1、小学毕业精准复习综合练习卷（三）（五下专题）一、选择题。（每空2 分，共40 分）1. 下列说法错误的是（ ）。A.冬天晒太阳很暖和，是因为太 阳给了我们热量B.冬天躲被窝很暖和，是因为被子给了我们热量C.跑步能使身体热起来，是因为身体的能量转化成了热量2. 如图所示，乐小新把自己的手分别没入热水和冷水中，然后把两只手都浸入温水中，则乐小新两只手的感觉分别是（ ）。A. 右手冷，左手热B. 右手热，左手冷C. 右手冷，左手冷3. 在研究“绿豆种子发芽必须有水吗”的实验中，把绿豆种子放置在湿润的吸水纸上，是为了（ ）。A. 使种子能浸没在水中B. 使种子保持湿润C. 使种子保持较高的温度4. 在
2、一定的条件下，各种生物的数量会达到一种相对稳定的状态，这被称为（ ）。A. 生态环境 B. 生态系统 C. 生态平衡5. 坐在炉子或取暖器旁边，身上立刻感到热，说明热是以（ ）的方式传播的。A. 传导 B. 对流 C. 辐射6. 如图表示同一物质在不同温度中微粒分布的状态，请问哪个环境下该物体的温度相对比较高？（ ）A. 甲图 B. 乙图 C. 甲、乙两图一样高7. 夏天，为了使室内尽快凉快起来，空调吹出来的冷风吹向（ ）比较好。A. 靠近天花板的中上部B. 室内的正中间C. 靠近地面位置8. 香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是（ ）。A. 植物的根系不同B. 土壤中的养
3、料不同C. 生长的环境不同9. 下列的选项中，可以组成一个完整的生态系统的是（ ）。A. 草、玉米、蝗虫、青蛙、蛇、小鸟、鹰、蟋蟀B. 阳光、空气、水、土壤、小石子、沙C. 阳光、空气、水、土壤、微生物、鱼、水草、螺丝10.我们做的生态瓶由两大不可缺少的部分组成，分别是（ ）。A. 生物和非生物B. 水生动物和水生植物C. 动物和植物11. 下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（ ）。A. 光照的强弱B. 土壤的肥沃程度C. 温度的高低12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语从食物链的角度看，缺少的成分是（ ）。A. 非生物 B. 生产者 C. 消费者13. 树蛙的肤色和周围的环境非
4、常接近，这是（ ）的结果。A. 自然选择 B. 影响环境 C. 两者之间没有关联14. 下列物品中，（ ）属于有害垃圾。A. 易拉罐 B. 烂果皮 C. 废电池15. 小明拆开一盒荔枝干，里面有一大块塑料包装和一块黄绸布，荔枝干只占了1/6 的体积和1/2 的质量。我认为这样的包装是（ ）。A. 精美包装 B. 必要包装 C. 过度包装16. 潜艇的下潜和上浮是通过改变下列哪个因素实现的？（ ）A. 改变排开的水量B. 改变自身的重量C. 自身的动力系统发挥了作用17. 在设计船的外形时。你认为哪种形状最合适？（ ）A. 长方形 B. 圆形 C. 流线型17.C18. 通过增大船的体积来增大载
5、重量，其实是增大的（ ）。A. 排开的水量 B. 装载的空间 C. 增加了船的高度19. 下列设计不属于增加船的稳定性的是（ ）。A. 渡船的底部特别宽阔B. 双体帆船C. 船头做成尖尖的形状20. 与独木船相比，竹筏有很多优点，下列不属于竹筏的优点的是（ ）。A. 竹筏的载重量变大B. 竹筏的稳定性更好C. 竹筏受到水的阻力更小二、判断题。（每题1分，共10 分）1. 用浮的材料制作小船，才能使小船浮在水面。 （ ）2. 将橡皮泥做成船的形状，一定能够浮在水面。 （ ）3. 船越大，能装载的货物一定就会越多。 （ ）4. 日常生活中，人们通常用焚烧、扔到海里的方法处理垃圾。 （ ）5. 气候
6、变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题产生的原因是相同的，但它们之间是没有关联的。 （ ）6. 多植树种草，不仅能净化空气，还能有效防止温室效应、土地荒漠化、酸雨等多种环境问题。 （ ）7. 传热性能好的材料，保温性能也一定好。（ ）8. 有经验的电工在拉电线时，夏天要拉松些，冬天则拉紧些。 （ ）9. 站在瓷砖上感觉比毛毯上凉是因为瓷砖温度比毛毯低。（ ）10. 电池属于有毒有害垃圾，不能随便丢入垃圾桶。 （ ）三、连线题。（每线1 分，共10 分）1. 将相对应的关系连线。细菌 分解动植物的残留体蚯蚓 靠腐烂的生物为生蜗牛 腐殖质的主要来源植物的根、茎 空气和水容易进入土壤2. 冬
7、天穿羽绒衣利用热传递的例子 锅具的加热部分用铁等金属制成 把海鲜和冰块放入泡沫箱里保存 很多机器的散热器防止热传递的例子 熨斗前面部分用金属制成 夏天停电可用棉被包裹冰箱四、综合题。（共40 分）1. 在课堂上，老师布置了制作小船的任务，具体要求是载重量不小于300 克，通过自身的动力系统的驱动，能平稳地到达指定的“码头”。经过各小组的分工合作，五一班完成了小船的制作，经过测试，每个小组都存在一些问题，请你帮他们分析，并给出一些建议。（10 分）五一班测试情况汇总表载重量（克）是否到达“码头”是否偏航船体是否倾斜动力系统第一组200否否否橡皮筋第二组400是是否小电动机第三组500是否是小电动
8、机第四组1000是否否小电动机（1）第一组制作的小船没到达指定“码头”，你觉得最有可能的原因是 。（2 分）（2）第二小组制作的小船发生了偏航，请你帮助他们找到解决问题的办： 。（2 分）（3）第三组制作的船体有明显的倾斜，你觉得哪些原因会导致这个结果？（ ）（2 分）A. 船的左右不对称B. 装载货物的时候没有左右对称放置C. 船内没有做成左右对称的船舱（4）每个小组的装载量不同，引起这个结果的原因是 ，请你为四个小组制作的小船体积排序 。（4 分）2. 史特劳斯夫妇的三口之家堪称英国“最牛环保家庭”。过去 12 个月中，他们严格坚持一套环保生活模式。一年下来，他们全家制造的垃圾总量只有一个
9、小桶，桶内的垃圾主要是无法再回收的塑料包装袋。（8 分）（1）他们常采用 的方法，可以使家庭中的易腐垃圾得到有效利用而不再作为垃圾丢弃。（填“堆肥”或“填埋”）（1 分）（2）购物时常选用 的商品，平时在家中采用 的做法，使家庭中废弃的塑料包装袋达到最少。（2 分）（3）在日常的生产和生活中，（ ）现象会增加垃圾的产生。（多选）（3 分）A. 不回收 B. 垃圾分类C. 节约节俭D. 过度包装E. 垃圾不分类（4）塑料袋是生活垃圾中最常见的一种，为了减少垃圾数量，请说出塑料袋的两种重复使用的方法： ； 。（只要合理就可以）（2 分）3. 同学们在做“热是怎样传递的”实验，如右图，在一段铁丝上每
10、隔一段距离用蜡粘上一根火柴（用 A、B、C、D 表示），将铁丝两端固定在铁架台上，酒精灯在一端加热。（12 分） （1）在加热过程中，火柴掉落的顺序是（ ）。（2 分）A. 从 A 到 D B. 从 D 到 A C. 同时掉落（2）实验中选用蜡粘火柴的主要原因是（ ）。（2 分）A. 蜡遇火不会燃烧 B. 蜡是热的不良导体 C. 蜡遇热会熔化（3）从火柴掉落的顺序可以分析得出。热总是从 的一端传向 的一端，我们把热的这种传热方式叫 。热传递的方式除上述之外，还有 ， 等方式。（5 分）（4）如果将实验中的铁丝换成同样粗细的铝丝，其他条件保持不变。那么从开始加热到最后一根火柴掉落，所用的总时间比
11、原来（ ）（填“更长些”“更短一些”或“不变”），理由是 。（3分）4. 小明同学的小组做了如下实验：在两个盘子里分别垫一张餐巾纸；在一个盘子里滴少量的水，使餐巾纸湿润，另一个盘子不滴水；在两个盘子的纸上分别放三颗饱满的绿豆种子；将两个盘放在窗台上，观察并记录绿豆的发芽情况。（10 分）（1）小明小组的实验研究的是（ ）。（2 分）A. 绿豆芽的生长情况B. 绿豆种子发芽是否需要水C. 绿豆种子发芽是否需要阳光（2）实验中，改变的条件是（ ）。（2 分）A. 水分 B. 光照 C. 有无餐巾纸（3）在做种子发芽实验时，为保证湿巾湿润，下列做法不恰当的是（ ）。（2 分）A. 一次性多浇水，让种
12、子浸泡在水里B. 可以在盒子底下扎两个小孔C. 常观察，适时适量浇水（4）两个实验盘子放在怎样的窗台上比较合适？（ ）（2 分）A. 阳光长时间照射的窗台B. 阴暗、潮湿的窗台C. 有散射光，阳光短时间也能照到的窗台（5）实验中保持相同的条件有哪些？（写两点）（2 分）答： 。小学毕业精准复习综合练习卷（三）（五下专题） 答案一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.A11.C 12.B 13.A 14.C 15.C 16.B 18.A 19.C 20.C二、1. 2. 3. 4. 5. 6.7. 8. 9. 10. 三、1. 细菌 分解动植物的残留体蚯
13、蚓 靠腐烂的生物为生蜗牛 腐殖质的主要来源植物的根、茎 空气和水容易进入土壤2. 冬天穿羽绒衣利用热传递的例子 锅具的加热部分用铁等金属制成 把海鲜和冰块放入泡沫箱里保存 很多机器的散热器防止热传递的例子 熨斗前面部分用金属制成 夏天停电可用棉被包裹冰箱四、1.（1）动力系统提供的动力不足（2）第二组的小船没有安装船舵（3）ABC（4） 小船体积不同 第四组第三组第二组第一组2.（1） 堆肥（2） 简易包装 重复使用（3）ADE（4）装垃圾 收纳杂物3.（1）A （2）C（3）温度高 温度低 热传导 热对流 （4）更短一些 铝的传热性能比铁强，其他条件不变时，铝传热更快，所用时间更短4.（1）B（2）A（3）A（4）C（5）温度、空气、种子的状态
