1、人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件考纲下载地理环境的地域分异规律。考纲解读1.识记：自然地理环境的分异规律。2理解：水平地带性和垂直地带性规律的 成因。3应用：根据自然带的类型、垂直自然带 的分布确定南北半球和坡向。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件第的第的五整五整章体章体自性自性然与然与地差地差理异理异环性环性境境第第二二讲讲自自然然地地理理环环境境的的差差异异性性夯基础夯基础析考点析考点明考向明考向提能力提能力人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一
2、轮复习课件1 1陆地自然带陆地自然带(1)(1)成因：由于纬度位置、成因：由于纬度位置、不同，不同，不同，形成不同的气候类型，又形成了与之相对应不同，形成不同的气候类型，又形成了与之相对应 的的 和和 。(2)(2)特点：具有一定宽度、呈特点：具有一定宽度、呈 分布的陆地自然带。分布的陆地自然带。海陆位置海陆位置水热组合水热组合植被类型植被类型土壤类型土壤类型带状带状人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件2 2陆地环境的地域分异规律陆地环境的地域分异规律地域分异规律形成基础影响因素典型地区由赤道到两极的地域分异规律 的纬度差异低、高纬地区及中纬度一定范围内从沿海向内陆的地域分异规
3、律 分布的影响中纬度地区山地的垂直地域分异规律 的变化低纬度海拔较高的山地热量热量太阳辐射太阳辐射水分水分水热状况水热状况海陆海陆海拔高度海拔高度人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件考点一线串考点一线串地域分异规律从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)从沿海到内陆的地域分异(经度地带性)定义自然带沿着纬度变化的方向作有规律地更替；或者说每个地带与纬线大体平行地伸展成条带状自然带沿着经度变化的方向作有规律地更替，并大致与经线平行地伸展成条带状的特点人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件地域分异规律从赤道到两极的地域分
4、异(纬度地带性)从沿海到内陆的地域分异(经度地带性)影响因素主导因素热量(太阳辐射)水分(海陆位置)重要因素水分热量成因总结太阳辐射从赤道向两极递减，即以热量为基础水分条件沿经度变化的方向变化，即以水分为基础人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件地域分异规律从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)从沿海到内陆的地域分异(经度地带性)分布特征延伸方向纬线方向(东西方向)经线方向(南北方向)更替方向纬度变化方向(南北方向)经度变化方向(东西方向)人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件地域分异规律从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)从沿海到内陆的地域分异(经度地带性)典型地区
5、低纬度和高纬度地区中纬度地区典型景观变化,例证人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 特别关注特别关注 自然带的分布并不完全与气候类型相吻合，自然带的分布并不完全与气候类型相吻合，因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土壤等多种要因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土壤等多种要素共同作用形成的。素共同作用形成的。(1)(1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落 叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(2)相同的气候类型对应的自然带
6、不唯一，如温带大陆性相同的气候类型对应的自然带不唯一，如温带大陆性 气候对应自然带主要为温带草原带、温带荒漠带。气候对应自然带主要为温带草原带、温带荒漠带。(3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热 带荒漠带。带荒漠带。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件技法一招鲜技法一招鲜图形记忆自然带和气候类型的分布图形记忆自然带和气候类型的分布(以北半球为例以北半球为例)人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件应用闯一关应用闯一关1 1(2012(2012潍坊检测潍坊检测)读下面两幅图，回答读下面两幅图，回答(1)(1)
7、(3)(3)题。题。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(1)左图中受甲风带和副热带高气压带交替控制的气候左图中受甲风带和副热带高气压带交替控制的气候 类型是类型是()A热带雨林气候热带雨林气候B热带草原气候热带草原气候 C温带海洋性气候温带海洋性气候 D地中海气候地中海气候(2)右图中右图中自然带在大陆西岸向高纬方向延伸，其主自然带在大陆西岸向高纬方向延伸，其主 要影响因素是要影响因素是()A洋流洋流 B地形地形 C气候气候 D海陆分布海陆分布人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(3)右图中体现由赤道向两极的地域分异规律的是右图中体现由赤道向两极的地域分异规律
8、的是()A B C D人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件解析：解析：第第(1)(1)题，由图可知，甲风带位于副热带高气压带和题，由图可知，甲风带位于副热带高气压带和极地东风带之间，为盛行西风带，受副热带高气压带和西极地东风带之间，为盛行西风带，受副热带高气压带和西风带交替控制的气候类型为地中海气候。热带雨林气候常风带交替控制的气候类型为地中海气候。热带雨林气候常年受赤道低气压带的控制；热带草原气候受赤道低气压带年受赤道低气压带的控制；热带草原气候受赤道低气压带和信风带的交替控制；温带海洋性气候常年受西风带控制。和信风带的交替控制；温带海洋性气候常年受西风带控制。第第(2)(2
9、)题，根据题，根据所在的位置可以推断出该自然带为亚寒带所在的位置可以推断出该自然带为亚寒带针叶林带，大陆西岸因受暖流影响，气温明显高于大陆内针叶林带，大陆西岸因受暖流影响，气温明显高于大陆内部和东岸，故该自然带的分布纬度偏高，即向高纬度延伸。部和东岸，故该自然带的分布纬度偏高，即向高纬度延伸。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件第第(3)题，由图可知题，由图可知、分别代表的是热带荒漠、分别代表的是热带荒漠、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林，体现的是由赤道亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林，体现的是由赤道向两极的地域分异。向两极的地域分异。答案：答案：(1)D(2)A(3)C人教版
10、高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件考点一线串考点一线串1 1从山麓到山顶的热量差异很大从山麓到山顶的热量差异很大 一般地，海拔每上升一般地，海拔每上升1 0001 000米气温下降米气温下降66。据此可知：。据此可知：从山麓到山顶的自然带分异类似于由赤道到两极的地从山麓到山顶的自然带分异类似于由赤道到两极的地 域分异域分异(下图下图)；纬度越低，山地自然带数量越多，相；纬度越低，山地自然带数量越多，相 对高度越大，自然带类型越多。对高度越大，自然带类型越多。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件2 2从山麓到山顶的水
11、分状况差异明显从山麓到山顶的水分状况差异明显 一般来说，从山麓到山顶降水量呈一般来说，从山麓到山顶降水量呈“少少多多少少”变变 化。因此，有些基带在草原或荒漠的高山，由于山地化。因此，有些基带在草原或荒漠的高山，由于山地 降水增多，可能出现森林带，如天山。降水增多，可能出现森林带，如天山。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件3 3同一自然带内水热状况相似同一自然带内水热状况相似 随纬度和坡向的变化，同一自然带在不同地区分布高随纬度和坡向的变化，同一自然带在不同地区分布高 度不同：度不同：(1)(1)纬度越高，同一自然带分布的海拔越低。如针阔叶混纬度越高，同一自然带分布的海拔越低
12、。如针阔叶混 交林带，在亚热带交林带，在亚热带(台湾玉山台湾玉山)海拔可达海拔可达2 8002 800米，到米，到 暖温带暖温带(小五台山小五台山)只能到只能到2 0002 000米，而到了中温带米，而到了中温带(长长 白山白山)仅到仅到1 2001 200米。米。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(2)(2)同一自然带在阳坡位置高，阴坡位置低。同一自然带在阳坡位置高，阴坡位置低。(3)(3)同一自然带在迎风坡位置低，背风坡位置高同一自然带在迎风坡位置低，背风坡位置高(雪线受雪线受 此影响明显此影响明显)。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件4 4雪线高度不同
13、雪线高度不同 夏季气温小于夏季气温小于00的地方有永久性积雪，即夏季气温的地方有永久性积雪，即夏季气温 00等温线为山体的雪线。雪线是冰雪带的下限，其高等温线为山体的雪线。雪线是冰雪带的下限，其高 度与纬度、坡向和坡度有关。一般来说：度与纬度、坡向和坡度有关。一般来说：(1)(1)低纬雪线高，高纬雪线低。低纬雪线高，高纬雪线低。(2)(2)阳坡雪线高，阴坡雪线低。阳坡雪线高，阴坡雪线低。(3)(3)迎风坡雪线低，背风坡雪线高。迎风坡雪线低，背风坡雪线高。(4)(4)陡坡雪线高，缓坡雪线低。陡坡雪线高，缓坡雪线低。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件技法一招鲜技法一招鲜垂直自然带
14、谱的影响因素分析垂直自然带谱的影响因素分析对山地垂直自然带谱的数目和完整程度的影响因素、应用对山地垂直自然带谱的数目和完整程度的影响因素、应用综合分析法全面分析，并加以总结概括。山地垂直地域分综合分析法全面分析，并加以总结概括。山地垂直地域分异规律一般受下列因素影响：异规律一般受下列因素影响：山体的海拔；山体的海拔；山体所处山体所处的纬度；的纬度；山体的相对高度。海拔越高，纬度越低，相对山体的相对高度。海拔越高，纬度越低，相对高度越大，垂直自然带谱的数目越多，完整程度越好。位高度越大，垂直自然带谱的数目越多，完整程度越好。位人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件于赤道地区的乞力马
15、扎罗山的垂直自然带带谱最明于赤道地区的乞力马扎罗山的垂直自然带带谱最明显。一般情形下，如果有足够高的山，纬度越低自显。一般情形下，如果有足够高的山，纬度越低自然带越复杂；自然带总是低纬度一侧然带越复杂；自然带总是低纬度一侧(向阳坡，在北向阳坡，在北半球是南坡、南半球是北坡半球是南坡、南半球是北坡)较高。较高。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件应用闯一关应用闯一关2 2(2011(2011杭州检测杭州检测)下图是我国不同纬度的两座山地下图是我国不同纬度的两座山地 垂直自然带分布示意图。读图回答垂直自然带分布示意图。读图回答(1)(1)(2)(2)题。题。人教版高中地理一轮复习课
16、件人教版高中地理一轮复习课件(1)甲山甲山A坡缺失坡缺失2自然带的原因是自然带的原因是()A纬度偏高，热量不足纬度偏高，热量不足 B降水少降水少 C历史上人类的破坏历史上人类的破坏 D光照不足光照不足(2)乙山雪线乙山雪线D坡比坡比C坡低的主要原因是坡低的主要原因是()A温度低温度低 B降水多降水多 C光照足光照足 D风力弱风力弱人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件解析：解析：第第(1)(1)题，根据迎风坡雪线分布海拔比较低，可题，根据迎风坡雪线分布海拔比较低，可知知B B坡降水多，坡降水多，A A坡降水少，再根据植被类型判断，森林坡降水少，再根据植被类型判断，森林分布区的降水
17、比较多，草甸分布区的降水相对比较少。分布区的降水比较多，草甸分布区的降水相对比较少。综上所述，判断甲山综上所述，判断甲山A A坡缺失云杉群带是由降水少所致。坡缺失云杉群带是由降水少所致。第第(2)(2)题，乙山雪线题，乙山雪线D D坡比坡比C C坡低，主要原因是坡低，主要原因是D D坡位于西坡位于西南季风迎风坡，降水多，雪线低。南季风迎风坡，降水多，雪线低。答案：答案：(1)B(2)B人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 例例11(2011(2011江苏高考江苏高考)下图是珠穆朗玛峰地区南、下图是珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然
18、带谱示意图。读图回答北坡垂直自然带谱示意图。读图回答(1)(1)(2)(2)题。题。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(1)与北坡相比，南坡自然带丰富的原因是与北坡相比，南坡自然带丰富的原因是()A相对高度大，纬度低相对高度大，纬度低 B坡向朝南，温度高坡向朝南，温度高 C坡度大，纬度低坡度大，纬度低 D海拔高，降水多海拔高，降水多人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(2)我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年年12月月15日，日，墨脱公路嘎隆拉隧道贯通，结束了墨脱县不通公路的历墨脱公路嘎隆拉隧道贯通，结束了墨脱县不通公
19、路的历 史。修建墨脱公路的主要目的是史。修建墨脱公路的主要目的是()A改变墨脱的生态环境改变墨脱的生态环境 B加强墨脱与外界的联系加强墨脱与外界的联系 C保持墨脱经济发展的特色保持墨脱经济发展的特色 D促进墨脱的产业向外转移促进墨脱的产业向外转移人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件解析解析第第(1)题，从图中可以看出，南坡比北坡纬度低，题，从图中可以看出，南坡比北坡纬度低，相对高度大，垂直差异明显，故南坡的自然带比北坡丰富。相对高度大，垂直差异明显，故南坡的自然带比北坡丰富。第第(2)题，墨脱公路嘎隆拉隧道的贯通，结束了墨脱县
20、不通题，墨脱公路嘎隆拉隧道的贯通，结束了墨脱县不通公路的历史，加强了墨脱与外界的联系，这是修建墨脱公公路的历史，加强了墨脱与外界的联系，这是修建墨脱公路的主要目的。路的主要目的。答案答案(1)A(2)B人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 例例22(2011(2011海南高考海南高考)读图，完成读图，完成(1)(1)(3)(3)题。题。(1)(1)图示岛屿的山脉主体走向大致为图示岛屿的山脉主体走向大致为()A A南北南北 B B东西东西 C C东北东北西南西南 D D西北西北东南东南人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(2)根据图示信息可以判断出根据图示信息可以
21、判断出()A甲、乙两河流汛期均出现在夏季甲、乙两河流汛期均出现在夏季B平均流速甲河较乙河快平均流速甲河较乙河快C含沙量甲河较乙河大含沙量甲河较乙河大D流量甲河较乙河大流量甲河较乙河大(3)甲河流域处于甲河流域处于()A热带雨林带热带雨林带 B亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿阔叶林带 C热带草原带热带草原带 D亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 解析解析 第第(1)(1)题，图中众多河流的发源地就是该岛山脉题，图中众多河流的发源地就是该岛山脉的主体，从走向上看大致为东西走向。第的主体，从走向上看大致为东西走向。第(2)(2)题，从图中题，从图中可以看出，甲河支流较多，干流较长，流域面积较大，而可以看出，甲河支流较多，干流较长，流域面积较大，而乙河短小，无支流汇入，流域面积较小，故甲河流量较乙乙河短小，无支流汇入，流域面积较小，故甲河流量较乙河大。第河大。第(3)(3)题，从图中纬度上看，该岛位于热带地区，题，从图中纬度上看，该岛位于热带地区，位于东北信风的迎风坡，温度高，降水多，属于热带雨林位于东北信风的迎风坡，温度高，降水多，属于热带雨林气候，自然带为热带雨林带。气候，自然带为热带雨林带。答案答案(1)B(1)B(2)D(2)D(3)A(3)A
