1、涉涉江江 采采芙芙蓉蓉第第三三高高级级中中学学林林秋秋琪琪1.了解关于了解关于古诗十九首古诗十九首的文的文学常识；学常识；2.分析诗歌意象，感悟诗歌的画分析诗歌意象，感悟诗歌的画面美；面美；3.掌握诗歌的艺术手法，体会诗掌握诗歌的艺术手法，体会诗歌的情感美。歌的情感美。解读诗歌的四个层次：解读诗歌的四个层次：1、诵读、诵读疏通疏通感受感受2、意象意象意境意境情感情感3、手法手法效果效果情感情感4、背景背景特点特点价值价值涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉,兰泽多芳草。兰泽多芳草。采之欲遗谁采之欲遗谁,所思在远道。所思在远道。还顾望旧乡还顾望旧乡,长路漫浩浩。长路漫浩浩。同心而离居同心而离
2、居,忧伤以终老。忧伤以终老。翻译诗句，整体感悟翻译诗句，整体感悟v渡过江水去采撷那莲花，岸边的洼地里，还长着渡过江水去采撷那莲花，岸边的洼地里，还长着数不清的兰草。数不清的兰草。v采了花要送谁呢？我所思念的人啊，却在遥远的采了花要送谁呢？我所思念的人啊，却在遥远的地方。地方。v回首眺望故乡，迢迢长路却是无尽的遥远。回首眺望故乡，迢迢长路却是无尽的遥远。v虽然心意相同却分居两地，在思念的忧伤中一直虽然心意相同却分居两地，在思念的忧伤中一直到老。到老。第二步：意象意境情感 诗歌主要借什么意象来表达情感？诗歌主要借什么意象来表达情感？芙蓉关于“芙蓉”这个意象：“芙蓉芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。又
3、叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。1、“莲莲”：爱莲说爱莲说“出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖濯清涟而不妖。”是纯洁的代表是纯洁的代表。2、“莲莲”与与“怜怜”谐音，谐音，“莲子莲子”的谐音的谐音是是“怜子怜子”，换成今天的话，就是，换成今天的话，就是“(我我)爱爱你你”。象征男女爱慕之情象征男女爱慕之情。3、“芙蓉芙蓉”的谐音是的谐音是“夫容夫容”，表现的表现的是妇人对丈夫的思念。是妇人对丈夫的思念。抒情主人公似乎是抒情主人公似乎是“她她”！芙蓉和涉江，兰泽，芳草，远道，芙蓉和涉江，兰泽，芳草，远道，旧乡等意象一起组成了意境。旧乡等意象一起组成了意境。1、“涉江涉江”，除了渡江之外，还是屈原的
4、一部作，除了渡江之外，还是屈原的一部作品品楚辞楚辞涉江涉江，写屈原被贬流放，暗含流浪在，写屈原被贬流放，暗含流浪在外之意。外之意。2、“远道远道”“”“旧乡旧乡”，也似乎暗示是外出的男子，也似乎暗示是外出的男子对故乡的回望对故乡的回望。3、把、把“芙蓉、兰和芳草芙蓉、兰和芳草”放在一起看，容易想到放在一起看，容易想到的是屈原在的是屈原在离骚离骚中，以各种香草中，以各种香草比喻美德和比喻美德和高洁的品质。高洁的品质。抒情主人公似乎也可以是抒情主人公似乎也可以是“他他”！v“对写法对写法”：v对写法又谓主客移位，是我国古典诗对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说歌中的一种
5、特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自就是自己思念对方，却说对方不忘自己。己。第三步：手法第三步：手法效果效果情感情感诗歌诗歌两个画面两个画面不是先后不是先后的，而是的，而是分隔、同时显分隔、同时显现现的：的：一边一边是痛苦的妻子，是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望远天，正手拈芙蓉、仰望远天，显得那样的孤独凄清；显得那样的孤独凄清；一边一边是云烟缥缈的是云烟缥缈的远方，隐隐约约摇晃着远方，隐隐约约摇晃着怅然回望的丈夫的身影，怅然回望的丈夫的身影，那一闪而隐的面容，竟那一闪而隐的面容，竟是那般愁苦！是那般愁苦！杜甫杜甫 月夜月夜“今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小
6、儿女，遥怜小儿女，未解忆长安。未解忆长安。香雾云鬟湿，香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。何时倚虚幌，何时倚虚幌，双照泪痕干？双照泪痕干？”v 诗人从对方设想，写妻子诗人从对方设想，写妻子“独看独看”鄜州之月而鄜州之月而忆长安，而诗人自己忆长安，而诗人自己“独看独看”长安之月而忆鄜州已长安之月而忆鄜州已尽在其中，写妻子心焦丈夫，正是诗人牵挂妻子，尽在其中，写妻子心焦丈夫，正是诗人牵挂妻子，这样思亲之情抒发得更为深沉，更为曲折。这样思亲之情抒发得更为深沉，更为曲折。全诗运用对写手法全诗运用对写手法第四步：背景第四步：背景特点特点价值价值v 古诗十九首古诗十九首大约产生在东汉末年桓灵时大约产生在东
7、汉末年桓灵时期。这一时期社会矛盾极为尖锐，下层人民深受期。这一时期社会矛盾极为尖锐，下层人民深受水深火热的痛苦。在统治阶级内部，政治腐败黑水深火热的痛苦。在统治阶级内部，政治腐败黑暗，外戚宦官和地方豪强垄断政治，彼此又争斗暗，外戚宦官和地方豪强垄断政治，彼此又争斗不息。在这种情况下，一些中下层知识分子既无不息。在这种情况下，一些中下层知识分子既无社会地位，又无政治前途，他们往往落魄江湖，社会地位，又无政治前途，他们往往落魄江湖，背井离乡，辛苦辗转，走投无路，失意彷徨。这背井离乡，辛苦辗转，走投无路，失意彷徨。这些人文化素养较高，熟悉些人文化素养较高，熟悉诗经诗经和和楚辞楚辞的的传统，又能吸收汉
8、乐府的营养，来抒写自己的人传统，又能吸收汉乐府的营养，来抒写自己的人生。生。“同心而离居，同心而离居，忧伤以终老忧伤以终老”在这样的时代这样的在这样的时代这样的社会制度中，我们只有漂社会制度中，我们只有漂泊在外，永远没有衣锦还泊在外，永远没有衣锦还乡的日子，注定人生的抱乡的日子，注定人生的抱负不能施展，这就是我们负不能施展，这就是我们不可更改的命运。不可更改的命运。这这就变成了对整个时代和人就变成了对整个时代和人生的反思。这有这个时代生的反思。这有这个时代这样遭遇的人才能有这样这样遭遇的人才能有这样的哲学思考。的哲学思考。高度评价高度评价v钟嵘称之钟嵘称之“惊心动魄，一字惊心动魄，一字千金千金
9、”v刘勰称之刘勰称之 “五言之冠冕五言之冠冕”汉末文人不从自己的角度落笔，而借用汉末文人不从自己的角度落笔，而借用思妇的口吻来抒情，是什么原因呢？思妇的口吻来抒情，是什么原因呢？v首先，在那个时代，女性只能把全部的生命寄托于首先，在那个时代，女性只能把全部的生命寄托于爱情和婚姻。爱情和婚姻。“思人思人”是女性独有的视角。是女性独有的视角。v其次，女性情感的深婉细腻，是男性所不及的。为其次，女性情感的深婉细腻，是男性所不及的。为诗人的创作提供了意蕴丰厚的意象和意境。诗人的创作提供了意蕴丰厚的意象和意境。女性为主人公有不可替代的优势。女性为主人公有不可替代的优势。v第三，这些汉末文人对女性不仅有真
10、诚的理解与同第三，这些汉末文人对女性不仅有真诚的理解与同情，抒写女性的不幸，也融入了自己饱经忧患与痛情，抒写女性的不幸，也融入了自己饱经忧患与痛苦的人生体验。苦的人生体验。汉末文人具备以女性角度抒写情感的可能汉末文人具备以女性角度抒写情感的可能。涉江采芙蓉涉江采芙蓉是一首绝是一首绝美的诗，没有浮躁的华美，用美的诗，没有浮躁的华美，用清淡自然的笔触，写出了一世清淡自然的笔触，写出了一世的悲苦。的悲苦。结语结语作业作业v“行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。弃捐勿复道，努力加餐饭。”古诗十九首古诗十九首之一之一v写一段赏析的文字，可以从意象的内涵，手法的写一段赏析的文字，可以从意象的内涵，手法的运用，以及如何体现对人生的反思等角度来写你运用，以及如何体现对人生的反思等角度来写你的理解。字数的理解。字数300左右，多则不限。左右，多则不限。
