1、吃吃 烧烧 饼饼 一个人肚子饿了，吃了一个烧饼一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。第三个才觉得饱了。他说：早知道吃了这个烧饼就能他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。饱，我就不吃前面那两个了。v没有前面那两个烧饼垫底，光吃最没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱后一个烧饼怎么能填饱 肚子呢？肚子呢？你一你一定会觉得他是傻瓜，但是我们有的同定会觉得他是傻瓜，但是我们有的同学就跟他差不多。学就跟他差不多。一一列列没没有有返返程程的的列列车车 你选择下车追寻风景而留下你选择下车追寻风景而留下还是继续留在
2、车上？还是继续留在车上？同学们，经过暑假的小憩，同学们，经过暑假的小憩，我们的学习之旅又要上路了我们的学习之旅又要上路了小站有风景小站有风景高二高二(21)(21)班班新学期、新学期、新起点、新起点、新机遇、新机遇、新挑战、新挑战、新期待、新期待、新气象、新气象、新发展新发展!“新学期新学期”标志着松散、高度标志着松散、高度自我的暑假生活的结束，紧张忙自我的暑假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始，要消除从现在开始，要消除“暑假综合暑假综合症症”，以崭新的姿态、满腔的热，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习之忱、饱满的精神投入新的学习
3、之中。中。“新起点新起点”知识是全新的，我们都一切知识是全新的，我们都一切从从“0 0”开始，我相信，我们中没开始，我相信，我们中没有弱智，不是傻瓜。有信心、有有弱智，不是傻瓜。有信心、有能力，能在新的起点上赢得新的能力，能在新的起点上赢得新的胜利，续写新的篇章。胜利，续写新的篇章。“新期待新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以纪律为保证，以师生互如果你希望成功，当以
4、纪律为保证，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天的昨天.小故事、大智慧小故事、大智慧 很久很久以前，在一个很远很远的地很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。他找来村中方，一位老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神
5、圣的大山。你们要尽我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。然后，折回头来告诉我你们的见闻。”小故事、大智慧小故事、大智慧 三天后，第一个年轻人回来了，他满脸笑容，衣履三天后，第一个年轻人回来了，他满脸笑容，衣履光鲜：光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”老酋长老酋长笑笑说：笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山脚。你回去吧！语
6、花香的地方不是山顶，而是山脚。你回去吧！”一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！也难为你了，你回去吧！”一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发
7、枯唇燥，只剩下清炯的眼神：来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋长，我终于到达山顶，。但是，我该怎酋长，我终于到达山顶，。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。垂。”“”“你难道在那里一无所见吗？难道连你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？蝴蝶也没有一只吗？”“”“是的，酋长，高处是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有有一个人一个人被放在天地间的渺小感，只有被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。想千古英雄的悲激心情。”“孩子，你到的孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意
8、要立你是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。做新酋长，祝福你。”真英雄何所遇？他遇真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。来愈真切的渺小感。小故事、大智慧小故事、大智慧你你的的人人生生路路途途你的人生目标你的人生目标电玩，网络电玩，网络不健康的漫画、小说不健康的漫画、小说青春旅途中的青春旅途中的诱惑诱惑光怪光怪陆离陆离的社的社会生活会生活早到的爱情早到的爱情想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？不长记性，总是重复同一个错误里不长记性，总是重复同一个错误里 原谅自己，在不想办法改变的时候就原谅
9、自己，在不想办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种借口放弃了，然后给自己找各种借口 意志薄弱，下决心要控制自己，可是意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了总是在最后的关头又坚持不住了管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择全在于自己的选择改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己约束自己用写日记来管住自己用写日记来管住自己一位哲人说：一位哲人说：“你的心态就是
10、你的你的心态就是你的主人。主人。”一位伟人说一位伟人说“要么你去驾驭生命，要么要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。谁是骑师。”我们的态度决定一切我们的态度决定一切1、我们怎样对待生活，生活就怎样我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。对待我们。2、我们怎样对待别人，别人就怎样我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。对待我们。3、我们在一项任务刚开始时的态度我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。就决定了最后的多大成功。4 4、我们的环境完全由我们自己的态、我们的环境完全由我们自己的态度来创造。度来创造。如何保持积极的心
11、态如何保持积极的心态 1、言行举止像你希望成为的人言行举止像你希望成为的人 2、要心怀必胜，积极的想法要心怀必胜，积极的想法 3、用美好的感觉，信心与目标去、用美好的感觉，信心与目标去影响别人影响别人 4、使你遇到的每一个人都感到自使你遇到的每一个人都感到自己重要，被需要，学会称赞别人己重要，被需要，学会称赞别人 5、心存感激，培养奉献的精神、心存感激，培养奉献的精神6 6、学会微笑，用笑声化解愤怒学会微笑，用笑声化解愤怒7 7、到处寻找最佳的新观念到处寻找最佳的新观念8 8、放弃小事，大人物不计较不放弃小事，大人物不计较不重要的事情重要的事情9 9、从失败例子中寻找正面回报从失败例子中寻找正
12、面回报1010、把生命看成不断学习和经历、把生命看成不断学习和经历的过程。的过程。三要三不要原则三要三不要原则 三要三要 1 1要有固定的作息时间表要有固定的作息时间表 2 2要有适合自己的一种锻炼方式要有适合自己的一种锻炼方式 3 3要有一条给自己减压调整心态的格言警句要有一条给自己减压调整心态的格言警句 三不要三不要 1 1不要熬夜不要熬夜 2 2不睡懒觉不睡懒觉 3 3不要把今天的工作交给明天不要把今天的工作交给明天【学生自我管理的辅导学生自我管理的辅导】p明确合理目标明确合理目标p分解目标分解目标p制定计划制定计划 时间管理时间管理p制定计划的技巧：制定计划的技巧：留有余地、安排上最好
13、前紧后松、重视留有余地、安排上最好前紧后松、重视时间的边角余料、重视薄弱学科；不制定庞大的计划。时间的边角余料、重视薄弱学科；不制定庞大的计划。p合理安排学习、运动和休息时间合理安排学习、运动和休息时间p执行计划的技巧：从今天开始执行。执行计划的技巧：从今天开始执行。每周目标每周目标每学期目标每学期目标高中毕业目标高中毕业目标 目标管理目标管理【学生自我管理的辅导学生自我管理的辅导】环境管理环境管理 p安静学习、休息的环境；安静学习、休息的环境；p物理环境、人际环境、心理环境。物理环境、人际环境、心理环境。情绪管理情绪管理p情绪稳定、踏实、积极、乐观；情绪稳定、踏实、积极、乐观；p关注情绪、发
14、现问题、调控情绪。关注情绪、发现问题、调控情绪。不自律，他将自食任不自律，他将自食任性的苦果！性的苦果！过分的强调自由，过分的强调自由，他便没有自由了！他便没有自由了！1.“听话听话”高二学生首先要做到高二学生首先要做到“听话听话”，这里的，这里的“听话听话”是全方位的。如果你认为高二学习是是全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高二一年中不会因那你就错了，学校和老师在高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行
15、。而会强化纪律以保证学习的正常进行。学习上更要听话，老师都是非常有经验，进学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内容、顺序，都是有的放矢的。度、内容、顺序，都是有的放矢的。高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生学习方法的学生(每年都有每年都有)最后会碰的最后会碰的“头破头破血流血流”的。的。2.“上好课上好课”学习是个人行为，也是集体行为，学习是个人行为，也是集体行为，学习中最重要的环节就是学习中最重要的环节就是“听讲听讲”，这，这就要求学生上课时紧跟老师，仔
16、细听讲，就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。能力的提高。3.3.“做好作业做好作业”作业应该是检验听讲和学习效果作业应该是检验听讲和学习效果的手段，不应看成一个负担，作业要的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错次作业都是一次练习的机会
17、，不要错过。过。4.关于关于“改错本改错本”历年来，改错本在学习中起到的作用受到历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做
18、练习和考试中练习和考试中“会做会做”而做错了的题目，积累而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。考试前复习时只要看看错题本就可以了。一、增大单位时间内劳动量的方法一、增大单位时间内劳动量的方法1、减少犹豫的时间，明确任务、减少犹豫的时间，明确任务治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二
19、、三的时间，想清楚这段时间的任务共分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。明确了，马上动手。2、持之以恒，形成习惯、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。由自主的去做，想停止都难。3、制定周详的学习计划、制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天4、多利用空余时间、多利用空
20、余时间比如早读之前的时间，中午午休前的时间，大课比如早读之前的时间，中午午休前的时间，大课间的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非间的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。常可观的。二、怎样减少无效劳动二、怎样减少无效劳动1、何为无效劳动：、何为无效劳动：（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等说课外的话等.闲话闲话（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。教材还没弄通就去
21、抠难、怪、偏题等。闲事闲事（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误情绪低落情绪低落无心纠正无心纠正成绩更低成绩更低、等等等等闲思闲思2、如何控制、如何控制“三闲三闲”首先首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有要明确地将无用、有害的
22、言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后然后要要采取控制采取控制“三闲三闲”的办法，控制的办法，控制“三闲三闲”的办法应当有的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、难度小的事难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋。实
23、事做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，中心了，“三闲三闲”便不容易侵犯。便不容易侵犯。1.1.今天我在哪些方面做得很好，今天我在哪些方面做得很好，在哪些方面还不够好。在哪些方面还不够好。2.2.明天我准备学到哪些新东西明天我准备学到哪些新东西.3.3.我如何才能做得更好我如何才能做得更好.贵在坚持！贵在坚持！难在坚持！难在坚持！成在坚持！成在坚持！1 1、要经得起考试的考验。、要经得起考试的考验。2 2、题海无边，总结是岸。、题海无边，总结是岸。3 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆、最淡的墨水也胜过最强的记忆。4 4、多学一点，多做一点，能力会、多学一点，多做一点，能力会更强一点。更强一点。5
24、5、一本好书，胜过任何珍宝，一、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。本坏书，比强盗还坏。6 6、请不要随意说放弃。、请不要随意说放弃。7 7、有信心未必会赢，没有信心一定会、有信心未必会赢，没有信心一定会输。输。8 8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。失望还是失望。9 9、坚定信心，多做实事，享受生活的、坚定信心，多做实事，享受生活的乐趣。乐趣。1010、一人为全班，全班为一人。、一人为全班，全班为一人。1111、我们可以成为朋友。、我们可以成为朋友。1212、愿每个同学都成为最好的自己。、愿每个同学都成为最好的自己。你认为自己是聪明人吗你认为自己是聪明人吗越是聪明人越要懂得下苦工夫越是聪明人越要懂得下苦工夫你认为自己是笨人吗你认为自己是笨人吗笨鸟永远必须先飞笨鸟永远必须先飞你认为自己是一般人吗你认为自己是一般人吗前有堵截前有堵截,后有追兵后有追兵,你能做的你能做的只有奔跑只有奔跑
