1、鲁教版初中化学九年级上册专题复习鲁教版初中化学九年级上册专题复习工具：化工具：化学方程式学方程式 方法：方法：建立质量建立质量比例模型比例模型应用应用内容、内容、微观微观解释解释正确正确书写书写涵义涵义规范的进行规范的进行相关计算相关计算定量研究定量研究化学反应化学反应注意事项注意事项 依据：依据：质量守恒质量守恒定律定律1.质量守恒定律：参加质量守恒定律：参加 的各物质的质量的各物质的质量 等于等于 各物质的质量总和，这个规律叫各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律做质量守恒定律。2.质量守恒定律的质量守恒定律的微观实质微观实质：化学反应过程中原子的：化学反应过程中原子的 、不变。不变。
2、3.书写化学方程式的原则：书写化学方程式的原则：。4.写出下列反应的化学方程式写出下列反应的化学方程式水通电分解：水通电分解：铜和氧气反应：铜和氧气反应：甲烷燃烧：甲烷燃烧：澄清石灰水检验二氧化碳：澄清石灰水检验二氧化碳：2H2O 2H2+O2 通电通电 2Cu+O2 2CuO CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃反应后生成的反应后生成的种类种类质量质量化学变化化学变化数目数目Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O 以客观事实为依据以客观事实为依据遵循质量守恒定律遵循质量守恒定律 重温教材上的这张图片，你都能得重温教材上的这张图片，你都能得到哪些信息？到哪些信息？一、定量研究化学反应
3、的依据：质量守恒定律一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律改 变宏宏 观观微微 观观物质总质量物质总质量原子种类原子种类原子数目原子数目原子质量原子质量元素种类元素种类元素质量元素质量物质种类物质种类分子种类分子种类一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律不变一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律1.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表表反应后，甲的反应后，甲的“
4、待测待测”值应为值应为 ()A10 B8 C4 D0物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前质量反应前质量(g)813610反应后质量反应后质量(g)待测待测20031C一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律2.用氯酸钠（用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应可制得二氧化）和盐酸反应可制得二氧化氯，反应的化学方程式为氯，反应的化学方程式为2NaClO34HCl 2ClO2Cl22X2NaCl,则则X的化学式为（的化学式为（）A.HClO B.NaOH C.H2O D.HClO3C3.在在CO和和CO2的混合气体中。碳元素的质量分数为的混合气体中。碳元素的质量分数为4
5、0%，取该混合气体，取该混合气体3g通过足量灼热的通过足量灼热的CuO充分反充分反应，将得到的气体通入足量澄清石灰水中，可得到应，将得到的气体通入足量澄清石灰水中，可得到沉淀（沉淀（）克。）克。A8g B.10g C.11.4g D.12gB一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律4.某燃料主要成分完全燃烧的化学反应的微某燃料主要成分完全燃烧的化学反应的微观示意图。则下列说法中不正确的是（观示意图。则下列说法中不正确的是（）A一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律一、定量研究化学反应的依据：质量守恒定律A该反应中分子、原子的种类都发生了改变该反应中分子
6、、原子的种类都发生了改变 B物质甲的化学式是物质甲的化学式是CH4 C物质乙中的元素化合价为零物质乙中的元素化合价为零 D图示反应属于氧化反应图示反应属于氧化反应 x 重温教材上的这张图片，你都能得重温教材上的这张图片，你都能得到哪些信息？到哪些信息？二、定量研究化学反应的工具：化学方程式二、定量研究化学反应的工具：化学方程式4Fe+3O2 2Fe2O3 点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O4 点燃点燃NaOH+MgSO4 NaSO4+Mg(OH)22NaOH+MgSO4 Na2SO4+Mg(OH)2Fe2O3+CO 2Fe+CO2Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2高温高温二、定量研究化学反应的
7、工具：化学方程式二、定量研究化学反应的工具：化学方程式68 36 32你又能得到哪些信息？你又能得到哪些信息？三、定量研究化学反应的方法：质量比模型三、定量研究化学反应的方法：质量比模型实验室现有实验室现有340g质量分数为质量分数为10%的过氧化氢溶液，若与的过氧化氢溶液，若与二氧化锰混合后最多能制取多少克氧气？写出具体的解二氧化锰混合后最多能制取多少克氧气？写出具体的解题过程和步骤。（相对原子质量题过程和步骤。（相对原子质量H-1 O-16）解：设最多能制取解：设最多能制取xgxg氧气氧气H2O2 H2O +O2 34 16 340 x 答：最多能制取答：最多能制取160g氧气。氧气。34
8、 340 16 x=x=160MnO2解：设最多能制取氧气解：设最多能制取氧气的的质量为质量为x x答：最多能制取答：最多能制取16g氧气。氧气。68 34 32 x=x=16gH2O2：340*10%=34gMnO22H2O2 2H2O +O268 3234g x 三、定量研究化学反应的方法：质量比模型三、定量研究化学反应的方法：质量比模型（2014年济南学考改编）小明同学欲通过化学实验证明年济南学考改编）小明同学欲通过化学实验证明“质量质量守恒定律守恒定律”，确定以，确定以“稀盐酸与石灰石反应稀盐酸与石灰石反应”为研究对象，设为研究对象，设计的实验装罝如图所示计的实验装罝如图所示（1）根据
9、实验目的，小明应该测量）根据实验目的，小明应该测量的数据是的数据是 （填（填“只有只有反应前反应前”“”“只有反应后只有反应后”“”“反应前、反应前、后后”之一）整个反应装罝（包括锥形之一）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量瓶、气球和药品）的质量（2）实验步骤如下：）实验步骤如下：按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是现的现象之一是 ，发生反应的化学方程式是，发生反应的化学方程式是 反应前后反应前后有气泡生成有气泡生成
10、CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 10g稀盐酸稀盐酸2g石灰石石灰石气球气球四、定量研究化学反应综合应用四、定量研究化学反应综合应用（3）当反应结束后发现石灰）当反应结束后发现石灰石仍有剩余，已知稀盐酸的石仍有剩余，已知稀盐酸的浓度为浓度为7.3%，求反应生成的，求反应生成的气体质量。气体质量。10g稀盐酸稀盐酸2g石灰石石灰石气球气球CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 解：设解：设反应生成的气体质量反应生成的气体质量为为x x答：答：反应生成的气体质量为反应生成的气体质量为0.44g。73 44 0.73 x=x=0.44g 73 44 0.73g x HCl：
11、10*7.3%=0.73g四、定量研究化学反应综合应用四、定量研究化学反应综合应用（4）当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指）当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了小明又重新称量，记录了数据针巳经向右偏了小明又重新称量，记录了数据他感到困惑：其他操作均正常，他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的合理解释最应该是下列各项中的 （填序号）（填序号）A该反应前后原子的种类、数目变少该反应前后原子的种类、数目变少B该反应生成物的总质量小于
12、反应物的总质量该反应生成物的总质量小于反应物的总质量C空气的浮力作用干扰了实验结果空气的浮力作用干扰了实验结果D生成气体的反应不遵守质量守恒定律生成气体的反应不遵守质量守恒定律C这是真的吗？这是真的吗？10g稀盐酸稀盐酸2g石灰石石灰石气球气球四、定量研究化学反应综合应用四、定量研究化学反应综合应用实验步骤：实验步骤：调节天平平衡调节天平平衡称称2g石灰石装入气球中石灰石装入气球中量量10ml稀盐酸倒入锥形瓶稀盐酸倒入锥形瓶（10g稀盐酸大约为稀盐酸大约为10ml）按照题目中的图示按照题目中的图示进行实进行实验验证验验证10g稀盐酸稀盐酸2g石灰石石灰石气球气球真的 空气的浮力作用会干扰质量守恒定空气的浮力作用会干扰质量守恒定律的实验结果，这是真的吗？律的实验结果，这是真的吗？四、定量研究化学反应综合应用四、定量研究化学反应综合应用 人一生中的付出与回报是守恒人一生中的付出与回报是守恒的，你今天付出多少将来就会得到的，你今天付出多少将来就会得到多少，你吃了多少苦，便会得到多多少，你吃了多少苦，便会得到多少甜少甜
