1、习作：习作：围绕围绕中心意思写中心意思写第一课时第一课时第二课时第二课时语文 六年级 上册 每个每个汉字都是一幅画、一个汉字都是一幅画、一个故事或者一个道理，你知道哪些故事或者一个道理，你知道哪些汉字？和大家交流一下。汉字？和大家交流一下。说一说说一说审题指导审题指导第一课时第一课时围绕围绕中心意思写中心意思写 汉字有着丰富的文化内涵。汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你选择一个你感受最深的汉字写一感受最深的汉字写一篇篇习作，可以习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的中发生过的事情，也可以事情，也可以写想象故事。写想象故事。想
2、想清楚自己要表达的中心意思。清楚自己要表达的中心意思。注意注意围绕中心意思，从不同围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。的方面或选择不同的事例来写。写写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写心意思。写完后完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。意思。可以可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。写作对象写作对象写作内容写作内容写作写作要求要求 你你对哪个汉字最对哪个汉字最有感触？它有哪些丰有感触？它有哪些丰富含义？富
3、含义？一词多义法：望看、盼望加字组词法：迷迷惘、迷恋情感转移法：寻寻物寻自己甜甜 乐乐 泪泪 暖暖 悔悔 望望 迷迷 妙妙 变变 忙忙 寻寻 让让甜甜甜美的甜美的歌声歌声香甜的香甜的食物食物甜蜜的甜蜜的生活生活内心的内心的甘甜甘甜为冲动为冲动后悔后悔为懈怠为懈怠后悔后悔为自私为自私后悔后悔为错过为错过后悔后悔悔悔科技的科技的变化变化思想的思想的变化变化生活的生活的变化变化心理的心理的变化变化变变 思路打开了是好事，但是我们要选定一个中心，深入进去。怎样深入进去呢？忙忙忙什么忙什么怎样忙怎样忙有何意义有何意义寻寻寻什么寻什么怎样寻怎样寻寻的结果寻的结果妙妙什么什么妙妙妙在何处妙在何处怎么更妙怎么
4、更妙 中心确定了，我们该如何展开呢？小小站站一间小屋一间小屋一个小喷水池一个小喷水池一个小假山一个小假山一棵小树一棵小树几株杏树几株杏树这是小站的思路：紧紧围绕中心词选材紧紧围绕中心词选材妈妈鼓励妈妈鼓励暖暖同学友好同学友好老师关心老师关心社会和谐社会和谐梳理一下暖的思路：小鸟寻找巢小鸟寻找巢寻寻河水寻找河水寻找大海大海蜜蜂寻找花蜜蜂寻找花我寻找未来我寻找未来梳理一下寻的思路：中心中心集中，越写越深入！集中，越写越深入！如何展开呢？如何展开呢？看看爸爸的计划的范例 爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打
5、湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗：又如按照他的计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始睡觉！”作者作者先从整体上写爸爸的一丝不苟，先从整体上写爸爸的一丝不苟，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，很能说明中心思想。很能说明中心思想。这不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？”那边的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们村后天蒸年粑！”顿时，小河边热闹起来了，你洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追我赶，一片快乐的景象。我们来模仿着写一下：关于这
6、次习作，你关于这次习作，你有什么想说的吗？有什么想说的吗？词义很多，很广，我要找一个很特别的词义很多，很广，我要找一个很特别的含义去写，这样才能避免撞车。含义去写，这样才能避免撞车。我要多想几个材料然后加以比较筛选，一我要多想几个材料然后加以比较筛选，一定要找出最恰当的素材。定要找出最恰当的素材。作文中，语言表达很重要，我要更多使用作文中，语言表达很重要，我要更多使用美好的形容词来美化我的语言。美好的形容词来美化我的语言。写作提纲写作提纲1.1.你选的是哪一个字？你选的是哪一个字？2.2.它有哪些含义？可以组成哪些词语？它所涵盖的它有哪些含义？可以组成哪些词语？它所涵盖的人和事有哪些？人和事有
7、哪些？3.3.你选择哪一个为中心？你选择哪一个为中心？4.4.你围绕这个中心有哪些可选素材？你用什么样的你围绕这个中心有哪些可选素材？你用什么样的顺序组织？顺序组织？5.5.你打算拟个什么样的题目？你打算拟个什么样的题目？习作提纲要求习作提纲要求选一个汉字，围绕其含义，多方面选材写作文。选一个汉字，围绕其含义，多方面选材写作文。你你想好自己要写的内想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作先好好构思，编写好写作提纲。提纲。开头点题开头点题春春节节欢欢乐乐多多叙述事例叙述事例结尾感受结尾感受买年货的欢乐买年货的欢乐春节的快乐说不完春节的快乐说不完乐乐欢乐欢
8、乐春节欢乐春节欢乐 手机手机“集福集福”的欢乐的欢乐开头点题开头点题我我渴渴望望长长大大叙述事例叙述事例结尾感受结尾感受上街买东西被拒绝上街买东西被拒绝想做家务被拒绝想做家务被拒绝呼应开头，表达愿望呼应开头，表达愿望望望-渴望渴望-长大做自己的事情长大做自己的事情骑自行车时被拒绝骑自行车时被拒绝外公的话促使我想长大外公的话促使我想长大开头点题开头点题爱爱的的甜甜蜜蜜介绍内容介绍内容结尾感受结尾感受喝到妈妈做的雪梨汤很甜喝到妈妈做的雪梨汤很甜再次感受雪梨汤的甜蜜再次感受雪梨汤的甜蜜爸爸的话引出故事情节爸爸的话引出故事情节受伤的爸爸为我买东西受伤的爸爸为我买东西 快快写起来吧！快快写起来吧！写好之
9、后，和同位交换一下，看看谁写得最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。作文修改作文修改第二课时第二课时 春节到了，快乐如潮水般涌进了我家的大门。整个新年，我的家中每天都洋溢着快乐的笑声快乐购购购快乐购购购 买年货是春节里必不可少的一件事，我和爸爸妈妈一起来到了超市选购用品。妈妈看见疯狂抢购的人群，提起篮子就向人群冲去，留下还没缓过神的爸爸和我。我刚要去找妈妈，爸爸就拉住了我的手，颇有经验地说：“家庭主妇的比赛，我们掺和什么？”我惊叹地摇摇头说：“主妇威武！”最后，妈妈拖着“战利品”挤出了人群，有气无力地说：“快来搭把手，累死我了。”爸爸连忙接过篮子，用抱怨的口气向妈妈说道：“买这么多干
10、什么，又不是没卖春节乐事多春节乐事多例文赏析例文赏析开篇点开篇点“乐乐”。“主妇威武主妇威武”诙谐的语言让诙谐的语言让人忍俊不禁人忍俊不禁。对对妈妈的语言、妈妈的语言、神态描写生动神态描写生动形象形象。的。”妈妈假装没听见，拉着我上了二楼，又是一番抢购。其实，对于许多家庭主妇而言，春节购物，何尝不是一种快乐啊！福福字集集集字集集集 “咻咻咻”我们一家又在集福字了，为了啥？还不是为了得到红包呀！妈妈集了一天多，还没有集齐五张福，差了一张敬业福。妈妈自嘲道：“唉，我这么敬业怎么还没有敬业福呢？”妈妈的一位闺蜜跟她说：“你何苦这样自己逼着自己求福呢？你看看，你的家庭多幸福啊！你真是身在福中不知福！”
11、妈妈并不甘心，她可不愿半途而废，于是我们三个人开始接力，谁“咻”累了就换下一个，但到头来，只有爸爸“咻”到了8.88元。集集福领奖，现福领奖，现代生活给春节代生活给春节带来新的快乐带来新的快乐内涵内涵。从从聊天内容中聊天内容中可以看出妈妈可以看出妈妈的执著的执著。妈妈分析原因说，肯定是我们在网上购物的次数不多，下次得多网购才对。爸爸一听，说：“又多了一个败家的女人”话未说完，妈妈横眉一竖：“你刚才说什么？”“我我我是说你是一个爱家的女人。”爸爸吓出了一身冷汗。“哈哈哈”我和妈妈瞧见爸爸这副囧态，不由得大笑起来。春节一晃就过去了，这个传统节日中所给我们家庭带来的快乐，真是一大筐，说也说不完哟！人
12、物语言描写人物语言描写极为传神，表极为传神，表现了家庭的快现了家庭的快乐乐。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二首尾首尾呼应，呼应，总结全文总结全文。从文章标题“春节乐事多”中的一个“乐”字，可以看出作者选取的汉字是“乐”，表达的中心意思是春节的快乐。1.1.选取汉字选取汉字确定中心确定中心 春节乐事很多，作者从节前的购物和节中的集福领奖这两个方面来选取材料，能集中表现春节之乐。2 2.从从不同方不同方面选材面选材 小作者围绕一个“乐字”，列举“快乐购购购”“福字集集集”两件典型的事例。3.3.选取不同选取不同的事例的事例【优点借鉴】下面下面请和同位交换作请和同位交换作文，根据文，根据“评
13、分标准评分标准”相相互批改。互批改。要要使用作文评改符号，使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评最后得出总分，并写出评价价。1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.4.开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。5.5.文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.7.语言生
14、动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.8.符合本次作文要求：符合本次作文要求：围绕中心意思来选材。围绕中心意思来选材。材料典型，能说明中心思想。材料典型，能说明中心思想。材料内容不重复。材料内容不重复。层次清晰，语言优美。层次清晰，语言优美。评评 价价 标标 准准 我我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个果在路上淋了个“落汤鸡落汤鸡”，在雨中我那个
15、悔呀！，在雨中我那个悔呀！问题分析问题分析 主题主题是是悔悔，本段中写自己因粗，本段中写自己因粗心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加上几个，注意概述。上几个，注意概述。评改范例评改范例下面是评改前的段落下面是评改前的段落，读一读，读一读，看看有什么问题。，看看有什么问题。我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个淋了个“落汤鸡落汤鸡”，在
16、雨中我那个悔呀！在雨中我那个悔呀！考试前，爸爸再三叮嘱我，一定要考试前，爸爸再三叮嘱我，一定要把题目看清楚，平时家庭作业爸爸对我的粗心毛病可谓是深恶痛绝，我一边把题目看清楚，平时家庭作业爸爸对我的粗心毛病可谓是深恶痛绝，我一边听一边嫌他啰嗦。考试结束，我又把听一边嫌他啰嗦。考试结束，我又把9 9看成了看成了6 6，仅此一道题，扣了，仅此一道题，扣了5 5分，分，我我心里那个悔呀！心里那个悔呀！我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，小子。天气变了，临出门
17、时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个结果在路上淋了个“落汤鸡落汤鸡”，在雨中我那个悔呀！，在雨中我那个悔呀！原段落评改后 作者作者写了自己忽略爸爸和妈妈的忠告而后悔，两次出现写了自己忽略爸爸和妈妈的忠告而后悔，两次出现“那个悔呀那个悔呀”，增强了情感，突显了主题。，增强了情感，突显了主题。这这是修改后的段落，和原段落对比一下是修改后的段落，和原段落对比一下，说说，说说为什么为什么这样这样修改。修改。评改范例评改范例技巧总结技巧总结n 选定一个含义，充分将人和事情联系起选定一个含义，充分将人和事情联系起来。来。n 围绕中心精心选材，内容不重复。围绕中心精心选材，内容不重复。n
18、 可以分别写几件事，也可以写几个阶段。可以分别写几件事，也可以写几个阶段。n 要学会多点题，让中心思想多次出现。要学会多点题，让中心思想多次出现。渴望长大渴望长大 从小从小，我就渴望长大。，我就渴望长大。那样，我就可以做我们小时那样，我就可以做我们小时候不能做的事。候不能做的事。每当每当我想出去玩，想上街买东西时，妈妈总说：我想出去玩，想上街买东西时，妈妈总说：“不行不行，你才这么小，怎么能一个人出去呢？等你不行不行，你才这么小，怎么能一个人出去呢？等你长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。”这时，我小这时，我小小的心灵上就刻上了四个字：我想长大！我感觉长大很
19、小的心灵上就刻上了四个字：我想长大！我感觉长大很美好，可以到处玩耍。美好，可以到处玩耍。每当每当我想骑自行车时，妈妈总是不放心，说我想骑自行车时，妈妈总是不放心，说:“你你才这么小，怎么能骑自行车呢？等你长大了，妈妈再让才这么小，怎么能骑自行车呢？等你长大了，妈妈再让你骑！你骑！”听了这句话，我心中就更想长大了。长大了多听了这句话，我心中就更想长大了。长大了多自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很快乐。快乐。开篇简洁开篇简洁。小时候想自己小时候想自己一个人一个人外出买外出买东西，被妈妈东西，被妈妈拒绝，让拒绝，让“我我”盼望快快长大盼望
20、快快长大。选取选取想学骑自想学骑自行车的事例，行车的事例，“长大了多自长大了多自由由”更让作者更让作者充满了憧憬充满了憧憬。每当每当我想帮爸爸妈妈做家务时，妈妈总是生气地说：我想帮爸爸妈妈做家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就是学你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习吧！吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大了！因为没长大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事了！因为没长大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行
21、。情都不行。“你太小你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。不行不行，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？外公外公笑着对我说：笑着对我说：“哎，在我们看来，我们的孩子哎，在我们看来，我们的孩子永远都长不大。永远都长不大。”我想着想着，蓦然一惊：我想着想着，蓦然一惊：如果我永远如果我永远要听着爸爸妈妈的话，不去思考，不去做出正确的选择，要听着爸爸妈妈的话，不去思考，不去做出正确的选择，那我岂不是永远长不大了？想想自己从那我岂不是永远长不大了？想想自己从7 7岁到岁到1212岁，错岁，错过了多少长大的机会呀！过了多少长大的机会呀！选取想
22、学做家选取想学做家务的事例。因务的事例。因为太小，所以为太小，所以渴望长大，做渴望长大，做自己想要做的自己想要做的事情事情。过渡过渡段，承上段，承上启下。启下。从思考中得出从思考中得出结论，可见作结论，可见作者是生活的有者是生活的有心人心人。如今如今我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成幼儿爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成幼儿园的小孩子，我要长大。实际上我，我已经长大啦！园的小孩子，我要长大。实际上我，我已经长大啦！温温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健
23、康成长，请你们放手吧们放手吧!”结尾结尾点题，表点题，表达渴望长大的达渴望长大的心愿心愿。总评总评：这这篇习作，小作者选取篇习作，小作者选取“望望”字，组词字，组词“渴望渴望”，表达，表达了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思
24、考与醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力的家长而言，具有教育意义。的家长而言，具有教育意义。爱的甜蜜 入冬入冬了，因着凉受寒，我感冒咳嗽得厉害。爸爸对了，因着凉受寒，我感冒咳嗽得厉害。爸爸对妈妈说：妈妈说：“雪梨汤有润肺止咳的功效，我们每天给女儿雪梨汤有润肺止咳的功效，我们每天给女儿煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！”当晚当晚妈妈就买回了梨，削皮，切片，蒸煮妈妈就买回了梨，削皮，切片，蒸煮刚煮刚煮好的雪梨片在灯光的照耀下闪闪发亮，像天使的眼睛晶好的雪梨片在灯光的照耀下闪闪发亮，像天使的眼睛晶莹透明。我尝了
25、一口，跟我最爱的棒棒糖一样甜，正合莹透明。我尝了一口，跟我最爱的棒棒糖一样甜，正合我的口味。我的口味。这样我看书时，手里捧着一碗热乎乎的雪梨这样我看书时，手里捧着一碗热乎乎的雪梨汤，就像手里捧着一个汤，就像手里捧着一个“暖宝宝暖宝宝”。雪梨汤一喝就上了。雪梨汤一喝就上了瘾，如此不知不觉便过去了一个星期。我天天喝在嘴里，瘾，如此不知不觉便过去了一个星期。我天天喝在嘴里，甜在心头啊！甜在心头啊！这天傍晚这天傍晚，我正写作业。，我正写作业。“咚咚咚咚”从楼梯从楼梯上传来熟悉的脚步声，那是爸爸用双臂撑着拐杖上楼。上传来熟悉的脚步声，那是爸爸用双臂撑着拐杖上楼。爸爸的话引出爸爸的话引出了下文的故事了下文
26、的故事情节情节。一一个个“甜甜”字，字，写出了内心的写出了内心的感受感受。一个月前一个月前，爸爸骑摩托车摔了一跤，右小腿轻度骨，爸爸骑摩托车摔了一跤，右小腿轻度骨折。我和妈妈赶紧打开屋门，折。我和妈妈赶紧打开屋门，只见爸爸正撑着双拐，勾只见爸爸正撑着双拐，勾着右脚，光溜溜的脑门上挂着大颗大颗的汗珠，张着嘴着右脚，光溜溜的脑门上挂着大颗大颗的汗珠，张着嘴“呼哧呼哧呼哧呼哧”大口大口地喘着气。让我惊讶的是爸爸的大口大口地喘着气。让我惊讶的是爸爸的手上居然还吊着一大袋雪梨。手上居然还吊着一大袋雪梨。妈妈赶紧接过袋子，妈妈赶紧接过袋子，“哇，哇，好沉啊！都怪我。瞧把你累得满头大汗的。好沉啊！都怪我。瞧
27、把你累得满头大汗的。”爸爸长舒爸爸长舒了一口气说：了一口气说：“没事，我怕孩子晚上喝不成雪梨汤！没事，我怕孩子晚上喝不成雪梨汤！”我的心猛然一紧：这袋子里装的哪里是雪梨啊，这分明我的心猛然一紧：这袋子里装的哪里是雪梨啊，这分明就是厚重而深沉的父爱啊！就是厚重而深沉的父爱啊！在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一片，片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢满爱的甜蜜的雪梨汤啊！满爱的甜蜜的雪梨汤啊！对
28、对爸爸的外爸爸的外貌、神态、动貌、神态、动作描写和语言作描写和语言描写，生动具描写，生动具体，给读者留体，给读者留下了深刻印象下了深刻印象。“爱的甜蜜爱的甜蜜”写出了写出了“我我”的真实心理感的真实心理感受受。总评总评：这这篇习作，作者选取了一个篇习作，作者选取了一个“甜甜”字来写文章。文章以字来写文章。文章以甜蜜的雪梨汤为线索，从爸爸和妈妈两方面来选材，通过典甜蜜的雪梨汤为线索，从爸爸和妈妈两方面来选材，通过典型的事例，集中表现了父母对感冒的女儿极尽关爱之情。其型的事例，集中表现了父母对感冒的女儿极尽关爱之情。其中爸爸不顾腿部骨折，为女儿买雪梨的情节写得生动具体，中爸爸不顾腿部骨折，为女儿买
29、雪梨的情节写得生动具体，表现出了伟大的父爱。全文围绕表现出了伟大的父爱。全文围绕“爱的甜蜜爱的甜蜜”这一中心意思这一中心意思来写，主题突出，事例生动，情感动人。来写，主题突出，事例生动，情感动人。习作：习作：围绕中心意思写围绕中心意思写习作要求 每个汉字都有着丰富的文化内涵。每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一选择一个感受最深的汉字写一篇习作个感受最深的汉字写一篇习作，可以从，可以从“甜、甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让让”里选，也可以选其他的字。可以写生活中里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。可以用选发生过
30、的事情，也可以写想象故事。可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。习作指导 结合自己的生活经历，先想一想自己对结合自己的生活经历，先想一想自己对哪个汉字的感受最深刻，再思考这个汉字可哪个汉字的感受最深刻，再思考这个汉字可以体现出一个什么中心思想。以体现出一个什么中心思想。确定了中心思想以后，想一想可以从确定了中心思想以后，想一想可以从哪些方面或者可以选择哪些事情来写。先哪些方面或者可以选择哪些事情来写。先列一个提纲，看能否准确地表达出中心意思。列一个提纲，看能否准确地表达出中心意思。确定选材以后，想一想先写什么，后确定选材以后，想一想先写什么，后
31、写什么；哪些内容要详写，哪些要略写。写什么；哪些内容要详写，哪些要略写。写的过程中要融入自己的情感，要写得具写的过程中要融入自己的情感，要写得具体生动。体生动。习作完成后先自己修改，再念给同学听，习作完成后先自己修改，再念给同学听，看同学能否明白自己要表达的中心意思，然看同学能否明白自己要表达的中心意思，然后根据同学的修改意见修改习作后根据同学的修改意见修改习作。范文点评心里的心里的“甜甜”甜的东西有很多，棒棒糖、奶甜的东西有很多，棒棒糖、奶糖甜甜的感觉总会让人回味无穷。糖甜甜的感觉总会让人回味无穷。不过，世界上最甜的不是各式各样不过，世界上最甜的不是各式各样的糖果，而是在经过的糖果，而是在经
32、过自己的努力后，自己的努力后，那种心里荡漾着欢乐的感觉。那种心里荡漾着欢乐的感觉。开门见山，开门见山，点明题目，总点明题目，总起全文。起全文。植树节刚刚过去，那次植树的植树节刚刚过去，那次植树的经历让我难忘，因为它让我知道了经历让我难忘，因为它让我知道了什么是真正的甜。什么是真正的甜。植树节那天，妈妈下班回来后植树节那天，妈妈下班回来后给了我一些蜡梅种子，我高兴极了。给了我一些蜡梅种子，我高兴极了。在十二月迎着风雪傲然开放的梅花，在十二月迎着风雪傲然开放的梅花，该有多美啊！我迫不及待地找到了该有多美啊！我迫不及待地找到了朋友雪筝，她也很喜欢蜡梅，我们朋友雪筝，她也很喜欢蜡梅，我们总述从植树总述
33、从植树活动中知道了活动中知道了什么是真正的什么是真正的甜，自然引出甜，自然引出下文。下文。决定趁着月色在小区外的草地上把决定趁着月色在小区外的草地上把蜡梅种子给种下。蜡梅种子给种下。我们先精心挑我们先精心挑选了四颗结实的种子，种子虽然只选了四颗结实的种子，种子虽然只有芝麻大，却饱满得可爱。然后我有芝麻大，却饱满得可爱。然后我们拿上小铁锹，带上水，兴致勃勃们拿上小铁锹，带上水，兴致勃勃地出发了！地出发了！草地上覆盖着大片在冬天被冻草地上覆盖着大片在冬天被冻死的枯草。诗云死的枯草。诗云“已是悬崖百已是悬崖百丈冰，丈冰，介绍种蜡梅介绍种蜡梅的原因：蜡梅的原因：蜡梅不仅美丽，而不仅美丽，而且有不惧严寒
34、且有不惧严寒的高贵品质。的高贵品质。犹有花枝俏。犹有花枝俏。”我们担心这在悬我们担心这在悬崖峭壁上开得俏丽的梅花不能扎崖峭壁上开得俏丽的梅花不能扎根在这枯草地上。根在这枯草地上。我们精挑细选地找了一块开我们精挑细选地找了一块开阔的草地，费了九牛二虎之力挖阔的草地，费了九牛二虎之力挖出了一个坑，埋下了种子。等填出了一个坑，埋下了种子。等填平了土，浇上了水，我们发现种平了土，浇上了水，我们发现种下的种子周围遍布杂草，便担心下的种子周围遍布杂草，便担心引用诗句进引用诗句进一步赞美了蜡一步赞美了蜡梅，突出了梅，突出了“我我”对蜡梅对蜡梅的喜爱之情。的喜爱之情。种子不能发芽。于是我们决定徒手种子不能发芽
35、。于是我们决定徒手拔掉土坑周围的杂草，这样才能让拔掉土坑周围的杂草，这样才能让蜡梅茁壮成长。阳春三月，杂草已蜡梅茁壮成长。阳春三月，杂草已经开始了生根发芽，顽固极了，怎经开始了生根发芽，顽固极了，怎么也拔不动。我们使出了浑身的力么也拔不动。我们使出了浑身的力气，双手都被杂草勒出了一条条紫气，双手都被杂草勒出了一条条紫痕。经过一段时间的艰苦奋斗，杂痕。经过一段时间的艰苦奋斗，杂草终于被我们消灭干净了。草终于被我们消灭干净了。我们我们 具体描写了具体描写了“我们我们”种蜡种蜡梅种子的过程，梅种子的过程，因为付出了辛因为付出了辛勤的劳动，所勤的劳动，所以才能让人感以才能让人感觉到甜。觉到甜。的双手虽
36、然被磨得起了泡，但是的双手虽然被磨得起了泡，但是总算成功了，我们开心极了。总算成功了，我们开心极了。我偶然抬头，发现此时的星空是我偶然抬头，发现此时的星空是如此绚烂，星星与月亮是如此耀如此绚烂，星星与月亮是如此耀眼。眼。原来这个世界是这么美丽！原来这个世界是这么美丽！此时，我感到了无比的惬意，无此时，我感到了无比的惬意，无比的幸福。比的幸福。我不禁想道：劳动最光荣！我不禁想道：劳动最光荣！艰辛的努力艰辛的努力换来了成功，换来了成功，怎能不让人开怎能不让人开心呢？心呢？景物描写衬景物描写衬托了托了“我我”快快乐的心情。乐的心情。天下没有免费的午餐，通过努力天下没有免费的午餐，通过努力换来的劳动成
37、果是最真的，最好换来的劳动成果是最真的，最好的。在沉睡的蜡梅种子中，有我的。在沉睡的蜡梅种子中，有我的汗水和我的希望。遥想着蜡梅的汗水和我的希望。遥想着蜡梅长大后开出美丽的花儿，我深深长大后开出美丽的花儿，我深深地感受到用努力换回的成果是世地感受到用努力换回的成果是世界上最甜的。界上最甜的。结尾抒发感结尾抒发感受，总结全文，受，总结全文，并再次点题。并再次点题。文章采用文章采用“总总分分总总”的结构，开头总的结构，开头总起全文，结尾照应开头、点明中心，条理清楚。起全文，结尾照应开头、点明中心，条理清楚。作者的选材新颖别致，重点写了作者的选材新颖别致，重点写了“我们我们”拔掉拔掉杂草的过程，做到了详杂草的过程，做到了详略得当，这样有略得当，这样有利于表利于表达中达中心。作者在叙述之后心。作者在叙述之后还还抒发了自己的感受，使抒发了自己的感受，使文章文章锦上添花。锦上添花。
