1、一、导入新课：你们知道鸡妈妈是怎样繁殖后代的吗？下蛋孵化出小鸡。那你们知道猫是怎样繁殖后代的吗？猫妈妈生出小猫。这些都是动物繁殖后代的方法，那你们谁知道植物的繁殖方法呢？通过种子等。二、感知课文、品读课文 课文讲述 了一件什 么事？讲述了蒲公英、苍耳和豌豆妈妈怎样传播种子的故事。这里的“孩子”指的是谁？孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？植物的种子。新课讲解“长大”说明了什么？种子成熟了。“四海为家”是什么意思呢？“四海”是到处的意思。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。新课讲解同学们，同样的植物你们都在什么地方见过呢？高山、平原、山洼等各个地方。
2、那它们是怎样到达那些地方的呢？靠种子旅行的传播。旅游。新课讲解这一小节说的是什么植物？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英。新课讲解蒲公英：种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命；有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤。1、蒲公英给孩子们准备了什么？降落伞3、只有降落伞，蒲公英的娃娃们可以离开吗？还需要什么？不可以，还需要风。2、这里把什么比作了降落伞？蒲公英的种子4、这里说蒲公英的娃娃是怎样离开的呢？5、同学们，这一小节说的是什么内容呢？只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英借风传播种子。6、蒲公英的种子有
3、什么特点呢？它的头上长着小绒毛，能随风飘扬，像个小小的降落伞。苍耳妈妈有办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。课文讲解你们知道“苍耳”是什么样子吗？苍耳：生于山坡、草地、路旁，高20-90cm，种子外面有刺，种子成熟后刺会变硬，会粘到人类的衣服或者动物的皮毛上。苍耳妈妈怎样做的呢？给孩子穿上带刺的铠甲。铠甲：古代的战衣，可以保护身体。这里用了什么样的修辞手法？比喻。把什么比作了什么？把苍耳的硬刺比作了铠甲。你们谁能来描述一下苍耳种子的特点呢？外形有许多小刺，呈两头尖的椭圆形状。这个特点有什么作用？可以轻易地挂在动物的皮毛上。你们知道苍耳妈妈是用什么方法传播种
4、子的吗？利用动物的皮毛进行传播。这里说的是哪种植物？豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆。豌豆：开白色或淡紫色的花，果实有荚，嫩荚和种子可以食用。豌豆妈妈用什么办法送孩子们离开？怎样利用太阳晒离开？利用太阳晒。太阳晒后豆荚会炸开，这样豆荚里的豌豆就会被嘣到远处。植物妈妈们的办法多种多样，我们怎样才能知道呢？仔细观察。“那里有许许多多的知识”这句话是什么意思？大自然的奥秘非常多。“粗心的小朋友却得不到它”这句话说明了什么？要想获得大自然的奥秘，只有仔细观察才能获取。同学们，你们还知道有哪些植物妈妈送孩子离开的办法吗？举例说说。凤仙花妈妈用太阳晒送自己的孩子离开；椰子树利用水送种子离开；樱桃靠小鸟或其他动物来传播等。植物妈妈有办法这篇课文说明了什么？这篇课文告诉我们大自然的植物用各种各样的办法去传播种子，在不同的环境中生存、长大。植物妈妈有办法讲述了哪几种植物？它们是怎样传播种子的？蒲公英靠降落伞似的绒毛，借助风传播 苍耳 靠动物的皮毛传播 豌豆 靠太阳晒植物妈妈有办法告诉了我们一个什么道理？要用心观察自然，探索大自然的奥秘。小作业1.带感情的朗读诗歌并背诵。2.完成课后习题。教学目标 课堂小结课堂小结 植物妈妈有办法这篇短文，告诉了我们蒲公英、苍耳和豌豆三种植物传播种子的方法，从中让我们体会到了大自然的奥秘。
