1、需要别人帮助的时候同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是际活动的主题就是-请你帮个请你帮个忙。忙。有时候我们需要别人帮助。那么，我们需要得到有时候我们需要别人帮助。那么，我们需要得到帮助时，该怎么说呢帮助时，该怎么说呢?本次口语交际的内容就是学会本次口语交际的内容就是学会请别人帮忙。请别人帮忙。读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？请别人帮忙时要运用请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语：请，合适的礼貌用语：请，请问，您，您好、谢请问，您，您
2、好、谢谢、不客气。谢、不客气。要把要求说清楚，要把要求说清楚，正视对方的眼睛，正视对方的眼睛，态度诚恳。态度诚恳。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？1.1.看图寻思路。看图寻思路。(1)按按顺序看一看这几幅图，想一想图上大顺序看一看这几幅图，想一想图上大概讲了一件什么事？需要得到帮助的小朋友会概讲了一件什么事？需要得到帮助的小朋友会怎么说？怎么说？问问 路路你从这里直走你从这里直走100100米就到了。米就到了。借借 东东 西西 可以呀，给可以呀，给你用吧。你用吧。踢踢 球球好吧。下次可要好吧。下次可要小心了，球給你。小心了，球給你。(2)读一读：读每幅图上泡泡中
3、的话，看一看读一读：读每幅图上泡泡中的话，看一看需要得到帮助的小朋友是怎么说的？需要得到帮助的小朋友是怎么说的？(3)想一想：图中需要得到帮助的小朋友的语想一想：图中需要得到帮助的小朋友的语言有什么特点？言有什么特点？2.2.大家议一议。大家议一议。(1)注意使用礼貌语注意使用礼貌语“请、请问、请、请问、您、您好、谢谢，不客气您、您好、谢谢，不客气”。(2)说话时要把话要求说清楚，正说话时要把话要求说清楚，正视对方得眼睛，态度诚恳。视对方得眼睛，态度诚恳。(3)得到别人得帮助要真诚地对帮得到别人得帮助要真诚地对帮助者表示感谢。助者表示感谢。我们在需要得我们在需要得到帮助时说话到帮助时说话要注意
4、什么？要注意什么？明明：叔叔，您好！请问书店怎么走？明明：叔叔，您好！请问书店怎么走？叔叔：从这里直走叔叔：从这里直走100米就到了。米就到了。明明：太谢谢你了！明明：太谢谢你了！叔叔：不客气！叔叔：不客气！丽丽：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下丽丽：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下 你的吗？你的吗？李山：好的。李山：好的。丽丽：谢谢您！丽丽：谢谢您！李山：不客气，同学之间互相帮助是应该的！李山：不客气，同学之间互相帮助是应该的！东东：大姐姐，我想可以请你帮一个忙，帮我东东：大姐姐，我想可以请你帮一个忙，帮我把球捡出来可以吗？把球捡出来可以吗？大姐姐：可以，给你。大姐姐：可以，给你。东东：谢谢
5、您！东东：谢谢您！大姐姐：不客气！大姐姐：不客气！3.3.合作演一演。合作演一演。根据图中或自己设定的情景表演。根据图中或自己设定的情景表演。4.4.评议谁最棒。评议谁最棒。小组评议，看谁的表现最好。看是否做到小组评议，看谁的表现最好。看是否做到了了“大声说大声说”“”“注意听注意听”。看是否能正确使。看是否能正确使用礼貌用语。用礼貌用语。我们要做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白。我们要做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白。要使用礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，要使用礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。不客气。同学们，向别人寻求帮助的时候，我们应该注同学们，向别人寻求帮助的时候，
6、我们应该注意些什么？意些什么？感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。生字生字大写字母大写字母音节音节页码页码组词组词池池(ch)C chi 60 水池水池首首(shu)漂漂(pio)机机(j)S shou 459 部首部首P piao 384 漂流漂流J ji 212 机会机会1.照样子，写一写。照样子，写一写。很很(hnhn)(H)()()块块(kukui i)建建(jinjin)赠赠(zngzng)汽汽(q q)吃吃(chc
7、h)()()()K C J Z Ql 练一练，学运用。练一练，学运用。2.用音序查字法查字典填空。用音序查字法查字典填空。要查的字要查的字大写字母大写字母音节音节组词组词期期(q q)递递(d d)乳乳(r r)Q qi qi 期中期中 D di di 快递快递 R ru ru 乳汁乳汁 赠汪伦赠汪伦 唐唐李白李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。zng wng ln tng l bi l bi chng zhu jing y xng h wn n shng t g shng to hu tn shu
8、 shn qin ch b j wng ln sng w qng诗意：诗意：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。一片情深。送元二使安西送元二使安西 【唐唐】王维王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。延伸阅读：请同学们自由朗读短文，努力读准字音、请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示胖乎乎的小手 小朋友们，读了
9、短文，你知道小朋友们，读了短文，你知道胖乎乎的小手胖乎乎的小手讲了什么？讲了什么？你从中了解了哪些知识你从中了解了哪些知识？爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的姥挠痒痒，肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。课文事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。课文小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、
10、关心长小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。辈的美好品德。阅读用时阅读用时()分钟分钟和谁一起和谁一起读读爸爸爸爸()妈妈妈妈()其他其他家人家人()阅读方式阅读方式大人读给孩子大人读给孩子听听()孩子孩子读给大人读给大人听听()大人和孩子一起大人和孩子一起读读()大人和孩子分角色大人和孩子分角色读读()我的提问我的提问1.兰兰用自己那胖乎乎的小兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？手为谁做过什么事？2.兰兰是一个什么样的孩子？兰兰是一个什么样的孩子？大人的解答大人的解答兰兰用胖乎乎的小手替爸兰兰用胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋，给妈妈洗过爸拿过拖鞋，给妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒。手绢，帮姥姥挠过痒痒。兰兰是一个勤劳、孝兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。敬长辈的好孩子。我的互动卡：感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
