1、绝密启用并使用完毕前2023年4月山东省新高考联合模拟考试历史试题注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上2.选择题答案必须使用2B 铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.表1是两则取自商君书的材料。这反映了当时秦国表 1 画 策 “父遗其
2、子，兄遗其弟，妻遗其夫，皆曰：不得(不打胜仗),无(勿)返 赏 刑 “富贵之门必出于兵，是故民闻战而相贺，起居、饮食所歌谣者，战也”A.整体国家实力远超东方六国 B.军队的战斗力及国家动员能力强大C.变法得到广大民众普遍拥护 D.国家政策深刻影响社会心理和行为2.图1所示的路线应是图 1A. 秦始皇历次的巡行路线 B.汉丝绸之路的主要商贸路线C.秦统一六国的进军路线 D.汉平定七国之乱的调兵路线3.表2为东汉军载语时期的户口数表(据当时官府户需统计所得约数)。影响其中数量变化的主要因素是表2时间户数口数东汉157年1067796056486856魏263年6634231466423443288
3、17672881蜀263年280000940000吴280年523000230000.0西晋280年240000016160000A.社会秩序的变动 B.户籍制度的调整C.中央集权的消长 D.人口的大量流动4.宋人庄季裕曾记载：“宋榷(专卖)茶之制，择要会之地，日江陵、日真州(江苏仪征)初数 户，后繁之。市中茶坊林立，徽人、晋人荟萃，五音杂语。 输之于边，数倍利之，骤富焉。”这说明当时A.坊市界限已被打破 B.经济城镇兴起C.区域性商人群体形成 D.边境贸易繁荣5.明太祖曾在宫门前铸了一块铁牌，上书“内臣不得干预政事，预者斩”,但明代仍出现了王振、 刘瑾、魏忠贤等“权阉”;清朝设立了专门管理皇
4、帝生活起居的机构一内务府，由专门官员执掌，终清一代宦官们“毋得任事”。这反映出A.官僚制度的渐趋完善 B.中枢权力机构异化C.专制制度进一步发展 D.中央集权得以强化6.19世纪中期，清政府编纂的中外交涉档案中多采用“夷务”一词；20世纪初，档案中改用“洋务”一词；20世纪二三十年代中外交涉中多出现“外交”词汇。这反映出当时中国A.国际地位不断提升 B.近代国家观念逐渐觉醒C.近代外交体系形成 D. 社会主要矛盾发生变化7.有史学家认为中国近代史上某一历史事件”体现了民族正义性和顽强的民族精神，同时又是 恢复自然经济和维护传统文化秩序的保导心理的反映”,“从爱国主义出发而希望回到中世纪”。这一
5、历史事件是A.太平天国运动 B.洋务运动 C. 义和团运动 D. 辛亥革命8.20世纪40年代末，东北、华北地方人民政府给农民颁发土地执照、土地房屋执照。这一做法A.践行了党的民主革命纲领 B.巩固了苏维埃政权C.废除了生产资料私有制 D.维护了革命统一战线9.图2是1957年12月中国人民邮政发行的一套特种邮票，共计4枚。当时这套邮票的发行意在造林丰收耕作入社图2A.展现国民经济恢复的成果 B.落实社会主义建设时期总路线C.推动农业生产关系的变革 D.激励人民建设社会主义的热情10.20世纪八十年代，中国的农村地区出现了以某项专业的生产和经营为主的“专业户”,城镇地区出现了以个人及家庭为生产
6、经营主体的“个体户”。这一现象的出现A.促进了多种所有制经济共同发展 B.顺应了发展市场经济的需要C.缓和了城乡经济发展不均的矛盾 D.说明城乡体制改革同步推进11.14世纪，英国约克郡一名丝绸商因拒绝行会检查官检查自己的秤砣，遂被行会到市长处控 告其违反行会章程。尽管该商人申辩自己是无辜的，12名陪审员仍然认定其有罪，随后市长、市议员和市政官便对该商人进行罚款处理。这反映了当时英国A.城市的司法权由行会掌控 B.城市治理出现近代化趋向C.行会阻碍了城市商业的发展 D.司法审判缺乏严格程序12.1563年，英国伊丽莎白女王颁布了学徒法令,该法令对雇工工资进行管制，明确规定应 根据物价水平来厘定
7、工资标准，并对违反法令的劳资双方规定了严厉的惩罚措施。这一法案存续了二百多年，直到1813年，英国议会宣布废除了该法令。这反映了A.工人运动的蓬勃发展 B.代议制民主的完善C.经济思想的转变 D. 启蒙思想的广泛传播13.19世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而“西方绝对是历史的终点”。1918年西方学界出现了“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音。这一转变是由于A.民族解放运动冲击了传统国际秩序 B. 十月革命开创了人类政治文明的新方向C.凡尔赛体系内部矛盾重重 D. 战争引发人们对西方文明的反思14.1941年6月苏德战争爆发，美国的参议员杜鲁门说：“如果我们看到德国占了上风，
8、就应该援助俄国；如果俄国要赢了，就去帮助德国，这样才能让他们拼个够，尽管我可不希望看到希特勒获胜!”由此可见，杜鲁门希望美国A.坚持孤立主义外交政策 B. 抛弃意识形态偏见C.奉行功利主义外交原则 D. 继续推行绥靖政策15.表3是美国1960 1993年间科技研发经费来源结构的变化情况(%)。表中数据说明美国科技发展过程中表3年份1960197019761980198519901993政府64.656.951.047.145.840.636.3企业33.340.045.449.450.955.058.9大学1.11.82.12.12.12.93.1A.经费来源结构日趋合理 B.市场的调节作用
9、明显增强C.国际竞争压力越来越小 D.政府的支持力度不断减弱二、非选择题：本题共4小题，共55分。16. (14分)荀子的刑法思想在先秦儒派学者中独树一帜，后世学者对此多有关注与研究。阅读材料，回答问题。荀子的刑法思想材料一“人之性恶，其善者伪(通“为”,人为努力)也。”“圣人化性而起伪(为),伪起而生礼义，礼义生而制法度。”“故古者圣人以人之性恶 明礼仪以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”“罪至重而刑至轻，庸人不知恶矣罚不当罪，不祥莫大焉。”“赏不欲僭，刑不欲滥。赏僭则利及小人，刑滥则害及君子，若不幸而过，宁僭勿滥。” 荀子材料二甲荀卿则全是申韩(申不害、韩非，战
10、国思想家),观成相 一篇可见。 他见当时庸君暗主战斗不息，愤闷恻怛，深欲提耳而诲之，故作此篇。 然其要，卒归于明法制、执赏罚而已。他那做处粗，如何望得王通(隋代经学家)!宋朱熹朱子语类卷第137乙荀子是先秦诸子中最后一位大师，他不仅集了儒家的大成，而且可以 说是集了百家的大成的。公正地说来，他实在可以称为杂家的祖宗，他是把百家的学说差不多都融汇贯通了。郭沫若荀子的批判 (1)根据材料一，概括荀子的主要刑法思想。(4分)(2)结合材料一的相关内容，选取材料二中的一种观点加以评述。(6分)(3)你认为对“荀子刑法思想”的研究有何价值?(4分)17. (13分)阅读材料，回答问题。女学传习所材料 图
11、3为清末星期画报第二期(1906年8月)刊发的女学传习所开学。附录画中文字：顺治门外绳匠胡同，女学传习所，房屋均 改成西式，于八月十三日开学。是早，门口挂 龙旗一对。十点钟，考取的女学生一百三十 名，陆续到学。另外有男女来宾五百多人。 两江总督端大人、礼部尚书戴大人、唐侍郎、 宝阁学、刘太常、孟参议等人，皆在来宾之内。 端大人首先登台，演说西洋女学的文明， 属着美国第一。咱们中国皇太后，现在打算 设一座高等女学。将来你们学生，在此毕业 后，升入高等女学，作皇太后的学生，有多们 体面呢。其次还有几位大老演说。 到午后四点钟方散。图3提取材料信息，对画报描绘的女学传习所开学情形加以阐释。(13分)
12、18. (12分)表4为学者关于马克思主义传入中国主要渠道的部分研究成果。阅读材料，回答问题。表 4渠道一五四运动前后，中国早期马克思主义传播者陈独秀、李大钊、李达等人在日本留学期间逐步接触到马克思主义。中国知识分子主要通过译介日本期刊上有关研究马克思主义的文章，从而在中国进行马克思主义的传播。周恩来、蔡和森、陈延年等许多先进知识分子，在留学欧洲时，认真研读马克思主义经典著作，接受马克思主义教育，树立了马克思主义信仰，他们向国内志同道合者介绍马克思主义的基本观点。渠道二十月革命的炮声把马克思主义送到了中国，1921年1月瞿秋白赴苏俄学习，学习期间他不但读到了马克思、恩格斯的著作，还直接接触到了
13、列宁的思想，也是早期传播和研究马克思主义的重要学者。中国共产党成立后，先后派出了大批干部赴苏联学习，而且越往后，马克思主义通过这条传播途径所起的作用越大。1930年以后，俄文版马克思、恩格斯的著作就被大量地翻译成中文，传播到国内来了。摘编自俞樟华、俞扬、陈含英民主革命时期马克思主义在中国传播与发展的主要特点概述根据材料并结合所学知识，对马克思主义传入中国的主要渠道的变化做合理的解释。(12分）19. (16分)阅读材料，回答问题。从“世界革命”到“和平共处”材料一 19世纪末20世纪初，列宁逐步形成了世界革命思想，认为俄国革命与欧洲革命 要互相促进。十月革命后，列宁将这一思想确立为苏俄对外政策
14、的首要目标，要在国际范围内 推翻资本主义的统治，“建立统一的世界苏维埃共和国”。1918年3月，列宁在俄共(布)第七 次代表大会上阐述，“十月革命利用了国际帝国主义的“暂时故障”才能够取得胜利。但从长远 来看，如果俄国苏维埃始终孤立无援，那么前途是没有希望的，能够拯救俄国的是唤起“全欧洲 的革命”,从一国的革命转变成世界革命。”1920年夏苏维埃政府曾尝试借苏波(波兰)战争来唤起世界革命，最终失败。据杨泰龙列宁世界革命理论的发展演进及其意义等材料二 1921年3月，苏波签订里加和约后，列宁对外战略发生明显转变，把与资本主义 国家和平共处的问题提上日程。1921年5月，列宁在俄共(布)第十次全国
15、代表会议上对国际 形势进行分析，认为苏维埃政权在国际方面面临的主要困难时期已经过去，今后俄国共产党的 主要任务是进行和平经济建设，提高人民的生活水平，要“通过我们的经济政策对国际革命施 加我们的主要影响。”1921年，苏俄先后与英国、德国、意大利等国签订了贸易协定。1922年， 苏俄政府参加了战后恢复欧洲经济问题的热那亚会议，使苏俄第一次在法律上被西方资本主义大国所承认。陈杰军从“唤起世界革命”到“和平共处”转变的时间和原因依据材料并结合所学知识，谈谈你对列宁外交战略转变的理解。(16分)济南市 4 月高考模拟考试历史试题 参考答案及评分细则一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共
16、45 分。每小题只有一个选项符合题目 要求。1.D 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A11.B 12.C 13.D 14.C 15.B二、非选择题：本题共 4 小题， 共 55 分。16. (14 分)公众号：高中试卷君(1) 以刑制“恶”；礼法并施(或隆礼重法)；罪罚相称 (当)；慎用刑罚。(任答一点得 2 分，得满 4 分为止)(2) 朱熹认为荀子思想中法家成分居多,对儒学贡献不大。(2分) 这一观点有一定的合理 性，但也有失偏颇。 (2分) 如荀子主张“性恶论” “隆礼重法”， 但认为“礼义”是制定 法度的基本依据，在继承传统儒学思想的基础上， 使儒
17、学更具兼容性和开放性，促进了儒学 的发展。(2分)郭沫若认为荀子思想以儒学为基础糅合百家， 具有杂家特点。 (2分) 这一观点较为科 学地揭示了荀子思想的特点。 (2分) 如荀子重视“礼”的作用，同时主张“性恶论”“隆 礼重法”， 既继承了传统儒学思想，又带有明显的法家色彩。(2分)(3) 从有利于全面了解荀子思想及先秦儒学发展轨迹的角度作答； 从有利于弘扬中国优秀 传统文化的角度作答；从有利于推动现代中国法治建设的角度作答。(从任一角度作答得2分， 若从其它角度作答言之成理也可得分，共4分)17(13 分)(一) 信息提取1906 年； 女学传习所开学、西式房屋、门口挂龙旗、来宾五百多人、两
18、江总督等高官在内、端大人的演讲等。(二) 历史阐释(1) 从女学传习所开学的时代背景角度作答。如中国面临日益严重的民族危机；维新 变法运动推动西方启蒙思想的传播；清政府对兴办女学的重视(或：清末新政的实施) ；近 代新式学堂建立的影响等。 (任答一点得 2 分， 共 4 分)(2) 从女学传习所开学情形的认识角度作答。如女学传习所盛大开学、西式房屋、端 大人倡言美国等西洋女学文明，以及门口挂龙旗、端大人强调作皇太后的学生等两个层面的 信息，反映了中国传统教育在进一步转轨的过程中，既吸纳西方先进教育思想，又固守传统 的政治体制和纲常观念。 (全面认识，新旧角度各 2 分， 共 4 分)(3) 从
19、女学传习所开学的评价角度作答。如女学传习所开学反映了社会转型时期新旧 递嬗的时代特点； (1 分) 有助于提高女子的整体素质， 促进中国传统教育的近代化；但在 当时也不可避免要受缚于保守的体制与观念。 (正反角度各 2 分，共 4 分)(只列举信息的不给分； 若从其它角度阐释并言之成理， 也可酌情给分)18. (12 分)五四运动前后以由欧日 (西方) 传入为主。 (1 分) 中日两国地缘相近， 马克思主义研 究成果丰硕；欧洲是马克思主义的发源地；欧洲工人运动蓬勃发展；大量中国留学生赴欧日 学习。 (任答一点得 2 分， 共 6 分)20 世纪 20 年代开始转为以由苏俄 (联) 传入为主。(
20、1 分) 十月革命胜利，苏俄 (联) 社会主义政权建立与巩固；共产国际所在地， 是国际工人运动中心；中国共产党成立， 中苏两党关系密切， 积极学习苏联经验。 (任答一点得 2 分， 共 4 分)19. (16 分)从树立“世界革命”战略的原因角度作答。 20 世纪初，资本主义国家进入了帝国主义 阶段， 资本主义政治经济发展不平衡性加剧；“一战”削弱了帝国主义力量， 为世界革命创 造了有利的条件；俄国十月革命后走上社会主义道路， 面临帝国主义国家的武装干涉，俄国 与帝国主义国家关系紧张； “一战”后德国等国家爆发了无产阶级革命 (无产阶级的壮大或 斗争)；列宁继承发展马克思和恩格斯的思想。 (任
21、答一点得 2 分，共 6 分)从确立“和平共处”战略的原因角度作答。欧洲无产阶级革命浪潮的消退， 世界革命尝 试的失利； 苏俄政府工作重心转向经济建设(或： 新经济政策的实施)；“一战”后帝国主义 国家之间矛盾仍然存在， 为分化帝国主义之间的关系，实现和平共处创造了条件。 (任答一 点 2 分，共 4 分)从列宁外交战略转变的认识与评价角度作答。列宁外交战略的转变是根据国内外局势的 变化做出的调整，体现了与时俱进的精神。(认识， 2 分) 它发展了马克思主义理论；缓和 了国际关系；为苏维埃政权的巩固和新经济政策的实施创造了和平的国际环境；为世界各国 处理国际关系问题提供了借鉴。 (评价， 任答一个得 2 分， 共 4 分)
