1、第一单元：分数乘法第一单元：分数乘法求比一个数多（或少）求比一个数多（或少）几分之几的数是多少几分之几的数是多少2023-5-81一、情境引入，阅读思考一、情境引入，阅读思考人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。54 1.认真阅读上面内容，说说你从中获得了哪些信息？2.根据这些信息你可以提出哪些问题？（2）婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几？（1）婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？475605（次）59541（3）婴儿每分钟心跳多少次？2023-5-82二、由浅入深，探索新知二、由浅入深，探索新知阅读例9，完成填空。75青少年心跳次数婴儿
2、人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？45青少年每分钟心跳（）次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是（）的 。要求的是（）每分钟心跳的次数。54542023-5-83 人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？542023-5-845475756075（次）135方法一：方法一：方法二：方法二：597547515（次）135答：婴儿每分钟心跳135次。人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴
3、儿每分钟心跳多少次？542023-5-857575135）（756054 人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？542023-5-86三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？2023-5-87噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？8180801080（分贝）70878018018（分贝）70答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是70分贝。2023-5-882_1_3把看作单位“”，是的
4、，23（1）六（1）班男生人数占全班人数的。女生人数占全班人数的_。49（2）电视机的数量比洗衣机多。_电视机洗衣机。_女生人数全班人数。2023-5-892_1_3把看作单位“”，是的，23（1）六（1）班男生人数占全班人数的。女生人数占全班人数的_。全班人数男生人数全班人数1349（2）电视机的数量比洗衣机多。_电视机洗衣机。419_女生人数全班人数。132023-5-810236（1）昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀次，蝗虫次？。蝗虫每秒能振动多少每秒振动次数比蜜蜂少1181091213（2）鸡的孵化期是天，鸭的孵化期比鸡长。鸭的孵化期是多少天？思考：先求什么？再求什么？你有几
5、种解题方法？你能通过画线段图的方式分析题目的意思吗？2023-5-8111164（3）严重的水土流失致使每年大约有亿吨的泥沙流入黄河，其中 的口？少亿吨泥沙被带到入海余被带到入海口。有多泥沙沉积在河道中，其独立完成后，与同桌分享你的思考过程。36430/43（4）磁悬浮列车运行速度可达到千米 时，普通列车比它慢。普通列车的速度是多少？说说你有几种不同的解题方法。2023-5-812四、课堂小结，归纳提升四、课堂小结，归纳提升1.这节课我们学习了什么内容？2.怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题？有几种解法？3.它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不同之处？2023-5-813解法一：A确定单位“1”的量。B根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。C再计算题中所求的问题。解法二：A确定单位“1”的量。B先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。C根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。2023-5-814 老师这里有两个盒子和30个乒乓球。现在我拿出几个乒乓球放到第一个盒子中，但是不给你们看到底拿了多少个，看哪位同学猜得准。五、互动游戏，适度拓展五、互动游戏，适度拓展1号盒子里乒乓球的个数是总个数的 。你能说出1号盒子里有几个乒乓球吗？51如果1号盒子里乒乓球的个数是总个数的 ，你能说出2号盒子里现在有几个乒乓球吗？612023-5-815
