1、条形统计图(一)回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入课后作业课后作业8 8 新校服新校服条形统计图条形统计图QD 四年级上册四年级上册你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？全班校服的尺码情况是怎样呢？全班校服的尺码情况是怎样呢？全班校服的尺码情况是怎样呢？全班校服的尺码情况是怎样呢？要解决这个问题，需要对要解决这个问题，需要对“全班校服的尺码情况全班校服的尺码情况”进行统计。进行统计。你想通过哪些环节展开统计活动？你能作个规划吗？你想通过哪些环节展开统计活动？你能作个规划吗？收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填收集数据：以小组为单位，调查和
2、收集每个同学的校服尺码，填 写记录单。写记录单。整理数据：对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。整理数据：对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。描述数据：将统计表中整理的数据，用统计图来表示。描述数据：将统计表中整理的数据，用统计图来表示。分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服的尺码情况分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服的尺码情况 做出判断。做出判断。统计活动规划统计活动规划小组调查记录。小组调查记录。第第 小组小组姓名姓名尺码尺码收集数据收集数据校服尺码记录校服尺码记录将各小组收集的数据进行整理。将各小组收集的数据进行整理。全班校服尺码情况统计表全班校服尺码情况统计表
3、尺码尺码人数人数140140及及140140以下以下合计合计145145150150155155160160165165及及165165以上以上特体特体整理数据整理数据20191817161514131211109876543210140140及及140140以下以下145145150150155155160160165165及及165165以上以上特体特体尺码尺码人数人数(人人)全班校服尺码情况统计图年年 月月20191817161514131211109876543210横轴表示尺码横轴表示尺码纵轴表示人数纵轴表示人数可以用涂格子的方法表示表中的数据。可以用涂格子的方法表示表中的数据。涂一
4、个格子表示一个人。涂一个格子表示一个人。从统计图中你能得到哪些信息？从统计图中你能得到哪些信息？描述数据描述数据用统计图表示。用统计图表示。能清楚地看出各种尺码的有多少人。能清楚地看出各种尺码的有多少人。从图中可以看出穿哪个尺码的人从图中可以看出穿哪个尺码的人数最多，哪个尺码的人数最少。数最多，哪个尺码的人数最少。分析数据分析数据做出判断。做出判断。先分小组调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单；先分小组调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单；然后对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。然后对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。想一想：想一想：（1）在上面的统计活动中，你是如何在收集和整
5、理数据的？）在上面的统计活动中，你是如何在收集和整理数据的？（2）在解决上面的问题中，数据起着什么作用？）在解决上面的问题中，数据起着什么作用？数据隐含着信息，通过对数据进行分析与解读，可以为数据隐含着信息，通过对数据进行分析与解读，可以为我们分析问题和解决问题提供依据。我们分析问题和解决问题提供依据。1根据统计图完成下面各题。根据统计图完成下面各题。（选题源于（选题源于典中点典中点）(1)一格表示一格表示()小时。小时。(2)根据统计图完成表格。根据统计图完成表格。(3)王军这天中，王军这天中，()时间最长。时间最长。1项目项目学习学习 睡觉睡觉 活动活动 吃饭吃饭 其他其他时间时间(小时小
6、时)89421睡觉睡觉颜色红色 黄色 粉色 绿色 白色人数(人)2下面是四年级一班同学最喜欢的颜色情况记录。下面是四年级一班同学最喜欢的颜色情况记录。(1)根据上面的调查记录填写统计表。根据上面的调查记录填写统计表。四年级一班同学最喜欢的颜色情况统计表四年级一班同学最喜欢的颜色情况统计表5红红色色黄色黄色粉色粉色绿色绿色白色白色正正正正 正正正正正正 正正正正 718123(2)根据统计表完成条形统计图。根据统计表完成条形统计图。3下面是四年级一班同学参加课外小组的人数情况下面是四年级一班同学参加课外小组的人数情况统计表。统计表。四年级一班同学参加课外小组的人数情况统计表四年级一班同学参加课外
7、小组的人数情况统计表组别手工小组 书画小组 乒乓球小组 航模小组人数(人)815125(1)请你根据表格中的数据完成下面的统计图。请你根据表格中的数据完成下面的统计图。(2)从统计图中你能得到哪些信息？从统计图中你能得到哪些信息？略略归纳总结：归纳总结：1.1.可以用统计表和条形统计图表示数据。可以用统计表和条形统计图表示数据。2.2.在条形统计图中，可以用在条形统计图中，可以用1 1格表示格表示1 1个单位。个单位。3.3.统计表可以详细记录各种数据，起着决策作用。统计表可以详细记录各种数据，起着决策作用。条形统计图不仅可以清楚的表示各种数据的多少，条形统计图不仅可以清楚的表示各种数据的多少
8、，还可以表示各种数据之间的差距。还可以表示各种数据之间的差距。（1 1）一格代表几年？）一格代表几年？（2 2）各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔的时间）各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔的时间 分别是多少？分别是多少？1.1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。相隔时间（年）相隔时间（年）一年一年美国美国6 6年，法国年，法国8 8年，英国年，英国5 5年，苏联年，苏联5 5年，中国年，中国2 2年。年。109876543210美国美国法国法国英国英国苏联苏联中国中国国家国家2.2.实验小学某班同学原
9、地投篮情况（每投实验小学某班同学原地投篮情况（每投1010次进球数）统计如下。次进球数）统计如下。分析一下这分析一下这个班同学的投篮个班同学的投篮情况。情况。进进6 6个球的人数最多，有个球的人数最多，有1010人；进人；进8 8及及8 8个以上球的人数最个以上球的人数最少，只有少，只有2 2人；从总体上看，投球水平最高和最低的人数都不人；从总体上看，投球水平最高和最低的人数都不多，大多数同学投中了多，大多数同学投中了5 5个或个或6 6个。个。8及及8以上以上7654及及4以下以下0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 数量（个）数量（个）人数（人）人数（人）实验小学某班同学原地
10、投篮情况统计图实验小学某班同学原地投篮情况统计图3.3.下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格中的数下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格中的数据完成下面的统计图。据完成下面的统计图。芹菜芹菜 土豆土豆 茄子茄子 西红柿西红柿 冬瓜冬瓜 种类种类 从统计图中你能到哪些信息？你有什从统计图中你能到哪些信息？你有什么建议？么建议？喜欢吃土豆的人数最多，喜欢吃冬瓜喜欢吃土豆的人数最多，喜欢吃冬瓜的人数最少。的人数最少。喜欢吃芹菜和茄子的人数差不多。喜欢吃芹菜和茄子的人数差不多。建议：不能偏食，要合理搭配，才能建议：不能偏食，要合理搭配，才能确保营养均衡。确保营养均衡。
11、5186122从总体上看，大多数同学喜欢吃土豆从总体上看，大多数同学喜欢吃土豆和西红柿。和西红柿。种类种类芹菜芹菜土豆土豆茄子茄子西红柿西红柿冬瓜冬瓜人数人数5 518186 612124 44.4.第第2929届奥运会在我国首都北京举行。你知道历届奥运会届奥运会在我国首都北京举行。你知道历届奥运会的举办地吗？的举办地吗？你能根据上面的资料，完成下面的统计图吗？你能根据上面的资料，完成下面的统计图吗？171716161515141413131212111110109 98 87 76 65 54 43 32 21 10 0亚洲亚洲 欧洲欧洲 非洲非洲 南美洲南美洲 北美洲北美洲 大洋洲大洋洲
12、州别州别届数（届）届数（届）年年 月月历届奥运会举办地统计图31652从统计图中你能得到哪些信息？从统计图中你能得到哪些信息？承办奥运会届数承办奥运会届数最多的是欧洲，最少最多的是欧洲，最少的是大洋洲。的是大洋洲。易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）4下面是实验小学四年级一班同学最喜欢的球类项目下面是实验小学四年级一班同学最喜欢的球类项目统计表。统计表。四年级一班同学最喜欢的球类项目统计表四年级一班同学最喜欢的球类项目统计表项目羽毛球乒乓球篮球足球其他人数(人)1810584易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）根据统计表小明制作了下面的条形统计图：根据统计表小明制作了下面的条形统计图：易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）你能说出该条形统计图存在哪些问题吗？你能说出该条形统计图存在哪些问题吗？缺统计图标题。缺统计图标题。辨析：统计图的标题起到总览的作用，不可缺少。辨析：统计图的标题起到总览的作用，不可缺少。
