1、现代文阅读常考易错检测卷(一)-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读品读段落,回答下列问题。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的()着马,有的()着担,有的()着毛驴,有的()着独轮车,有的悠闲地在街上()。1选择恰当的动词填到括号里,再读一读。赶 挑 推 骑 溜达2这一段话是围绕哪一句话来写的?用“_”画出来。围绕这句话,作者主要描写了各种各样的_(A建筑和商人B店铺和行人C店铺和商人)。阅读选文,完成练习。兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。将军俑身材魁(ku)梧,头戴金冠(gun),身披铠(ki)甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队
2、伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称,身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴(xu),头发大多挽成了偏向右侧的发髻(jl)。它们有的握着铜戈,有的擎着利剑,有的拿着盾牌。个个目光炯炯,双唇紧闭,神态严峻,好像一场大战就在眼前。骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长筒马靴,右手执缰(jing)绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀。3画“_”的句子是一个过渡句,从这句话中我可以知道上文主要写的是兵马俑_;选文主要写的是兵马俑_。4选文围绕中心意思,分别写了_、_和_。5根据选文,我可以知
3、道右侧图片中的兵马俑是_,看着它的姿势和神态,我猜测它可能在想:_阅读短文,完成练习。蝇虎蝇虎,我们那里叫作苍蝇虎子,形状略似蜘蛛而长,短脚,灰黑色,有细毛,趴在砖墙上,不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快,苍蝇落在它面前,还没有站稳,已经被它捕获,来不及嘤地叫一声,就进了蝇虎的口了。蝇虎的食量惊人,一只苍蝇,眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。苍蝇是很讨厌的东西,因此人对蝇虎有好感,不伤害它。提一只大金苍蝇喂蝇虎,看着它吃下去,是很解气的。蝇虎对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。蝇虎不怕人。6第一自然段的三句话,分别描写了蝇虎的_、_、和_。7根据上面的介绍,下列图片中哪个是蝇虎?()ABC阅读下面两则材
4、料,完成练习。材料一 2017年5月,北京外国语大学发起过一次留学生民间调查,来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了心中的中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。虽然事实上这四项并不全是中国发明的,但中国在推广应用方面较为领先,在国际上产生了较大影响。材料二 2019年春节期间,央视新闻频道推出快闪系列活动新春唱响“我和我的祖国”。由沈阳艺术家创作的我和我的祖国先后在北京首都国际机场、深圳北站、“南海上的璀璨明珠”三沙、“音乐之岛”厦门鼓浪屿、成都宽窄巷子、武汉黄鹤楼、长沙橘子洲头等地唱响,引起全国人民的广泛关注。8读了上面两则材料,你想对祖国母亲说什么?_9如果让你选择一个地方举
5、行唱响“我和我的祖国”快闪活动,你会选择哪里?为什么?_阅读片段,完成练习。我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。10河流受人尊敬的原因是什么?请用“_”画出相关语句。11河流推断池子会被人遗忘,不再被提起。你赞同她的观点吗?为什么?_12下列说法错误的一项是()A“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人B“河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人C池子认为水要流动才能保持鲜活,抛弃自身的安逸,带给人们幸福,那才是光荣、幸福的D要利用才能为人们做有意义的事,一旦懒惰,就会一无所为课内阅读。海里的动物
6、,各有各的活动(方案方法)。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,(攻击打击)其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途(游行旅行)。13这段话是围绕哪句话写的?用“_”画出来。这样的句子就叫_句。14请用“”选出文中括号里正确的词语。15这段话中介绍了_、_、_、_和一些贝类的活动方法。16这段话中最后一句中的“巴”还可以换成“_”,意思不变。课内阅读花钟(节选)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌
7、晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现17在文中找出下列词语的反义词。昏迷( )蜷缩( )18“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间_,生活中人们用成语“_”形容美好的事物出现的时间很短。19仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。清晨六点,向日葵_。课外阅读。我自己上来的在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑
8、。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助()。于是, 他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙鲁(混蛋)”。他的父亲还是()。这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的()。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里特来转去,寻找可以上去的地方。终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他
9、艰难地爬上来。此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人()的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!”20选择恰当的词语填入括号中。(填序号)A意想不到B置之不理C揪心21对“径直”的理解,正确的是()A直接B一直C笔直22儿子掉坑里后,他的第一个反应是( ),第二个反应是 ( ),父亲的反应一直是( )。A哭泣B愤怒C沉默D恐惧23孩子最后怎么做?()A他一直在哭泣。B他更加愤怒 。C他很无助,不知道怎么办。D他自己想办法爬上坑。24父亲为什么不帮助孩子?这是一个怎样的父亲? _试卷第5页,共6页参考答案
10、:1骑 挑 赶 推 溜达 2画上的街市可热闹了。B【解析】1本题考查的知识点为课文默写。赶:1.追。 2.加快行动,使不误时间。 3.去;到(某处)。4.驾驭。5.驱逐。挑:1.担。 2.选择。 3.挑剔。推:向外用力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动。骑:1.跨坐。 2.骑兵。也泛指骑马的人。 3.兼跨两边。溜达:散步、闲走。2本题考查的知识点为理解文段中心句。“画上的街市可热闹了。”这句话是文段的中心句,它起到概括整个文段的作用。通过阅读文段我们知道,围绕这句话,作者主要描写了各种各样的店铺和行人。3 规模宏大 类型众多,个性鲜明 4 将军俑 武士俑 骑兵俑 5 骑兵俑 我是最勇敢的
11、战士,我要用我全部的力量保卫我的国家。【解析】3本题考查的知识点为理解文段过渡句。通过阅读过渡句我们知道,兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。从“规模宏大”和“类型众多,个性鲜明”,我们知道上文主要写的是兵马俑规模宏大;选文主要写的是兵马俑类型众多,个性鲜明。4本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案:1. 将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。2. 武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称,身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发大多挽成了偏向右侧的发髻。3. 骑兵俑上身着短甲,下身着
12、紧口裤,足蹬长筒马靴,右手执缰(jing)绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀。5本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案:骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长筒马靴,右手执缰绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀。我们结合图片和文段描述,可以判断出,图片中的兵马俑是骑兵俑。我们看着它的姿势和神态,展开合理想象,可以猜测它可能在想:我是勇敢的战士,我要保家卫国。6 外形 动作 食量 7A【解析】6本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行概括。第一句话中,“形状略似蜘蛛而长,短脚”描写了蝇虎的外形特点。第
13、二句话中,由“蝇虎的动作很快”可知,这句话描写的是蝇虎的动作特点。第三句话中,由“蝇虎的食量惊人”可知,这句话描写的是蝇虎的食量。7本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析。由“形状略似蜘蛛而长,短脚,灰黑色,有细毛”这句话可分析出蝇虎是第一个图片。8祖国母亲,我为您骄傲! 9例:我会选择在北京首都国际机场举行唱响“我和我的祖国”快闪活动,因为北京是中华人民共和国首都、省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市,国务院批复确定的中国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。而且这里交通便利,开展活动会
14、有更大影响力。【解析】8考查对材料的理解和对人物情感的表达,可以围绕对祖国母亲的热爱和骄傲之情进行叙述。9考查语言表达能力,先要写出自己所选择的地点,然后写清楚选择的原因,注意语言流畅,把理由表述清楚。10我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。 11赞同。因为池子终日过得安逸清闲,无所事事。才能一旦让懒惰支配,它就会一无所为。一无所为的池子终将被人遗忘,不再被提起。 12C【解析】10本题主要考查学生筛选信息的能力。文段第一句话揭示了河流受人尊敬的原因。11本题主要考查学生对文章内容的理解,要求学生联系上下文回答问题。完成此题时,要先明确观点,在说明理由,注意表述要清楚。12本篇课文是一
15、首寓言诗,通过池子与河流的对话,揭示了两种不同的生活态度,告诉人们:做人要像河流那样勤奋努力,为人们服务,不要像池子那样贪图安逸的生活。C项不是池子的观点,而是河流的观点。13海里的动物,各有各的活动方法。中心句 14方法攻击旅行 15 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 16贴【解析】13奔到头考查学生找中心句的能力。中心句的作用是点明文章的中心思想,一般在文章的标题、总起句、过渡句、总结句中。14本题考查字形基础,注意辨析。方案:进行工作的具体计划。方法:关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。进攻:进攻。打击:使受挫折。游行:广大群众为了庆祝、纪念、示威等在街上结队而行。旅行:为了办事或游览
16、从一个地方去到另一个地方(多指路程较远的)。15本道题考查了学生对内容的理解与概括。通过阅读可知,本段围绕第一句,写了海底世界中海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类的活动方法。16本道题考查学生对近义词的理解和运用。“巴”字表示紧贴、粘住、粘在别的东西上的东西或者挨着等意思,所以可以换成“贴”、“粘”等词语。17 苏醒 舒展 18 很短 昙花一现 19露出了灿烂的笑脸【解析】17本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的反义词。18考查对词语的理解能力。昙花一现:出现了一下,很快就消失。在本文中说明昙花开放的时间很短,昙花一现,汉语
17、成语,意思是比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失。19考查仿写句子及补充句子的能力。例句“凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭”运用了拟人的修辞手法,仿写一个拟人的修辞手法即可,而且句子结构要和例句一致。20B B C A 21A 22 B A C 23D 24父亲想让孩子遇到困难学会自己解决,而不是哭闹或愤怒的方式。这是一个懂得培养孩子自立、爱孩子爱得深沉的父亲。【解析】20本题主要考查学生对词语的理解及运用。意想不到,形容发生的事情不在自己想象的范围内,在意料之外。置之不理,意思是放在一边;不予理睬,形容对某人某事十分冷淡。揪心,意思是焦虑;令人悲痛;极度痛苦的。根据词语的意思便可得知答案。21本题主要考查学生对词语的理解,要求学生联系上下文理解词语的含义。22本题主要考查学生对文章内容的理解。抓住重点句子“他的第一个反应就是愤怒。”“他的第二个反应是哭泣,又哭又喊”“但他没有得到回应。”“结果得到的反应还是沉默。”等可得知答案。23本题主要考查学生对故事情节的理解。找出关键句,如“之后,他不得不自己想办法了。他在坑里特来转去,寻找可以上去的地方。”便可得出答案。24本题主要考查学生对故事情节的理解,同时要求学生学会分析人物形象。从父亲想让孩子遇到困难学会自己解决,而不是哭闹或愤怒的方式的表现中,可看出这是一个懂得培养孩子自立、爱孩子爱得深沉的父亲。答案第5页,共5页