1、教科版小学科学五年级下册教科版小学科学五年级下册第3课第三单元导入新课导入新课你们觉得流水与时间有什么相似之处？新课学习新课学习 古代人也想到了这一点，他们利用流水制作了计时工具新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习泄水型水钟、漏壶：容器内的水面随水的流出而下降，根据水面的变化就可以测出过去了多少时间。新课学习新课学习受水型水钟：水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。新课学习新课学习要过多少时间，量筒里的水积要过多少时间，量筒里的水积聚到聚到 10毫升？毫升？到到50毫升时，需要多少时间呢？毫升时
2、，需要多少时间呢？滴漏实验滴漏实验新课学习新课学习第第 小组实验记录单小组实验记录单水 量推测（秒）实际（秒）10毫升 50毫升我们发现：新课学习新课学习讨论：（1）如果水是一滴一滴地往下漏，漏完同样多的水，需要的时间会怎样变化？（2）如果现在把小孔变得更小，使流水一滴一滴地往下流，漏完同样多的水，所需要的时间会怎样变化？（3）是时间放慢了吗？（4）漏完一杯水的时间和什么因素有关？（5）怎么控制水滴漏出的快慢？我们能控制时间的快慢吗？课堂练习课堂练习填空题填空题（1 1）漏壶是一种（）漏壶是一种（）水钟。）水钟。（2 2）我们在制作水钟的过程中，选择透明饮）我们在制作水钟的过程中，选择透明饮料
3、时，尽可能选择（料时，尽可能选择（）的饮料瓶。）的饮料瓶。（3 3）我国的水钟，最先是泄水型的，后来发）我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展成（展成（）与（）与（）同时并）同时并用。用。泄水型泄水型圆筒形圆筒形泄水型水钟泄水型水钟受水型水钟受水型水钟结论总结结论总结（1 1）我们发现，看起来缓缓滴漏的水实际上流失）我们发现，看起来缓缓滴漏的水实际上流失得非常快，所以要随时关紧水龙头。得非常快，所以要随时关紧水龙头。（2 2）时间与流水虽然都是运动着的，但流水是我）时间与流水虽然都是运动着的，但流水是我们能够控制的，时间的流逝我们不能控制。我们只们能够控制的，时间的流逝我们不能控制。我们只可以决定在同样的时间里做多少事情。可以决定在同样的时间里做多少事情。作业布置作业布置设计制作一个每分钟正好滴设计制作一个每分钟正好滴60滴的水钟滴的水钟 我们准备做我们准备做 型的水钟。型的水钟。实验用具：实验用具：制作方法：制作方法：水钟简图：水钟简图：板书设计板书设计 用水测量时间用水测量时间 100 100秒！？！秒！？！水位不一样，流水速度不均匀水位不一样，流水速度不均匀
