1、 你作过演讲吗？你作过演讲吗？我没作过演讲，我没作过演讲，不过很想试试不过很想试试 我竞选班干部我竞选班干部的时候作过演讲。的时候作过演讲。口语交际：演讲口语交际：演讲 本次口语交际的内容是演讲，要求同学本次口语交际的内容是演讲，要求同学们先选择一个话题范围，再根据演讲的内容，们先选择一个话题范围，再根据演讲的内容，拟定一个题目。写好演讲稿，当众演讲，最拟定一个题目。写好演讲稿，当众演讲，最后进行全班评议。后进行全班评议。交际内容交际内容 1.1.选定话题范围，拟定题目。选定话题范围，拟定题目。选择的话选择的话题应是你喜欢的、熟悉的，这样才能有话可题应是你喜欢的、熟悉的，这样才能有话可说。另外
2、，教材中给出的话题只是作为参考，说。另外，教材中给出的话题只是作为参考，如果你都不喜欢，也可以自己选择感兴趣的如果你都不喜欢，也可以自己选择感兴趣的话题范围。再拟定一个题目，使自己演讲中话题范围。再拟定一个题目，使自己演讲中准备谈论的内容和观点更加聚焦。准备谈论的内容和观点更加聚焦。交际指导交际指导 2.2.让演讲稿有说服力。让演讲稿有说服力。构思要从自己的构思要从自己的实际出发，联系生活经历，观点要鲜明。列实际出发，联系生活经历，观点要鲜明。列举有代表性的事例，引用名言警句。语言要举有代表性的事例，引用名言警句。语言要有感染力，可以引用生动的故事。有感染力，可以引用生动的故事。3.3.即兴演
3、讲，现场评议。即兴演讲，现场评议。演讲时要演讲时要注意神态自然大方，语言流畅，声音洪注意神态自然大方，语言流畅，声音洪亮，语调抑扬顿挫。评议时，可从表达亮，语调抑扬顿挫。评议时，可从表达水平、说话态度、语句的通顺连贯等方水平、说话态度、语句的通顺连贯等方面进行，从而规范同学们的口头语言，面进行，从而规范同学们的口头语言，培养良好的说话态度和语言习惯。培养良好的说话态度和语言习惯。交际示范交际示范祖国在我心中祖国在我心中尊敬的老师，亲爱的同学们：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是大家好！今天我演讲的题目是祖国在我祖国在我心中心中。祖国，中华民族伟大的母亲，您是华夏儿祖国，中华民
4、族伟大的母亲，您是华夏儿女心中的根。女心中的根。翻开历史，风云莫测，乌云蔽日。俯瞰江翻开历史，风云莫测，乌云蔽日。俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国统一、国家兴旺和山，多少仁人志士为了祖国统一、国家兴旺和民族富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，民族富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯腰；又有多少优秀的中华儿女，在不向恶魔弯腰；又有多少优秀的中华儿女，在祖国遭受外强肆虐践踏时挺身而出，用自己的祖国遭受外强肆虐践踏时挺身而出，用自己的血肉之躯，同侵略者进行不屈不挠的战斗。邓血肉之躯，同侵略者进行不屈不挠的战斗。邓世昌、杨靖宇、张自忠世昌、杨靖宇、张自忠无数先烈，血洒中无数先烈，血洒中华大地，
5、只因他们心中有强烈的民族责任感，华大地，只因他们心中有强烈的民族责任感，有一颗炽热的爱国之心。有一颗炽热的爱国之心。从古到今，热爱祖国的铮铮誓言从来就没从古到今，热爱祖国的铮铮誓言从来就没有停息过。而今，热爱祖国是我们新时代的少有停息过。而今，热爱祖国是我们新时代的少年儿童义不容辞的责任。怎能忘，爱国诗人屈年儿童义不容辞的责任。怎能忘，爱国诗人屈原忧国忧民，身沉汨罗江；抗元将领文天祥以原忧国忧民，身沉汨罗江；抗元将领文天祥以一腔爱国热忱留下一腔爱国热忱留下“人生自古谁无死，留取丹人生自古谁无死，留取丹心照汗青心照汗青”的豪迈誓言。多少可歌可泣的故事的豪迈誓言。多少可歌可泣的故事令我们心中荡起层层涟漪。祖国，我亲爱的母令我们心中荡起层层涟漪。祖国，我亲爱的母亲，听，您的孩子在深情地呼唤您。我们要用亲，听，您的孩子在深情地呼唤您。我们要用实际行动来表达对您深深的爱，那就是努力学实际行动来表达对您深深的爱，那就是努力学习，让我们的身心健康成长，让我们的意志坚习，让我们的身心健康成长，让我们的意志坚硬如钢，用我们的智慧和汗水，让祖国的锦绣硬如钢，用我们的智慧和汗水，让祖国的锦绣河山更加绚丽多彩，给华夏灿烂的历史再铸新河山更加绚丽多彩，给华夏灿烂的历史再铸新的辉煌。的辉煌。让我们深情地说一声：祖国，我爱您！让我们深情地说一声：祖国，我爱您！
