部编版九年级上册历史第13课法国大革命和拿破仑帝国ppt课件下载.ppt

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资源描述

1、美国独立战争,根本原因: 。领导阶级: 和 ; 代表人物: . 经过: 1.导火线: (1773年) 2.开始标志: 年 月 。 3.建军:1775年大陆会议组建大陆军, 为总司令. 4.建国: 年 月 日 的发表,意义: 。 5.转折: 年 , 战役。 6.胜利:1781年约克镇大捷,英军投降 7.结束标志: 年, 承认 独立.1787年宪法:宪法确立美国是 , 规定 既是 ,又是 ,享有 ; 和分别掌握国家的 和 大权。 ( 当选为美国第一任总统。)意义:)美国独立战争结束了,实现了, )确立了,有利于, )对以后 和革命。性质: 。,检测题,根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义

2、的发展。领导阶级:北方资产阶级和南方种植园奴隶主阶级、代表人物:华盛顿导火线:波士顿倾茶事件(1773年)开始标志:1775年4月,莱克星顿的枪声建军:1775年5月,大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令建国:1776年7月4日独立宣言的发表,标志着美国的诞生转折:1777年,萨拉托加战役胜利:1781年,约克镇大捷,英军投降结束标志:1783年,英国承认美国独立1787年宪法:宪法确立美国是 ,规定 ; 和 分别掌管 ( 当选为 ) 意义、美国独立战争结束了,实现了, 、确立了,有利于, 、对以后和的革命也起了。性质:既是一场民族解放战争,又是一场资产阶级革命。,美国独立战争,17世纪初,英国

3、人开始在 建立殖民地。一百多年以后,英国在北美的殖民地已经有 个。居民构成:? ?美洲土著居民 ,?来自 的人 ? 来的 奴隶。他们共同劳动,促进了当地 。,美国独立战争,原因,.英属北美殖民地资本主义经济的发展:,.英国希望北美殖民地永远作为它的和,竭力。,. 殖民地人民强烈不满,。. 对 的反抗采取 ,双方的矛盾越来越尖锐。,经过,爆发: 年月, (波士顿附近)的枪声(开始标志) 建军:各殖民地代表举行 ,决定 , 被任命为 .,建国,时间:机构: .内容:宣言痛斥了,宣布,人们有、 和。意义:宣言宣告。,转折:年,战役(美军迫使英军 投降)(援助美国) 胜利:1781年,约克镇大捷,英军

4、投降。结束标志:年,承认独立。,1787年宪法:宪法确立美国是,规定;和分别掌管。 (当选为),意义,、美国独立战争结束了,实现了,、确立了,有利于,、对以后和的革命也起了。,(根本原因: 严重阻碍了 ). 导火线: 事件。,原因,第 13 课,法国大革命和拿破仑帝国,(主线:法国资本主义战胜封建 主义艰难而曲折的历史),1.法国大革命,原因、经过、意义,学习目标,2.拿破仑帝国,法国大革命,原因、经过、意义,目标1,(法国资产阶级革命性质),法国大革命爆发的(背景)原因:,P78 小字 部分,法国社会等级制度,,教士,贵族,资产阶级,工匠、城市贫民、农民,国王,第一等级,第二等级,第三等级,

5、法国社会等级制度,统治阶级,被统治阶级,经济上:有钱政治上:无权,(封建专制统治),阶级矛盾尖锐,(受第一第二等级的剥削和压迫),深受压迫的法国农民,图片说明了什么?,法国封建等级森严,阶级对立尖锐, 农民生活困苦, 要求改变现状。,法国大革命爆发的(背景)原因:,根本原因:封建王朝专制统治阻碍了资本主义发展.,重要原因:法国社会等级森严,阶级矛盾尖锐。广大农民生活非常困苦。资产阶级要求政治权利。 王室挥霍无度,国家财政陷于破产。,直接原因:严重的财政危机。,思想动员:启蒙运动为法国大革命做了思想动员。,(思想解放运动是革命的前奏曲,所以它吹响了新社会产生的号角。史实:启蒙运动是法国大革命的前

6、奏。,第三等级与第一、第二等级之间的矛盾。,为资产阶级反对封建统治提出了响亮的口号, 他们的学说为法国大革命做了思想动员。),思想解放运动是改革的动员令, 所以它又是社会变革的先声。,史实:真理标准问题的讨论是中国改革开放的先声。,(P138),法国大革命的背景(原因):,1)根本原因:封建王朝的专制统治阻碍资本主义发展.2)思想动员:启蒙运动为法国大革命做了思想动员。,3)重要原因:法国社会等级森严,阶级矛盾尖锐;4)直接原因:严重的财政危机;,导火线:三级会议的召开,开始标志:1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱,(国庆日),法国大革命,巴士底狱不是一般的监狱,它是专门关押政治犯的。是

7、统治阶级为了维护自己的统治,关押被统治阶级的地方。巴士底狱是法国封建势力的象征。人们向它开火,就意味着要向传统的封建势力开战。攻占巴士底狱,这是大革命的开端,从此掀开了大革命的序幕。,原因,4.建立共和国:年,法国废除,建立史称。 不久,法国国王被推上断头台。,法国大革命,根本原因:封建专制统治阻碍了资本主义的发展,经过:,1.导火线:三级会议的召开(1789年),3.颁布文献:掌权,颁布内容1)2) 。,巴黎人民再次起义,外:欧洲一些国家侵略法国;内:法国国内形势也动荡不定。,结果:等人掌权,采取措施,打退,平息,把法国大革命。,意义,.法国大革命摧毁了,.传播了,.对。,6.高潮结束:年月

8、,等人在政变中被送上 。,2. 开始标志: 年 月 日,巴黎人民攻占 ,,经过,5.,(危机),(高潮),(对内法国),(对外世界),(热月政变),(人权宣言),(动摇了整个欧洲大陆的封建统治秩序),路易十六被推上断头台,内容:宣称人们生来自由, 权利平等,,反对封建君主专制;,反对封建等级制度;,(权利方面),(法律方面),(财产方面),说明了文件维护的是资产阶级利益,它又具有局限性。,该文献的进步意义:1)体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。2)体现了启蒙思想家提出的“自由”、“平等”的口号。,分析、评价人权宣言,私有财产神圣不可侵犯。,P79 材料:,1)上述材料出自何国什么时期哪一

9、部重要文献?2)自由、平等是针对哪些制度提出的?3)独立宣言与人权宣言在内容上的相同点?4)英国、美国在革命高潮过去后,也出现了维护革命 成果的法律文献,分别是什么?各自取得怎样的成效?,法国 大革命时期(资产阶级革命时期)人权宣言,自由:封建专制制度 平等: 封建等级制度,相同点:人们生来自由、权利平等,英国:权利法案成效:为限制王权提供了法律保障, 在英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。美国:1787年制定了宪法成效:在美国确立了联邦制和总统制,P80 动脑筋:,两人说的都有道理。(功和过),1. 英、法、美资产阶级革命爆发的相同原因:,资本主义发展受到阻碍。,(革命对象),相同:,不同:

10、,英、法反对本国封建专制统治。,美国反抗英国的殖民统治(外来压迫),2. 根本原因:,法国大革命1.根本原因2.经过: 1)开始标志: 2)人权宣言内容、进步意义. 3)建立共和国: 4) 把法国大革命推向高潮。 5)高潮结束:3.意义:,作业:,目标2,拿破仑帝国,建立、政策、覆亡。, 1812年,拿破仑率军远征失利,元气大伤。 年,被欧洲反法联军赶下台, 法国的在外国军队的保护下复辟。,对内:巩固 统治,颁布 (维护资产阶级利益的文献)对外:多次打败的军队,扩大了疆域,控制了 。 的对外战争既; 也损害了 的利益, 激起当地人民反抗。,拿破仑帝国,1.夺取政权:年底,发动政变,夺取了政权。

11、,2.建立帝国:年,加冕称帝,建立帝国史称。,3.政策,4. 帝国覆亡,法兰西第一帝国(1804-1814),(性质:代表大资产阶级、大地主利益的政权。实行资产阶级军事独裁统治。),(雾月政变),原因:拿破仑对外战争损害了的利益,激起 反抗。,(早期:正义性、积极作用),评价,(后期:侵略性、消极作用),(将革命成果用法律 的形式固定下来),(双重性),(初露锋芒),(早期),(后期),法兰西第一帝国覆亡的根本原因: p81,欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。,法典的历史地位 p87,它是资产阶级国家的第一部民法典,它的立法 精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。 清除了封建法规,确立

12、了资本主义的立法规范。 成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。,拿破仑说:“我真正的光荣并非是打了四十次 胜仗,滑铁卢之战抹去了这一切美好的记忆,但有一样东西是不会被人们忘却的,它将永垂不朽,这一样东西是法典,圣 赫 勒 拿 岛,政变夺权,初露锋芒,(1799),建立帝国,颁布法典对外征战,远征失利被迫下台,(1804),对拿破仑的评价:,(1814),拿破仑的风采,拿破仑加冕,克伦威尔,华盛顿,罗伯斯庇尔,拿破仑,整体感知,2.开始标志:时间: 年 月 日.巴黎人民攻占 ,,结果:等人掌权,采取措施,把法国大革命。,6.高潮结束: 年月, 等人被送上断头台。,法国大革命,根本原因: 。,经过,性质: 。,3.颁布文献:掌权,颁布,内容。,4.建立共和国:年,法国废除了,建立了史称。 不久,法国国王被推上断头台。,巴黎人民 再次

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