1、第二节第二节 化学反应的表示化学反应的表示【复习提问复习提问】参加化学反应参加化学反应的的各各物质的物质的 等于等于反应后反应后生成的生成的各各物质的物质的 ，这一这一规律叫质量守恒定律。规律叫质量守恒定律。1.什么是质量守恒定律？什么是质量守恒定律？2.化学反应中质量守恒的原因化学反应中质量守恒的原因在一切化学反应中，反应前后原子的在一切化学反应中，反应前后原子的 ，原子的原子的 ，原子的，原子的 。所以。所以参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的各物质质量之和。各物质质量之和。质量总和质量总和质量总和质量总和种类没有改变种类没有改变数目
2、没有增减数目没有增减质量也没有变化质量也没有变化点燃1个碳原子2个氧原子1个碳原子2个氧原子+C +O2 =CO2碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃12:16 2(12+16 2):12 ：32 ：44质量守恒的含义：每质量守恒的含义：每12份质量的碳份质量的碳跟跟32份质量的氧气完全反应份质量的氧气完全反应生成生成44份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳看看下面的反应是不是符合质量守恒看看下面的反应是不是符合质量守恒定律？定律？下列三种方式都表示铁在氧气中的燃烧反应，下列三种方式都表示铁在氧气中的燃烧反应，你认为哪种方式能简便地记忆和描述这一反应。你认为哪种方式能简便地记忆和描述这一
3、反应。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 铁铁 +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃 3Fe +2O2 =Fe 3O 4点燃点燃 像像式那样用化学式来表达化学反应的式式那样用化学式来表达化学反应的式子叫子叫化学方程式化学方程式一、化学反应的表示方法一、化学反应的表示方法1.1.化学方程式化学方程式:用用化学式化学式表示化学反应的式子。表示化学反应的式子。如：如：C C O O2 2 CO CO2 2 （1）表示）表示反应物反应物、生成物生成物及及反应条件反应条件（宏观意义宏观意义）（2）表示各物质间的）表示各物质间的质量比质量比（微观意义微观意义）（3）表示出各物质）
4、表示出各物质粒子数之比粒子数之比（宏观意义宏观意义）2、化学方程式的意义：、化学方程式的意义：各物质间的各物质间的质量比质量比 =各物质的各物质的相对分子质量相对分子质量（和）之比（和）之比C+O2 CO2点燃点燃粒子数目粒子数目相对分子质量相对分子质量 （和）（和）物质的质量比物质的质量比1 1 112 162 12+162 12 32 44化学方程式化学方程式的意义的意义质的方面质的方面量的方面量的方面 表明反应物、生成物和反应条件，即表示一个化学反应 微观上表明反应物和生成物之间的微粒数比宏观上表明反应物和生成物之间的质量比4 4P +P +5 5O O2 2 =2 2P P2 2O O
5、5 5124 160 284124 160 284点燃点燃1.1.表示磷和氧气参加反应，在点燃条件下生成五表示磷和氧气参加反应，在点燃条件下生成五氧化二磷。氧化二磷。2.2.表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为二磷分子的个数比为452452。3.3.表示每表示每124124份质量的磷与份质量的磷与160160份质量的氧气反应生份质量的氧气反应生成成284284份质量的五氧化二磷。即磷、氧气、五氧化份质量的五氧化二磷。即磷、氧气、五氧化二磷的质量比为二磷的质量比为 124160284124160284。化学方程式能客观地反映出化学
6、反应中化学方程式能客观地反映出化学反应中“质质”和和“量量”的变化及关系。所以化学方的变化及关系。所以化学方程式的读法不同于数学方程式。化学方程式程式的读法不同于数学方程式。化学方程式中的中的“+”+”号应读成号应读成“和和”，不能读成，不能读成“加加”；反应物和生成物中间的反应物和生成物中间的“=”=”号，应读成号，应读成“生生成成”，不能读成，不能读成“等于等于”。每个方程式都有三种读法。每个方程式都有三种读法。3.3.化学方程式的读法化学方程式的读法 :碳碳和和氧气在点燃条件下氧气在点燃条件下生成生成二氧化碳二氧化碳 每每1212份质量的碳份质量的碳和和3232份质量的氧气在点燃份质量的
7、氧气在点燃条件下条件下生成生成4444份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳每一个碳原子每一个碳原子和和一个氧分子在点燃条件下一个氧分子在点燃条件下生成生成一个二氧化碳分子一个二氧化碳分子 如：如：C C O O2 2 CO CO2 2 物质读法：物质读法：质量读法：质量读法：微观读法：微观读法：1、关于化学方程式的说法正确的是、关于化学方程式的说法正确的是 （）A、磷加氧气等于五氧化二磷、磷加氧气等于五氧化二磷B、在点燃条件下，、在点燃条件下，4个磷与个磷与5个氧分子反应生成个氧分子反应生成2个个五氧化二磷五氧化二磷C、在点燃条件下，磷跟氧气反应生成五氧化二磷分、在点燃条件下，磷跟氧气反应生成五氧
8、化二磷分子子D、在点燃条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷、在点燃条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷D二、化学方程式的书写：二、化学方程式的书写：（1）必须以）必须以客观事实客观事实为基础为基础1、书写、书写原则原则：（2）必须遵循）必须遵循质量守恒质量守恒定律定律书写正确的化学式书写正确的化学式反应前后原子的种类与数目保持不变反应前后原子的种类与数目保持不变 下面的化学方程式书写正确吗？指出其中下面的化学方程式书写正确吗？指出其中的错误并改正。的错误并改正。（1）P+O2=P2O5（2）P2+O5=P2O5（3）P+O2=PO2不符合质量守恒定律：不符合质量守恒定律：4P+5 O2=2P2O5
9、点燃点燃点燃点燃不符合客观事实，磷的化学式为不符合客观事实，磷的化学式为P，氧气的化学式为，氧气的化学式为O2。不符合客观事实，生成物五氧化二磷的化学式为不符合客观事实，生成物五氧化二磷的化学式为P2O5点燃点燃点燃点燃2.2.书写步骤：书写步骤：(用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾(KClO(KClO3 3)制氧气为例制氧气为例)“写化学式写化学式”:左左(反应物反应物)右右(生成物生成物)KClOKClO3 3 KCl KCl O O2 2“配平配平”：在各化学式前面配上适当的在各化学式前面配上适当的化学计量数，使式化学计量数，使式子左、右两边的同种元素的原子总数相等
10、，然后子左、右两边的同种元素的原子总数相等，然后把把“”改成改成“=”=”。KClO3 KCl O2MnO2 232“注条件注条件”：有特定的反应条件需注明（加热有特定的反应条件需注明（加热，点燃、高温、催化剂、通电、光照点燃、高温、催化剂、通电、光照）KClO3 KCl O2MnO2 有关反应条件和生成物的状态n（1）反应）反应 条件只有一个写在等号的上方，若条件只有一个写在等号的上方，若2个或多个条件，则分开写在等号上下方个或多个条件，则分开写在等号上下方 。n（2）常见的反应条件常见的反应条件n 点燃、加热（点燃、加热（）、催化剂、高温等、催化剂、高温等n 点燃点燃加热（）加热（）n 点
11、燃点燃燃烧（不能写燃烧）燃烧（不能写燃烧）n 高温高温加热（）加热（）n “标状态标状态”：a a若反应物中有气体，则生成物中的气体就若反应物中有气体，则生成物中的气体就不需注明不需注明“”如果生成物中有如果生成物中有气体气体放出放出或或沉淀沉淀生成，一般在它生成，一般在它们的化学式的后面用们的化学式的后面用“”或或“”注明注明 2KClO3 2 KCl 3 O2MnO2 点燃点燃CH4 +2O2 2H2O +CO2例：例：2H2O 2H2 +O2通电通电n 溶液中的反应，如果生成物中有固体(即沉淀)，且只有生成物中有难溶的固体物质时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标注“”。Cu
12、SOCuSO4 4+2NaOH =Cu(OH)+2NaOH =Cu(OH)2 2+NaNa2 2SOSO4 4 b b若反应物中有固体，则生成物中的固体就若反应物中有固体，则生成物中的固体就不需注明不需注明“”2Mg +O2 2MgO点燃点燃例：例：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4书写好化学方程式后还要进行书写好化学方程式后还要进行检查检查：查化学式是否正确；查化学式是否正确；查是否配平；查是否配平；查生成物状态是否标注、标注是否恰当；查生成物状态是否标注、标注是否恰当；查反应条件是否标明。查反应条件是否标明。下一页P+O2 P2O5“写写”，写反应物和生成物的化学式；，写反应物和生成物的化
13、学式；P+O2 P2O5“配配”，配平化学方程式；，配平化学方程式；452P+O2 P2O5 452 “注注”，注明反应条件和生成物状态。，注明反应条件和生成物状态。点燃点燃化学方程式的书写步骤化学方程式的配平化学方程式的配平n 当左边的原子个数与右边的原子个数不当左边的原子个数与右边的原子个数不相等，在左边的原子前面和右边的原子前相等，在左边的原子前面和右边的原子前面配上适当的化学计量数，使左边的原子面配上适当的化学计量数，使左边的原子个数与右边的原子个数相等，这样的方法个数与右边的原子个数相等，这样的方法叫做配平。叫做配平。下一页H2 +O2 =H2O 点燃点燃化学方程式的配平化学方程式的
14、配平氢气在氧气中点燃时发生反应：氢气在氧气中点燃时发生反应：点燃点燃+H2OH2O2=+O+H2O2H2O2=点燃点燃臆造了物质臆造了物质反应产物与事实不符反应产物与事实不符+H2OH2O2=点燃点燃没有遵守质量守恒定律没有遵守质量守恒定律 22配配平平 在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使得每一种元素的原子总数相等，这个过程就是化学方程式的配平。点燃点燃现在我们现在我们平衡啦平衡啦!P+O2=P2O5点燃点燃这个式子能不能称这个式子能不能称为化学方程式？为化学方程式？配平的方法：配平的方法：观察法观察法如：如：Fe +O2 Fe Fe3 3O O4 4右侧右侧FeFe的个数是的个数
15、是3 3，O的个数是的个数是4 4，观察可知观察可知FeFe前乘前乘3 3，O2 前乘前乘2 2；2 23 3点燃点燃奇数配偶数法：奇数配偶数法：如：如：C C2 2H H4 4 +O+O2 2 CO CO2 2 +H+H2 2O O点燃点燃2 22 23 3 配平后，各化学式前的计量数应为最简整数比配平后，各化学式前的计量数应为最简整数比.注意：注意：不能改变化学式中的元素符号右下角的数字不能改变化学式中的元素符号右下角的数字如：如：NaCl2 NaCl2 （）2NaCl2 2NaCl （）如：如：6Fe4O2 2Fe3O4 （）3Fe2O2 Fe3O4 （）22课堂检测课堂检测写出下列反应
16、的化学方程式写出下列反应的化学方程式1、木炭在空气中燃烧、木炭在空气中燃烧2、铁在氧气中燃烧、铁在氧气中燃烧8、电解水、电解水4、氢气在空气中燃烧、氢气在空气中燃烧3、镁条在氧气中燃烧、镁条在氧气中燃烧5、硫在空气中燃烧、硫在空气中燃烧6、红磷在空气中燃烧、红磷在空气中燃烧7、在空气中加热铜丝、在空气中加热铜丝9、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气10、乙炔、乙炔C2H2在空气中燃烧在空气中燃烧 生成二氧化碳和水生成二氧化碳和水1、木炭在氧气中燃烧、木炭在氧气中燃烧2、铁在氧气中燃烧、铁在氧气中燃烧4、氢气在空气中燃烧、氢气在空气中燃烧3、镁条在氧气中燃烧、
17、镁条在氧气中燃烧5、硫在空气中燃烧、硫在空气中燃烧C+O2 CO2点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O4点燃点燃2Mg+O2 2MgO点燃点燃2H2+O2 2H2O点燃点燃S+O2 SO2点燃点燃8、电解水、电解水6、红磷在氧气中燃烧、红磷在氧气中燃烧7、在空气中、在空气中加热加热铜丝铜丝9、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气10、乙炔在氧气中燃烧生成二氧化碳和水、乙炔在氧气中燃烧生成二氧化碳和水2H2O通电通电2H2+O24P+5O2 2P2O5点燃点燃2Cu+O2 2CuO 2H2OMnO22H2O+O22C2H2+5O2 4CO2+2H2O点燃点燃改错题：
18、我是一个化学方程式，我的主人在书写改错题：我是一个化学方程式，我的主人在书写我时常把我弄错，请帮我纠正错误好吗？我时常把我弄错，请帮我纠正错误好吗？1、Fe+O2 点燃 FeO22、2P+5O P2O53、Mg+O2 点燃 MgO4、S+O2 SO25、NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）26、H2O2 MnO2 H2O+O2 3Fe+2O2 点燃 Fe3O4 4P+5O2 2P2O5点燃点燃2Mg+O2 点燃 2MgOS+O2 SO2点燃点燃2NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）22H2O2 MnO2 2 H2O+O2 金属铁在氧气中燃烧金属铁在氧气中燃烧 氧化汞受热
19、分解为汞和氧气氧化汞受热分解为汞和氧气 镁与二氧化碳反应生成氧化镁和碳单质镁与二氧化碳反应生成氧化镁和碳单质 过氧化氢制取氧气过氧化氢制取氧气 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢氢气在氯气中燃烧生成氯化氢写出下列反应的化学方程式。写出下列反应的化学方程式。练一练：练一练：写出铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的写出铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式：化学方程式：加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：3Fe+2O2=Fe3O4点燃点燃2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2经典例题 1.关于关于2CO+O2 2CO2 的叙述正确的是的叙述正确的是（）A.一氧化碳加氧气点燃
20、等于二氧化碳一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B.一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳二氧化碳C.两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子二氧化碳分子D.2g一氧化碳和一氧化碳和1g氧气反应生成氧气反应生成2g二氧化碳二氧化碳点燃点燃B2、下列化学方程式的书写正确的是（下列化学方程式的书写正确的是（）A.CaCO3=CaO+CO2 B.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2C.Al+O2 =Al2O3 D.CO2 +Ca(OH)2=CaCO3+H2O高温高温点燃点燃A经典例题3、下列化学方程式的书写正确的是
21、（下列化学方程式的书写正确的是（）C+O2 =CO2 CH4+2O2 =CO2+2H2O 3Fe+2O2=Fe3O4 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3 +NaOHA.B.C.D.知能训练点燃点燃点燃点燃点燃点燃C4、四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（义，他们所描述的化学方程式是（）A.C+O2=CO2 B.2CO+O2=2CO2C.2H2+O2=2H2OD.CH4+2O2=CO2+2H2O反应在点燃条件下进行各物质的质量比为7:4:11属于化合反应各物质的分子个数比为2：1：2点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃B小结
22、：小结：化学方程式化学方程式1、定义：用、定义：用化学式化学式表示表示化学反应化学反应的式子。的式子。2、意义：、意义：（1）表示反应物，生成物和反应条件）表示反应物，生成物和反应条件（2）表示）表示各物质各物质之间的之间的质量比，质量比，3、书写原则、书写原则一是必须以客观事实为基础一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律，等号二是要遵守质量守恒定律，等号两边两边各原子种类各原子种类与与数目数目必须必须相等相等4、书写步骤：、书写步骤：写：左反右生一横线写：左反右生一横线配：配平以后加一线配：配平以后加一线注：等号上下注条件注：等号上下注条件标：标注气体或沉淀标：标注气体或沉淀（3）表示）表示各物质各物质之间的之间的粒子个数比，粒子个数比，
