1、初三化学实验专题复习初三化学实验专题复习思源实验学校首届思源实验学校首届“名师杯名师杯”青年教师优质青年教师优质课比赛课比赛初三化学实验专题复习初三化学实验专题复习一、考常见仪器名称和它的使用一、考常见仪器名称和它的使用 二、考化学实验基本操作二、考化学实验基本操作三、考气体的制取、净化和检验三、考气体的制取、净化和检验四、考查综合实验能力四、考查综合实验能力药匙药匙石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗干燥管干燥管漏斗漏斗量筒量筒烧杯烧杯胶头滴管胶头滴管铁架台铁架台试管试管酒精灯酒精灯水槽水槽集气瓶集气瓶一、常见仪器的使用一、常见仪器的使用常见仪器的常见仪器的主要用
2、途主要用途及注意事项及注意事项盛放少量固体或液体；可直接加热，用作少量物质的反应容器。加热后不能加热后不能骤冷骤冷,防止炸防止炸裂裂用来夹持试管。防止烧损和腐蚀。防止烧损和腐蚀。用于搅拌；过滤：转移液体时引流；蘸取少量固体或液体。酒精灯是化学实验加热时常用的热源。见使用及加热部分见使用及加热部分胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品胶头滴管用过胶头滴管用过后应立即洗净后应立即洗净,再去吸取其他再去吸取其他药品药品:滴瓶上的滴瓶上的滴管与滴瓶配滴管与滴瓶配套使用套使用.固定和支持各种仪器；一般常用于过滤、加热等操作配制溶液；可用作较多量涉及液体物质的反应容器,在常温或加热时使用。加
3、热时放置在石棉加热时放置在石棉网上，使受热均匀。网上，使受热均匀。量筒是用于量取一定液体体积。不能加不能加热，不热，不能做反能做反应容器应容器。收集或贮存少量气体；进行有关气体的化学反应基础过关 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙.2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶.3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒.4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒.5、用于取药品的仪器:管匙、药镊子、胶头滴.6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈)、坩埚钳.9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒.10、加
4、热常用的仪器:酒精灯.1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是体或固体加热的仪器是 。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。3、向、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸溶液中逐滴滴入盐酸 。4、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体 。5、取粉末状药品、取粉末状药品 。6、溶液蒸发、浓缩和结晶、溶液蒸发、浓缩和结晶 。7、量取、量取80mL的盐酸的盐酸 。选择合适的仪器填空：选择合适的仪器填空：试管试管玻璃棒玻璃棒胶头滴管胶头滴管集气瓶集气瓶药匙或纸槽药匙或纸槽蒸发皿蒸发皿量筒量筒 8、将锌粒加入试管、将锌粒加入试管 。
5、9、称、称18克克NaCl固体固体 。10、往酒精灯里添加酒精、往酒精灯里添加酒精 。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧、盛硫磺在集气瓶中燃烧 。12、拿到热的蒸发皿、拿到热的蒸发皿 。13、使烧杯、烧瓶均匀受热、使烧杯、烧瓶均匀受热 。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体加液体 。15、给较大量加热，较大量物质反应容器，、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液过滤中用于承接滤液 。镊子镊子天平天平漏斗漏斗燃烧匙燃烧匙坩埚钳坩埚钳石棉网石棉网长颈漏斗长颈漏斗烧杯烧杯化学实验基本操作化学实验基本操作 一、药品的取用一、药品的取用（一）（一）三大
6、原则三大原则 1、取用药品的“三”不原则:不触不尝不猛闻 2、取用药品的用量:“节约原则”严格按实验规定用量;未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带走二、一定量药品的称量和液体的量取二、一定量药品的称量和液体的量取 液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取）液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取）（一）托盘天平、构造、精确度：准确称量0.1g三：称量时，左物右砝三：称量时，左物右砝。四：计算，药品的质量=砝码的质量+游码示数 五：放反了的计算方法：药品的质量=砝码的质量-游码示数（二）量筒的使用（二）量筒的使用、操作要领：量筒平放实验
7、桌，先倒后滴把量瞅；平视凹液最低处，三线一齐为读数、注意注意：平视：读数实际体积数平视：读数实际体积数 俯视：读数实际体积数俯视：读数实际体积数 仰视：读数实际体积数仰视：读数实际体积数 顺序顺序:从下到上从下到上,从左到右从左到右;方法方法:左大右小左大右小,旋转塞进旋转塞进.1、把玻璃管插入带孔橡皮塞 2、连接玻璃管和胶皮管 3、在容器口塞橡皮塞 4、在铁架台上固定仪器七、连接仪器装置 1、步骤:一连二插三贴 2、判断:有气泡冒出.3、漏气:重新组装或更换零件.三、检查装置的气密性三、检查装置的气密性一、化学实验基本操作一、化学实验基本操作检验气密性检验气密性二、化学实验基本操作二、化学实
8、验基本操作指出错误指出错误重点突破重点突破气体的制取、净化和检验气体的制取、净化和检验/三、气体的制取、净化和检验三、气体的制取、净化和检验1、气体的制取、气体的制取 发生装置发生装置气体的收集气体的收集A装置适宜收集装置适宜收集 气体；气体；B装置适宜收集装置适宜收集 气体；气体；C装置适宜收集装置适宜收集 气体；气体；密度比空气小不与空气反应的密度比空气大不与空气反应的不溶于水、不与水反应的指出图中存在的错误之处：指出图中存在的错误之处：小组合作，比一比一、要求：每小组根据下面提供的仪器，自行设计一个制取气体的实验装置并组装好，自己推销自己所设计的实验装置的优点，二：二：分男生组和女生组，
9、在下面的同学负责针对自己小组设计的实验设置3至5个小题目，给另一组学生完成。三：最后由我校化学老师共同来评定哪组获胜，胜者发荣誉证书。难点突破难点突破综综 合合 实实 验验/四、综合实验四、综合实验综合实验考查考查的主要内容：综合实验考查考查的主要内容：气体的制取、净化、性质的组合；气体的制取、净化、性质的组合；混合气体成分的验证；混合气体成分的验证；定性实验和定量实验的结合；定性实验和定量实验的结合；有关气体的净化、转化与检验有关气体的净化、转化与检验实验目的实验目的装置装置所用药品所用药品检验水蒸气检验水蒸气检验检验CO2气体气体检验检验HCl气体气体ANaOH溶液溶液A饱和饱和NaHCO
10、3B碱石灰碱石灰除去除去N2中的中的O2将将CO转化为转化为CO2将将CO2转化为转化为CO例例1、为了验证某混合气体由、为了验证某混合气体由H2、CO和和HCl三种气体三种气体组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回答问题（假设每步均完全反应）：答问题（假设每步均完全反应）：装置连接的顺序是装置连接的顺序是 。你所选你所选 择的第一装置的作用择的第一装置的作用 。最后一个装置中反应化学方程式最后一个装置中反应化学方程式 。A装置在实验过程中玻璃管中现象装置在实验过程中玻璃管中现象 。若省略第二个装置，不能验证的气体若省略第二个装置，不能验证
11、的气体 。例例2、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题：合物中铜元素的质量分数。回答问题：A中可观察到的现象中可观察到的现象 ，化学方程式，化学方程式 。B装置作用装置作用 ；C装置作用装置作用 。D装置中铜和氧化铜总质量为装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反克，充分反应后，应后，E装置的质量增加装置的质量增加1.8克，则原混合物中克，则原混合物中铜元素的质量分数为铜元素的质量分数为 。F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果装置，会使实验结果 （偏大、偏小
12、）。（偏大、偏小）。例例3、现只有稀盐酸、浓硫酸和、现只有稀盐酸、浓硫酸和NaOH溶液。要用如图所示装置对溶液。要用如图所示装置对H2和和CO2的混合气体进行分离和干燥，则：的混合气体进行分离和干燥，则：甲中应盛甲中应盛 ，乙中应盛，乙中应盛 ；首先打开活塞首先打开活塞a，可分离出，可分离出 ，反应化学方程式，反应化学方程式为为 。再关闭活塞再关闭活塞a，向，向b中加入稀盐酸，又可分离出中加入稀盐酸，又可分离出 ，反应化学方程式反应化学方程式 。b仪器为何要伸入液面下仪器为何要伸入液面下 。NaOHNaOH溶液溶液浓硫酸浓硫酸H H2 22NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 CO2防止气体逸出防止气体逸出
