的声音：中国共产党的声音：大敌当前，我们应该团结一大敌当前，我们应该团结一切可以团结的力量，共同抗切可以团结的力量，共同抗日。国家利
14、益高于一切！日。国家利益高于一切！主张：主张：和平解决！1 1、揭开了国共两党由内战到联合抗日、揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。的序幕，成为扭转时局的关键。2 2、十年内战基本结束，、十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。小组探究三：原因原因：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷入纷争四起、群雄割据的局面。而内，中国就有可能陷入纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族的利益出发，不计。
15、在此背景下，中国共产党从全民族的利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。第三篇章：第三篇章：居安思危居安思危 奋发图强奋发图强“温故温故”而而“知新知新”为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！课堂小结课堂小结日本日本侵略侵略中国中国抗争抗争九一八事变九一八事变东北抗日联军东北抗日联军（局部抗战）（局部抗战）扩大侵华扩大侵华华北事变华北事变一一二二九九运运动动全国性抗全国性抗日救亡运日救亡运动的高潮动的高潮西安西安事变事变九一八事变和西安事变九一八事变和西安事变 你的选择
16、？1 1.右图中的建筑物位于沈阳北郊右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（事件是（）A.A.七七事变七七事变 B.B.九一八事变九一八事变C.C.西安事变西安事变 D.D.南京大屠杀南京大屠杀B B2 2.歌词：歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡候，脱离了我的家乡爹娘啊，什么时候才爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！能欢聚在一堂？！”反映的历史事件标志着中反映的历史事件标
17、志着中国抗日战争进入了（国抗日战争进入了（）A A局部抗战阶段局部抗战阶段 B B全面抗战阶段全面抗战阶段 C C局部反攻阶段局部反攻阶段 D D全面反攻阶段全面反攻阶段A A3.3.19361936年年1212月月1313日，西北文化日报登载了一则重日，西北文化日报登载了一则重要新闻，标题为：要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（。该新闻报道的事件应是（）A A.黄埔军校的建立黄埔军校的建立 B B.百日维新百日维新 C C.重庆谈判重庆谈判 D D.西安事变西安事变4.4.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（西
18、安事变发生后，中共派到西安调停的是（）A A.毛泽东毛泽东 B B.周恩来周恩来 C C.张学良张学良 D D.杨虎城杨虎城D DB B5 5、“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家。为功为罪，一听国人之处置。济于国家。为功为罪，一听国人之处置。”这句话表这句话表明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是（明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是（）A.A.夺取国民党的领导权夺取国民党的领导权B.B.继续并扩大国共内战继续并扩大国共内战C.C.逼迫蒋介石抗日，挽救民族危亡逼迫蒋介石抗日，挽救民族危亡D.D.投靠日本，致蒋介石于死地投靠日本，致蒋介石
19、于死地C6 6、美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发、美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：表评论说：“西安事变西安事变是一次全国性的胜利。一是一次全国性的胜利。一个统一的中国个统一的中国终于在渐渐诞生。终于在渐渐诞生。”她所说的她所说的“统统一一”指的是（指的是（）A.A.国民政府实现了形式上的全国统一国民政府实现了形式上的全国统一B.B.国共两党停止对峙走向合作国共两党停止对峙走向合作C.C.蒋介石获释并重新执掌军政大权蒋介石获释并重新执掌军政大权D.D.抗日民族统一战线初步建立抗日民族统一战线初步建立D7 7、材料解析题：、材料解析题：材料一：材料一：无论日本军队
20、此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突 蒋介石给张学良密电材料二：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民材料二：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心冒着敌人的炮火前进！前进！前进！前进！万众一心冒着敌人的炮火前进！前进！前进！前进！1935年风云儿女主题曲义勇军进行曲歌词材料三材料三 19311931年，日本再度把魔爪伸向中国东北，制造侵华事变。
21、中国民从掀年，日本再度把魔爪伸向中国东北，制造侵华事变。中国民从掀起民抗日救亡运动的高潮，谱写了一曲曲爱国主义的点歌。起民抗日救亡运动的高潮，谱写了一曲曲爱国主义的点歌。八年级上册请回答：(1)根据材料一根据材料一,当时日本军队在东北制造什么当时日本军队在东北制造什么“事变事变”？造成了什么结果？造成了什么结果？(2)根据材料二，根据材料二，义勇军进行曲义勇军进行曲发表后为促成中国人民发表后为促成中国人民“万众一心万众一心”抵抵抗日本侵略，中国共产党提出了哪一主张？抗日本侵略，中国共产党提出了哪一主张？(3)根据材料三，日本制造该根据材料三，日本制造该“事变事变”时，国民党政府实行的什么政策？日本时，国民党政府实行的什么政策？日本帝国主义的侵略和全国抗日救亡运动的高涨，使国民党内部不断分化并作出了帝国主义的侵略和全国抗日救亡运动的高涨，使国民党内部不断分化并作出了逼蒋抗日的重大举措。此举措指的是什么？逼蒋抗日的重大举措。此举措指的是什么？九一八事变九一八事变 、东北三省全部沦于敌手、东北三省全部沦于敌手抗日民族统一战线抗日民族统一战线不抵抗政策（或攘外必先安内）、西安事变不抵抗政策（或攘外必先安内）、西安事变通过本堂课学习你有哪些启示？通过本课学习通过本课学习你有何收获你有何收获？历史使人智慧历史使人智慧
