1、统编版六年级语文下册课内阅读专项训练统编版六年级语文下册课内阅读专项训练 （第一单元第一单元） 一. 阅读北京的春节片段，回答问题。阅读北京的春节片段，回答问题。 （一） 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒 鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米， 各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子 用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几 个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、
2、胶枣、榛子、栗 子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆 竹， 特别是男孩子们。 恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、 空竹、 口琴等。 孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的， 好在新年时显出万象更新的气象。 来源:学&科&网 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来， 便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的， 糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。 过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年 糕什么的都预备充足店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才
3、开张。 1.这个片段主要写_。 2.请在片段中找出一个谚语是: _，这个谚语说明了 . 。 3.为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？ . 。 4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样 的： 。 5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是： . 。 6.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？ . 。 7.“零七八碎儿”在文中具体指什么？ . 。 8.找出一个过渡句。 . 。 9.哪句话说明了“大人们也忙乱”？ . 。 10.文段的写作顺序是： . 。 （二） 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhn zhn）月十五，处处张灯 结(ji ji)彩，整条
4、大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(p p)都要挂 出几百盏灯来各形各色有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都 是纱灯有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传(zhun chun)故事这在 当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上 烛，观者就更多。 1.给文中带点的字选择正确的读音并画“”。 2.照样子再写几个词语。 各形各色（ABAC）_ 来源:学_科_网Z_X_X_K 3.找出文中表示“全部、都”意思的词语： _ 4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。 5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次 高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮
5、”？ _ 6. 作者在这段话中着力描写灯的_多，_多，为的是 突出_。 二.阅读腊八粥阅读腊八粥( (节选节选) )片段，回答问题。片段，回答问题。 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 他一个人进进出出灶房,看到一大 锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈,妈，要 到什么时候” “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种 松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了!”八儿要哭的样子。 “饿了,也得到太阳落下时才准吃。” 饿了,也得到太阳落下时才
6、准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八 儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠,不过因为一进灶 房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东 西罢了。 “妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的, 我们俩光吃甜的也行.妈，妈，你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗， 一共八碗,是“要不然我吃三碗半，你就吃两碗. 1.“喜得快要发疯了”运用了 的修辞手法。 “进进出出”说明 了 。(2 分) 2.“眼睛可急红了”说明( )(1 分) A.八儿嘴急,吃什么都着急。B.八儿迫切想吃到腊八粥 。 3.“那我饿了!八儿要哭的样
7、子”中“那”应如何理解? ( )(2 分) A.八儿真的饿了。 B.八儿是个爱撒谎的小孩儿。 C.八儿并不是真的饿,而是为了吃到腊八粥不得不撒谎。 4.通过前 7 个自然段对八儿的描写,我们可以用四字词语 来形容八儿 对粥的喜爱与盼望之情。(1 分) 5.选文后 3 个自然段主要运用了 描写来刻画八儿,从中可以看出 ( )(2 分) A.八儿想吃粥的想法极其强烈。 B.八儿是个贪吃的小孩。 三.阅读迢迢牵牛星片段，回答问题。阅读迢迢牵牛星片段，回答问题。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1.这首诗
8、取材于我国古代_的民间故事，它写的虽然是 天上的事， 反映的却是现实的生活。 人们常用这一神话比喻_。 2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子 是_。 3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过 _和_来揭示人物的内心世界， 显得含蓄 深沉，极富艺术感染力。 四四.阅读十五夜望月片段，回答问题。阅读十五夜望月片段，回答问题。 1.字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去） 中庭 / 地白 / 树栖（x q）鸦（y y ）， 冷（ln lng ）露（l lu）无声 / 湿桂花。 今夜 / 月明 / 人尽（jn jng ）望， 不知 / 秋思（sh
9、s）/ 落谁家。 2.“十五夜”指的是_节的夜晚，中国历代有_的习俗。 3.分辨孪生兄弟。（组词） 鸦（ ） 庭（ ） 栖（ ） 鸭（ ） 廷（ ） 晒（ ） 4.诗意再现。（写出下面诗句的意思） 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 _ 5.作者在诗中描述了_这些景 物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是_天的景物。 6. “秋思” 是一种清冷、 孤寂， 思念感怀的情绪， 这从诗中的_、 _、 _等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答， 但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是 _ 。 五五.阅读寒食，回答问题。阅读寒食，回答问题。 来源来源: :学学,
10、 ,科科, ,网网 来源来源:Zxxk.Com:Zxxk.Com 寒食 (唐)韩翊 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 注释 这是一首讽刺诗。 寒食节禁火， 然而受宠的宦者， 却得到皇帝的特赐火烛， 享有特权。诗是讥讽宦者的得宠。寒食：每年冬至以后的第一百零五天，大概是 清明节的前 2 天为寒食节。据载，晋文公火烧森林，希望迫使恩人介之推现身， 没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃 冷食，所以称寒食。御柳：皇帝御花园里的柳树。传蜡烛：虽然寒食节禁火， 但公侯之家受赐可以点蜡烛。五侯：东汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官 为侯
11、，世称五侯。 （1）诗歌前两句用 、 两字点明仲春景色；后两句 用 、 点明享受特权的对象。 （2）简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。 . 。 （3）今天人们用此诗中的“ ”渲染春天的美丽景色。 答案见下一页答案见下一页 答案答案 一 （一） 1.腊八到除夕之前人们的活动，有哪些风俗习惯。 2. 腊七腊八，冻死寒鸦 这是一年中最寒冷的时候。 3. 比喻，形象生动地说明腊八粥里的品种众多，内容很丰富。 4. 把蒜瓣放进醋里，封起来 5. 蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味 6.（1）买杂拌儿；（2）买爆竹；（3）买各种玩意儿。 7. 用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿。 8. 孩子们欢喜
12、，大人们也忙乱。 9. 他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的 10. 时间 （二） 1. zhn ji p zhun 2. 半遮半掩 绘声绘色 载歌载舞 糊里糊涂 3. 一律 4.， 。 5. 春节的三次高潮分别是：除夕、初一、十五；因为家家户户吃元宵，处处张 灯结彩，非常热闹。 6.数量，种类，“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子” 二1.夸张 八儿迫切想吃到腊八粥 2.B 3.C 4.垂涎欲滴 5.语言 A 三 来源:163文库 ZXXK 1.牛郎织女 夫妻分离 2.泣涕零如雨 3.动作 情态 答案解析：1.试题分析：从题目中能够看出是牛郎织女的故事，表现夫妻分 离的主
13、题。 考点：本题考查诗歌理解能力。 点评：本题较简单，根据故事情节和民间传说即可知道答案。 2.试题分析：“泣涕零如雨”的原因是“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。 考点：本题考查对诗歌的鉴赏能力。 点评：此题首先要对诗歌的内容了解，然后根据意思找到过渡句。 3.试题分析：“札札弄机杼”“泣涕零如雨”等都是描写织女的样子。 考点：本题考查对诗歌的理解能力。 点评：本题难度较小。诗歌大部分都是写织女，找出描写织女的词语即可。 四 1.画去： 第一个 第二个 第一个 第二个 第二个 第一个 2.中秋 赏月吃月饼 3.乌鸦 庭院 栖息 鸭子 宫廷 晒伤 4.夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月， 不知那秋天的思念之情会落到谁的家。 5.庭院 月光 树木 乌鸦 露水 桂花 秋 冷 白 无声 作者王建 五 (1)花 柳 汉宫 五侯 (2)诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的 某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。 (3)春城无处不飞花
