1、0 0上一页下一页0 0学习目标学习目标1.认识质量守恒定律，能够通过实验探究了解化学反应中的质量关系；2.会用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。0上一页下一页0 01.结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前后物质的质量有没有变化呢？2.你的猜想是 （变大、变小、或不变）；0上一页下一页0 0英国化学家波义耳实验结果：金属加热后质量增加了。查阅资料0上一页下一页0 0法国化学家拉瓦锡实验结果：反应前后物质的总质量相等。Hg和HgOHg空气0上一页下一页0 0氧气过氧化氢溶液二氧化锰活动天地5-1：推测过氧化氢分解过程中物质的质量关系提问：分解了的过氧化氢的质量与生成的水和氧气的质量具有什么
2、关系呢？0上一页下一页0 0氧气过氧化氢溶液二氧化锰1.你同意下面两个观点中的哪一个？过氧化氢分解了，分子变了，质量当然也就变了！质量怎么会变呢？在化学反应中，分子虽然变了，但是原子没有改变，质量应该不会变吧？0上一页下一页0 02.下面3个图示表示H2O2分解生成H2O和O2的反应，你认为哪个图示正确？为什么？+甲+乙+丙0上一页下一页0 0探究活动提出问题：物质发生化学变化的前后，参加反应的各物质的质量总和会等于生成的各物质的质量总和吗？猜想与假设：_。设计实验：_。0上一页下一页0 0首先要确定一个容易发生的化学反应作为研究对象其次要考虑怎样测量反应前后的物质质量同时还要考虑怎样使反应发
3、生、在哪里发生，需要哪些仪器、药品等提示0上一页下一页0 0实验探究5-1：探究化学反应前后物质的质量有无变化方案一：白磷燃烧前后质量的测定 磷 +氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5点燃0上一页下一页0 0实验现象反应前总质量反应后总质量反应前后总质量的关系实验结论m1m2白磷燃烧，产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后，小气球变得更瘪m1=m2参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和0上一页下一页0 0方案二：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前后质量的测定硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠 CuSO4 NaOH Cu(OH)2 Na2SO40上一页下一页0 0实验现象反应前总质量反应后总质量反应
4、前后总质量的关系实验结论m1m2有蓝色沉淀生成m1=m2参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和0上一页下一页0 0方案三：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定盐酸 +碳酸钠 氯化钠 +二氧化碳+水 HCl Na2CO3 NaCl CO2 H2O 你预计这个反应前后的称量结果是否会有变化？0上一页下一页0 0实验现象反应前总质量反应后总质量反应前后总质量的关系实验分析m1m2产生大量气泡，天平不平衡，指针偏右m1 m2由于生成的CO2逸散到空气中，造成左边质量减少，天平指针偏右0上一页下一页0 0质量守恒定律：参加反应的各物质的质量的总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。0上一页下一页0
5、0思考：为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？氢气 +氧气 水 H2 O2 H2O分析上述化学反应中分子、原子的种类、数目和质量变化情况。0上一页下一页0 0原子的种类没有改变原子的数目没有增减原子的质量没有改变质量守恒HHOOH2 +O2反应前HH2H2OHOH反应后HOH0上一页下一页0 0化学反应过程五个不变两个一定改变两个可能改变微观宏观宏观微观原子种类不变原子数目不变原子质量不变反应物和生成物的总质量不变元素种类不变物质种类构成物质的粒子元素的化合价可能改变分子的总数可能改变0上一页下一页0 0化学反应前后可能发生变化的是（）A.物质的总质量 B.元素种类C.原子数目 D.分子数目D知能训练0上一页下一页0 0化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组HHOOHHOHHOHHHOHHOH0上一页下一页0 0课堂小结0在化学反应里，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律化学变化过程中，原子的种类、数目和质量不变。微观解释
