1、一年级下册一年级下册 咏鹅教案咏鹅教案 教学内容： 唱歌咏鹅 教学目标： 1、学唱歌曲，体会中国古诗词的韵味； 2、准确演唱，认识反复跳跃记号； 3、根据强弱力度演唱。 教学过程： 一、情景导入一、情景导入 1、猜谜语 引出 鹅 师：同学们好！你们喜欢小动物吗? 生：喜欢 师：今天呢就有一个非常可爱的小动物要到我们班里来 做客，大家猜猜它是谁呢？（播放背景音乐主题音乐）它头 戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，唱起歌儿伸脖子。 生：鹅 师：太聪明了，它就是我们美丽的大白鹅 你们看 它来了 导出课题咏鹅 2、介绍 骆宾王 课件展示 师：这只小动物呢？可喜欢被人夸了，我国唐代有一位 诗人在七岁的时候
2、就写了一首诗来夸它了。你们知道这位厉 害的诗人小朋友叫什么吗？导入课件骆宾王资料 3、有感情的朗诵古诗咏鹅 唐代的诗人骆宾王用诗来夸了大白鹅，如果我们再用歌 声来夸夸它，这位小客人可能就更高兴了。现在老师就把这 首好听的歌送给大家好吗？ 二、歌曲教学二、歌曲教学 1、师先有感情的演唱歌曲。 2、生跟音乐仔细听第二遍，注意歌曲演唱顺序。 展示歌谱，重难点讲解“反复跳跃记号” 这首歌呢出现了一个音乐记号，老师要着重的给大家介 绍一下，这个音乐记号呢叫做反复跳房子记号，反复跳房子 记号是什么意思呢请听老师给大家解释。从开头一直演唱到 第一个反复记号的地方，演唱完之后呢我们要反复过来从头 开始唱，唱到
3、一号房子前就要跳过一号房子，板书|1 |,跳到第二个小房子来唱|2| 3、生模唱 师弹琴伴奏生模唱歌谱。 4、师教唱 师讲解四分休止符，唱到四分休止符的时候呢同学们不 要拖，一定要在这之前把节奏停住！师弹琴演示 为什么要停住呢？因为孩子再发现大白鹅之后非常的 惊喜，鹅，大白鹅？非常的惊喜。所以演唱的时候要把这个 情绪展现出来。 师教唱第一部分 5、第二部分呢也就是高潮部分 高潮部分要唱的非常的舒展表现对大白鹅的赞美之情。 示范唱高潮部分。 6、师教唱 生学唱 边伴奏边教学 7、师伴奏完整来一遍 跟伴奏师生一起来一遍 8、加上身体律动再来一遍，男女生分开唱 请同学上来表演带上大白鹅的头饰，下面同学配合演唱。 9、师模仿大白鹅的形态边歌边舞，生学唱跟师一起律 动 三、总结全曲结束本课三、总结全曲结束本课 大白鹅今天在我们班玩的非常开心，我们一起边歌边舞 欢送它回家好吗？ 引导学生在快乐的氛围下结束本课。
