1、跳圆舞曲的小猫教案跳圆舞曲的小猫教案 一、教学目标教学目标 1、情感与态度： 通过听赏从而培养学生们的爱心与个人观察能力， 懂得动物是人类的朋友， 要爱护它们，保护它们。 2、知识目标：听赏管弦乐曲跳圆舞曲的小猫 ，了解乐曲的情绪，并能随乐曲旋律进行表 演创编，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。 3、能力目标：通过聆听和身体的动作初步感受三拍子的节拍特点和韵律感，并用乐器木鱼 敲击出三拍子的强拍位置。突出节奏在音乐要素中重要地位。 二、二、教学重点与难点教学重点与难点 重点：抓住小猫的特点，欣赏、学唱、表现乐曲。 难点：用肢体动表现三拍子的特点并准确找出敲击出三拍子的强拍位置。 三、教学内
2、容三、教学内容： 一、律动 杜鹃圆舞曲师带着孩子做三拍子的舞蹈动作进教室进行律动 二、导入 播放森林乐园的图片 师：孩子们有没有发现我们来到了哪里呀 师：哦，我们来到了动物乐园，原来小动物们正准备去参加舞会呢，嘘！大家安静点不要打 扰到这些可爱的小动物了， 让我们悄悄地去找一找这些小动物们去哪里参加舞会， 让我们也 去加入它们好吗。 三、第一乐段欣赏 播放跳圆舞曲的小猫第一乐段 1、师：孩子听到是什么在叫呀？生：小猫 师： （师哼唱）是不是这句像啊，你们觉得小猫 的心情怎么样，生 师：你们觉得开心的小猫在做什么呢？生 师：原来开心的小猫正 跳着舞呢，刚才这个乐曲的片段式来至跳圆舞曲的小猫美国作
3、曲家安德森创作的一首管 弦乐曲 2、播放第一乐段音乐 师:猫叫声是在哪里出现的呢，我们能不能成功地找到小猫呢，如果听到了就在小猫出现的 地方做个小猫的动作，师:小猫的动作怎么做呢（师示范）师：现在老师也和大家一起来找 找小猫， 我呢就在黑板上给大家画一个寻猫的路径图， 在小猫出现的地方我会突出的做一个 记号。 师： 现在让我们一起来找找我们的小猫， 孩子们记得用动作来告诉我小猫在哪里哦 （师 画图示，生做动作) 3、孩子们真棒，我看大多数小朋友都找到了小猫，但有些小朋友还是找得不够准确，大家 来看看孙老师找的小猫，孩子们有没有发现孙老师找的小猫在哪里呀。生 师：对了，孩 子们真聪明，下面请大家
4、看着孙老师给大家画的寻猫路径图，请大家一边看，一边听，一边 做，听到小猫的叫声大家用动作来告诉我，看谁的动作最可爱，找得最准确。 4、请三位同学上表演一下，看他们谁找的小猫最准确，动作最优美，表情最可爱。 5、师：下面请台下的小评委们对我们台上的三个小朋友做一个点评，你们最喜欢台上哪一 个小朋友，为什么？师：哦，原来我们台上的小朋友是各有优点，有的是动作比较优美，有 的是表情很可爱，有的是猫叫声找得比较准，谢谢我们的小评委。师：下面让我们一起来来 向台上的三位小朋友学习，小猫叫声要找准，动作要优美。全体起立 四、第二乐段欣赏四、第二乐段欣赏 1、孩子们太棒了，我们终于成功找到了小猫，听，小猫正
5、热情地迎接我们的到来呢（画旋 律线） 2、同学们有没有发现小猫看到我们的到来更是开心极了，它高兴的旋转了起来，看，我们 的猫公主来了（师带上小猫头饰)一边敲小木鱼，一边旋转跳了起来）师：同学们看老师像 不像漂亮的猫公主啊 生 师：看我们的猫公主孙老师不仅跟大家带来了漂亮的旋 转舞步，手上还给大家敲击的是什么乐器呀？师：告诉大家，这叫木鱼，来，现在请大家伸 出你们的小手跟木鱼一起拍起来（师哼唱敲击，学生跟拍 2 遍） 、接一二三组分别和老师跟 拍练习、接全班一起跟拍练习一次、接加速 2 次练习。 （师提醒只敲三个强拍）请同学们再 次伸出你们的双手跟着你们的身体，有表情的拍起来，记住只敲三个强拍哦
6、。师:请同学们 拿出你们的木鱼跟音乐来试一下（师带大家表演 2 次） 3、哇，同学们你们太棒了，木鱼敲得真好听，猫公主我现在更开心了，因为我们的舞会还 迎来了这么多棒棒的小乐师！ 可是我还想寻找一位绅士的猫王子和我一起跳舞呢， 有没有哪 位勇敢的男孩子可以上来和我一起快乐的共舞呢 （请一位男生上台和师配合合音乐） 师： 同学们， 我们跳得好吗， 生 师： 那你们想寻找你们心目中的猫王子， 猫公主吗， 生 师：全体起立，赶紧找到你心目中的猫王子，猫公主吧。师：请大家跟着音乐快乐的舞动起 来吧。师：为了让我们的舞会变得更加生动有趣，我还想再请出我们的小乐师来给我们舞会 伴奏呢，下面先请 1、4 组
7、的同学在强拍的地方为我们伴奏。2、3 组的同学来跳舞好吗 哇，我们小乐师伴奏的声音真是太美妙了，我们猫公主们和猫王子们的也是非常漂亮优雅！ 四、四、欣赏第三段乐曲欣赏第三段乐曲 1、师：下面让我们来听听第三段音乐，看看发生了什么事情呢，请同学们看黑板（一变放 音乐一边画旋律线）师：夷，发生了什么事情呢 生 师：怎么了，这到底是怎么回 事呢 生 师：哦，原来传出了一声狗叫生，把我们的小猫吓得一溜烟的就跑了。师： 大家想一想，小猫正快乐地沉浸在自己的舞会里，突然来了一位不速之客，凶猛的小狗，小 猫一定是怎样的，一定是下坏了对吧，如果你是小猫你会怎样做呢，是继续优雅地跳舞呢， 还是赶紧跑回家藏起来呢
8、，我们再来听一遍音乐，请大家用动作来告诉我好吗（再次播放第 三段音乐） （一边听一边提醒，这段音乐和我们前面一段音乐是不是很相似呀，生 师，指 着旋律线，是不是我们找猫叫声的这一段啊，一边说，一边做动作。狗叫声出现（师：同学 们准备好了吗，狗叫声出现了） 师：哇，看来大家还是很淡定的，狗来了都不怕，这样 我现在给大家请一只小狗上来，待会谁的动作最慢我们就去抓谁哦，看谁最先被小狗抓住。 再次播放音乐 2、细心的小朋友有没有发现我们刚刚讲了几段小猫的故事啊，生：3 师;对，讲得真好， 到这里我们小猫的故事就江完了， 下面让我们一起来完整地听一遍我们的三段乐曲， 一边听， 一遍跟我来画旋律线，刚刚同
9、学们告诉我了，我们讲了三段小猫的故事，那我们的乐曲也是 分几段呀 生：3 师：同学们请看这三段乐曲的旋律线，孙老师也用不同的颜色笔画出 来了，那同学们有没有发现哪两段乐曲是相似的呀，生 师：孙老师想提第二个问题， 你们觉得这三段乐曲的速度是怎样的呢， （三张速度卡片请同学去贴） （师提示：哼唱旋律加 故事引导） 五、五、完整表演乐曲完整表演乐曲 师：好了，聪明的孩子们（师指着自己的头饰）今天我就是猫女王，我决定再在我的宫殿里 举行一场盛大的舞会， 邀请我猫王国所有的子民都来参加， 下面请大家桌子里我为大家准备 的小猫头饰，（请出小狗， 提示 1、 3 段当小猫叫声出现时， 请大家用优雅的小猫动作来表示， 第二段请我们猫王子和猫公主相互配合旋转起来，在请四位小乐师上来伴奏）师：同学们准 备好了吗，我们的舞会正式开始了 六、六、总结总结 师：同学们，我们这节课大家开不开心呀 生 师：我们这么开心的乐曲名叫跳圆舞 曲的小猫是美国作曲家安德森创作的一首管弦乐曲，好的同学们，今天我们的课就到此结 束了，让我们跳着有美的圆舞曲回家吧（请两个小朋友手牵手跳着出教室） 。
