1、1、充分调动学生学习的主动性，发挥、充分调动学生学习的主动性，发挥“教与学教与学”的双主体作用。的双主体作用。2、巩固和加深理解有关的化学知识，培养学生继、巩固和加深理解有关的化学知识，培养学生继续学习学习化学的兴趣。续学习学习化学的兴趣。3、促进学生学习能力的形成与发展、促进学生学习能力的形成与发展复习目的复习目的复习方法：复习方法：“温故而知新温故而知新”“化学与生活化学与生活”复习策略复习策略1.重视课本但不死抠课本重视课本但不死抠课本,淡化概念不死记淡化概念不死记硬背；重视化学知识与生活实际的联系硬背；重视化学知识与生活实际的联系2.改变传统复习过程中改变传统复习过程中“讲练考讲练考”
2、的教的教学学模式，增强对学生应用化学知识解决实际问模式，增强对学生应用化学知识解决实际问题能力的培养题能力的培养3.精选习题，对联系生活实践的习题进行分精选习题，对联系生活实践的习题进行分类，使学生感悟化学来源于生活应用于生活类，使学生感悟化学来源于生活应用于生活一、人与社会一、人与社会1.化学与环境化学与环境（1）空气的污染及其防治空气的污染及其防治（2）水的污染及其防治水的污染及其防治2化学与健康化学与健康3化学与材料化学与材料复习内容复习内容二、燃烧二、燃烧1、燃烧的条件、燃烧的条件2、灭火的原理、灭火的原理 3、常用灭火器的原理和适用范围、常用灭火器的原理和适用范围4、化石燃料的合理使
3、用、化石燃料的合理使用5、新能源的开发与使用、新能源的开发与使用三、化肥三、化肥 氮肥氮肥 分类分类 钾肥钾肥 磷肥磷肥 复合肥料复合肥料 外观：外观：氮肥与钾肥是白色晶体，氮肥与钾肥是白色晶体，磷肥是灰白色粉末。磷肥是灰白色粉末。化肥化肥 化肥的简易鉴别化肥的简易鉴别 水溶性：氮肥与钾肥全部溶于水，磷肥水溶性：氮肥与钾肥全部溶于水，磷肥 大多难溶于水，部分溶于水。大多难溶于水，部分溶于水。灼烧：灼烧：氮肥可燃烧，钾肥不燃烧。氮肥可燃烧，钾肥不燃烧。加熟石灰：氮肥产生有刺激性气味的氨气。加熟石灰：氮肥产生有刺激性气味的氨气。使用化肥的注意事项使用化肥的注意事项 近年中考有关近年中考有关“化学与
4、生活化学与生活”试题分类试题分类（一）唤起学生关注社会、关注环保的意识（一）唤起学生关注社会、关注环保的意识面对日益恶化的生态环境、能源危机，中考试题中面对日益恶化的生态环境、能源危机，中考试题中出现的一些有关环保的试题，可起到唤起学生关注出现的一些有关环保的试题，可起到唤起学生关注社会、关注环保的意识，激发学生社会、关注环保的意识，激发学生“保护地球保护地球我们的家园我们的家园”的社会责任感。对社会上出现不利于的社会责任感。对社会上出现不利于环保的现象能加以评论，大大增加了学生的评价意环保的现象能加以评论，大大增加了学生的评价意识和批判性思维。现将此类复习试题列举如下：识和批判性思维。现将此
5、类复习试题列举如下：厨房里的厨房里的化学化学让化学走进生活让化学走进生活 关于它们，你想先探究什么？关于它们，你想先探究什么？鸡蛋壳的奥秘鸡蛋壳的奥秘探究鸡蛋壳的主要成分探究鸡蛋壳的主要成分请你猜猜：请你猜猜：请你设计：请你设计：请你动手：请你动手：怎样证明你的猜想？怎样证明你的猜想？猜想猜想操作方法操作方法实验现象实验现象结论结论蛋壳中蛋壳中可能有可能有碳酸钙碳酸钙澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊蛋壳中蛋壳中有碳酸有碳酸钙钙石石灰灰水水一一.大气污染：大气污染：（1）主要污染物：）主要污染物：SO2、CO、NO、NO2、碳氢化物、氟氯烃、碳氢化物、氟氯烃、粉尘等物质。粉尘等物质。(2)来源：
6、来源：煤、石油、天然气等的燃烧；矿石的煤、石油、天然气等的燃烧；矿石的冶炼、汽车尾气、工业废气等。冶炼、汽车尾气、工业废气等。1、臭氧空洞、臭氧空洞:氮的氧化物氮的氧化物和和氟氯烃氟氯烃（氟里（氟里昂）使臭氧转变成氧气，从而导致臭氧层昂）使臭氧转变成氧气，从而导致臭氧层变薄，使到达地面的紫外线辐射增强。变薄，使到达地面的紫外线辐射增强。臭氧层的作用臭氧层的作用南极上空的臭氧空洞南极上空的臭氧空洞危害危害：引发白内障引发白内障和和皮肤癌皮肤癌，损害，损害人体免疫人体免疫系统系统；损害动植物的；损害动植物的基本结构基本结构。酸雨可能对环境造成什么样的破坏？酸雨可能对环境造成什么样的破坏？大气中大气
7、中 及一些烃类物质（称为温室气及一些烃类物质（称为温室气体）含量增大，导致全球气温升高。体）含量增大，导致全球气温升高。CO2危害：危害：使极地冰川大量融化，使极地冰川大量融化，海平面上升，许多陆地消失海平面上升，许多陆地消失,气候反常，气候反常，土地干旱，沙漠土地干旱，沙漠化面积增大，全球的生态系统化面积增大，全球的生态系统和水土资源受到极大影响和水土资源受到极大影响。原因危害防治措施大气污染二二水体污染水体污染来源来源:工业废水、农田排水、生活污水、工业工业废水、农田排水、生活污水、工业废渣、大气污染物废渣、大气污染物危害危害:赤潮、部分水生物灭绝赤潮、部分水生物灭绝防治防治:回收处理工业
8、废水生活污水、科技兴农保护回收处理工业废水生活污水、科技兴农保护农业生态环境农业生态环境三三土壤污染土壤污染来源：来源：化肥农药的大量施用、污水灌溉、化肥农药的大量施用、污水灌溉、堆放废物、大气中的污染物沉降堆放废物、大气中的污染物沉降等等危害：危害：土地沙化土地沙化白色污染白色污染来源：来源：一些塑料制品的废弃物一些塑料制品的废弃物,如食品原如食品原料的包装袋不能被微生物分解所料的包装袋不能被微生物分解所形成的污染形成的污染.防治防治方法方法:减少并重复使用某些塑料制品减少并重复使用某些塑料制品;使使用可降解塑料用可降解塑料;回收各种废塑料回收各种废塑料,寻求可分解的替代品寻求可分解的替代品
9、.四、近年中考有关四、近年中考有关“化学与生活化学与生活”试题分类试题分类（一）唤起学生关注社会、关注环保的意识（一）唤起学生关注社会、关注环保的意识面对日益恶化的生态环境、能源危机，中考试题中面对日益恶化的生态环境、能源危机，中考试题中出现的一些有关环保的试题，可起到唤起学生关注出现的一些有关环保的试题，可起到唤起学生关注社会、关注环保的意识，激发学生社会、关注环保的意识，激发学生“保护地球保护地球我们的家园我们的家园”的社会责任感。对社会上出现不利于的社会责任感。对社会上出现不利于环保的现象能加以评论，大大增加了学生的评价意环保的现象能加以评论，大大增加了学生的评价意识和批判性思维。现将此
10、类试题列举如下：识和批判性思维。现将此类试题列举如下：练练讲讲练练讲讲 1.以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：量状况的对应关系表：青岛市青岛市2004年年6月月8日的空气污染指数为日的空气污染指数为5676，根，根据以上信息判断青岛市当天的空气质量级别和空气据以上信息判断青岛市当天的空气质量级别和空气质量状况是（质量状况是（）AI级级 好好 B级级 良好良好 C级级 轻度污染轻度污染 D级级 重度污染重度污染污染指数50以下51100101200201250251300300以上质量级别 I（1）V（2）I质量状况好良好轻度污染
11、中度污染中度重污染重度污染B2.解决解决“白色污染白色污染”问题，下列做法不宜提倡的问题，下列做法不宜提倡的是（是（）A、使用新型可降解塑料、使用新型可降解塑料 B用布袋代替塑用布袋代替塑料袋料袋 C回收废弃塑回收废弃塑 D、焚烧废弃塑料、焚烧废弃塑料3.提倡使用下列产品，其中与环境保护无关的是提倡使用下列产品，其中与环境保护无关的是（）A加碘食盐加碘食盐 B无氟冰箱无氟冰箱 C.无磷洗衣粉无磷洗衣粉 D.无铅汽油无铅汽油DA4、观代人正进入以、观代人正进入以“室内空气污染物室内空气污染物”为标志的第三为标志的第三个个污染时期，以下属于室内污染物的是（污染时期，以下属于室内污染物的是（）吸烟产
12、生的烟气吸烟产生的烟气 室内绿色植物发生光合作用释室内绿色植物发生光合作用释放出的气体放出的气体 香瓜散发出的香味香瓜散发出的香味 装饰材料中某装饰材料中某些石材及粘合剂释放出的气体些石材及粘合剂释放出的气体A B C DA5、微量元素摄入量的多少，会直接影响人体健康，、微量元素摄入量的多少，会直接影响人体健康，导致成年人出现甲状腺肿大的原因是缺乏下列元导致成年人出现甲状腺肿大的原因是缺乏下列元素（素（）A.铁铁 B碘碘 C钙钙 D.锌锌B6、地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产、地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动能对环境造成污染的是和生活中的下列活动能对环境造成污
13、染的是()。工业工业“三废三废”未经处理直接排放未经处理直接排放 植树造林，加大绿化面积植树造林，加大绿化面积 随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾 生活污水的任意排放生活污水的任意排放 减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止生减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止生成酸雨成酸雨 A B C D D7.据据家庭医生报家庭医生报报道：不少市售面粉添加叫报道：不少市售面粉添加叫做做“吊白块吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二二氧化硫，这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无氧化硫，这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无色，有刺激性气味的气
14、体，易溶于水，对人体有中色，有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中等毒性，长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺等毒性，长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。部肿瘤的发生率会显著增加。（1）吊白块加热时发生反应的类型是）吊白块加热时发生反应的类型是_反应。反应。（2）甲醛的化学式为）甲醛的化学式为CH2O，它属于，它属于_ _（填有机物或无机物）（填有机物或无机物）（3）甲醛的物理性质是）甲醛的物理性质是:分解分解有机物有机物甲醛是一种无色，有刺激性气甲醛是一种无色，有刺激性气味的气体，易溶于水味的气体，易溶于水8.008年年6月月14日是我国第三个日是我国第三个“文化
15、遗产日文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（于化学变化（）9.下列做法或举措与下列做法或举措与“节能减排、保护环境节能减排、保护环境”无关的是无关的是()A珍爱生命，拒绝毒品珍爱生命，拒绝毒品 B积极开发和利用新能源积极开发和利用新能源 C严禁就地焚烧秸秆严禁就地焚烧秸秆 D养成随手关灯的习惯养成随手关灯的习惯DA10.看了看了2012世界末日世界末日，地球人都感觉自然灾害的频，地球人都感觉自然灾害的频发足于毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中发足于毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是（属于化学
16、变化的是（）A.冰雪融化冰雪融化 B房屋倒塌房屋倒塌 C森林失火森林失火 D树枝折断树枝折断11.热点热点2：下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化：下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（学变化的是（）A鲜奶制酸奶鲜奶制酸奶 B黄豆酿酱油黄豆酿酱油 C糯米酿甜酒糯米酿甜酒 D水果榨果汁水果榨果汁CD12、“再生能源再生能源”是指人类可以再生产的能源是指人类可以再生产的能源,它不因它不因被人类利用而日益减少被人类利用而日益减少,“非再生能源非再生能源”是指随着被人是指随着被人类利用而逐渐减少的能源类利用而逐渐减少的能源.长期以来长期以来,我国一直以煤、我国一直以煤、石油、天然气、
17、核能为主要能源。石油、天然气、核能为主要能源。2001年我国政府年我国政府宣布宣布,在一些城市推广使用在一些城市推广使用“乙醇汽油乙醇汽油”.“乙醇汽油乙醇汽油”中中10%的成分是乙醇的成分是乙醇,乙醇可用高粱、玉米为原料，乙醇可用高粱、玉米为原料，经发酵蒸馏得到。请回答下列问题：经发酵蒸馏得到。请回答下列问题：(1)煤、石油、天然气三种化石燃料是煤、石油、天然气三种化石燃料是_（填（填“再生能源再生能源”或或“非再生能源非再生能源”,下同）乙醇下同）乙醇_。(2)从环保角度考虑从环保角度考虑,使用使用“乙醇汽油乙醇汽油”的益处是的益处是_。(3)从增长农民收入的角度考虑，使用从增长农民收入的角度考虑，使用“乙醇汽乙醇汽油油”的益处是的益处是_。非再生能源非再生能源再生能源再生能源节约能源，节约能源，减少污染减少污染提高人们的生活质量提高人们的生活质量知识小结知识小结:1.大气污染的来源及防治大气污染的来源及防治 2.水体污染的来源及防治水体污染的来源及防治 3.土壤污染的来源及防治土壤污染的来源及防治 4.相关的习题归纳相关的习题归纳
