1、那一定会很好最新课件2023-5-10看看图激趣图激趣种子破土而出种子破土而出请同学们欣赏下面的图片。请同学们欣赏下面的图片。2023-5-10枝繁叶茂的大树枝繁叶茂的大树2023-5-10木椅子木椅子2023-5-10木地板木地板2023-5-10畅所欲言畅所欲言同学们，看了这些图片，请大家同学们，看了这些图片，请大家说说说说：你们：你们想想到了什么？到了什么？2023-5-10谈话揭题谈话揭题从一粒小小的种子到阳台上木从一粒小小的种子到阳台上木地板，一棵树经历怎样的历程？地板，一棵树经历怎样的历程？这其中能让我们体会到什么呢？这其中能让我们体会到什么呢？让我们到课文中寻找答案吧让我们到课文
2、中寻找答案吧。今天这节课我们学习的课文是今天这节课我们学习的课文是那那一定会很一定会很好好。请同学们齐读课题请同学们齐读课题那一定会很好那一定会很好。2023-5-10作者介绍作者介绍流火，女，生于流火，女，生于19831983年年，湖南衡，湖南衡阳人。曾当过若干年小学教师，阳人。曾当过若干年小学教师，现在是自由撰稿人。坚信心灵的现在是自由撰稿人。坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意幻力量，认为童话是对世界善意幻想和记录。想和记录。20032003年开始在网络上年开始在网络上写童话，此写童话，此后相后相继在各儿童文学继在各儿童文学刊物上发表作品数十万字。刊物上发表作品数十万字。作品有作品有木马
3、快递木马快递等等。2023-5-10初读课文初读课文请同学们自由读课文，画出并请同学们自由读课文，画出并自自学生字新学生字新词词，不不认识生字根据注认识生字根据注音拼读一下，读不通顺地方音拼读一下，读不通顺地方反复反复多读几多读几遍遍，弄清词语意思。，弄清词语意思。2023-5-10认读字词认读字词缩成一团缩成一团 努力努力 根茎根茎 手手推推车车 吱吱吱嘎嘎吱嘎嘎 拆拆开开 sunjntuzhchi2023-5-10理解词语理解词语包裹包裹：包，包扎。包，包扎。拂动：拂动：轻轻轻地摇轻地摇动。动。舒展：舒展：伸展，不卷伸展，不卷缩；缩；舒舒畅，舒适。畅，舒适。暖洋洋暖洋洋：温暖舒适。温暖舒适
4、。费力：费力：耗费力量，耗费力量，多多指指耗费耗费较多较多的力量。的力量。满意：满意：符符合自己的心意。合自己的心意。2023-5-10近反义词近反义词拂动拂动-吹动吹动调皮调皮-顽皮顽皮舒展舒展-伸展伸展高大高大-矮小矮小费力费力-省力省力暖洋洋暖洋洋-冷冰冰冷冰冰近义词近义词反义反义词词2023-5-10分节读文分节读文老师指名同学分小节读老师指名同学分小节读课文课文，听，听的同学用心倾听，听后要互相评的同学用心倾听，听后要互相评议：议：字音是否正确，句子是否通字音是否正确，句子是否通顺，同时还要想一想课文的大概顺，同时还要想一想课文的大概意思是讲什么？意思是讲什么？2023-5-10课文
5、大意课文大意这这篇课文记叙一颗种子为了实现篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。木地板的历程。2023-5-10精读课文精读课文默默读读课文，想一想课文，想一想：一一.从从一粒种子到阳台上的木地一粒种子到阳台上的木地板板，种子种子走走过了一段怎样的历过了一段怎样的历程？程？在文在文中中用横线用横线“”画画出来出来。二二.“那一定会很好那一定会很好”这这句话在文中一共句话在文中一共出出现现了几次，分别出了几次，分别出现现在在什么情况下什么情况下?2023-5-10交流品析交流品析一、
6、我们来一、我们来交流交流种子种子经经历历的的过过程程：1.1.种种子被泥土紧紧地包裹子被泥土紧紧地包裹着。着。2.2.钻钻出地面，站在阳光下。出地面，站在阳光下。3.3.长长成了一棵高大的树。成了一棵高大的树。4.4.做做成了一辆手推车。成了一辆手推车。5.5.用用拆拆下的下的旧木料做了把椅子。旧木料做了把椅子。6.6.椅子拆了，锯成小木片椅子拆了，锯成小木片，拼拼成美丽的木地板成美丽的木地板2023-5-102023-5-10二、二、“那一定会很好那一定会很好”这句话在这句话在文中一共出现了四文中一共出现了四次。次。1.1.我我一定要站起来，大口大口地一定要站起来，大口大口地呼吸空气，呼吸空
7、气，那一定会很好。那一定会很好。2023-5-10 (读读)种种子被泥土子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。缩成一团。说明生长空说明生长空间狭间狭小。小。为什么这样想？为什么这样想？2023-5-10种子的愿望实现了吗？种子的愿望实现了吗？（读）（读）种种子一边想一边努力生子一边想一边努力生长。过了些日子，它长。过了些日子，它长长出细细出细细的根、茎和两片小叶子，的根、茎和两片小叶子，钻钻出出地面，地面，站站在阳光下在阳光下。实现了实现了过了很多个日过了很多个日子，它长成了子，它长成了一棵高大的树。一棵高大的树。2023-5-102.2.要要是能做一棵会跑
8、的树是能做一棵会跑的树，那那一定会很好。一定会很好。2023-5-10大树为什么又这样想呢？大树为什么又这样想呢？（读）（读）高高大的树能看到很远的地大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。来走去，跑来跑去。说明大树说明大树羡慕人和羡慕人和动物，渴动物，渴 望望自自由。由。2023-5-10大树的愿望实大树的愿望实现了吗？现了吗？你从哪里看出来的？你从哪里看出来的？实现实现农夫把树农夫把树拖到拖到自家院子里，花了自家院子里，花了好些日子，好些日子，做成做成了一辆手推车。了一辆手推车。2023-5-10(读读)农农夫把谷子、土豆夫把谷子、土豆
9、，还，还有调皮的儿子放在手推车上，推有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上着车在山路上跑来跑去跑来跑去。跑起来。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，风声，真舒服真舒服。2023-5-103.3.要要是我能停下来，坐着休息是我能停下来，坐着休息一会儿，一会儿，那一定会很好。那一定会很好。2023-5-10(读读)过过了些日了些日子，农夫和儿子，农夫和儿子一起把手推子一起把手推车拆了，用拆车拆了，用拆下来的旧木料下来的旧木料做了把椅子。做了把椅子。大树的愿望实现了吗？大树的愿望实现了吗？实现实现从哪里看出来的？从哪里看出来的？2023-5-104.4.要要是我能躺
10、下是我能躺下，那那一定会很好。一定会很好。2023-5-10(读读)他他把坐上去会吱呀摇晃的把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。美丽的木地板，铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。暖洋洋的，舒服极了。大大树的愿望又实现了吗？树的愿望又实现了吗？实现实现又从哪里看出来的？又从哪里看出来的？2023-5-102023-5-10学习小结学习小结为什么说为什么说“它觉得自己又变成它觉得自己又变成了一棵树了一棵树”？木地板觉得自己现木地板觉得自己
11、现在的状态和做一棵在的状态和做一棵树时一样：能够舒树时一样：能够舒展着身子，享受阳展着身子，享受阳光的照射，自由自光的照射，自由自在，舒服极了。在，舒服极了。2023-5-10通过刚才的阅读理解品析，那你通过刚才的阅读理解品析，那你觉得觉得这这是一棵怎样的树是一棵怎样的树？这是一棵这是一棵成成长快乐，服务他人长快乐，服务他人也快也快乐乐的树。的树。2023-5-10说一说，你从小种说一说，你从小种子（或树）身子（或树）身上学到了什么？上学到了什么？要做对大家有用处的事情。要做对大家有用处的事情。有理想，并为之努力。有理想，并为之努力。2023-5-10课文主旨课文主旨这是一篇优美动人的童话故事
12、，这是一篇优美动人的童话故事，写了一粒种子，怀揣梦想，努写了一粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵高大的树，力生长，长成了一棵高大的树，后经历了变成手推车后经历了变成手推车、椅子椅子、木地板的过程、木地板的过程，启示启示我们要用积极我们要用积极的的态度面态度面对生活，才对生活，才能能获获得得真正真正的的“舒服舒服”。2023-5-10对比学习对比学习我我们学过去年的树，这篇课们学过去年的树，这篇课文也写了一棵树的经历，今天学文也写了一棵树的经历，今天学的这篇课文和去年的树有什的这篇课文和去年的树有什么相同和不同呢？么相同和不同呢？相同点：相同点：去年的树去年的树也写了一也写了一棵树的经历，从
13、大树变成火柴。棵树的经历，从大树变成火柴。火柴点燃的灯还在亮着火柴点燃的灯还在亮着。大大树也在为我们服务。树也在为我们服务。2023-5-10不同点不同点：去年的树去年的树写由写由于人于人类砍伐树木类砍伐树木，小，小鸟与大树的友情鸟与大树的友情不能继续，写出了小鸟的信守承不能继续，写出了小鸟的信守承诺，也写出了小鸟的失望。表达诺，也写出了小鸟的失望。表达了对人们破坏树木的不满。了对人们破坏树木的不满。那那一定会很好一定会很好大树的每一次变化大树的每一次变化都是为人们服务，都是快都是为人们服务，都是快乐的乐的。两篇文章的出发点不一样。两篇文章的出发点不一样。2023-5-10朗朗读指导读指导这是
14、篇童话故事，首先我们朗读这是篇童话故事，首先我们朗读时要有童趣，当时要有童趣，当“种子被包裹时种子被包裹时”要读出种子的难受，要大口大口要读出种子的难受，要大口大口呼吸空气时，读出种子钻出泥土呼吸空气时，读出种子钻出泥土的决心，当树梦想成的决心，当树梦想成为为“手推车、木椅、手推车、木椅、地板地板”时要读出大树时要读出大树为人们服务的自豪心情等等。为人们服务的自豪心情等等。2023-5-10布置作业布置作业1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.你你有什么话想对大树说？试着有什么话想对大树说？试着写几句话赞美大树的话。写几句话赞美大树的话。3.3.说一说让你觉得很舒服的事情，说一说让你觉得很舒服的事情，并说说为什么。并说说为什么。4.4.搜一搜你搜一搜你身边有哪些人像树一身边有哪些人像树一样无私的奉献着？试着表样无私的奉献着？试着表达达你你对他们的感激对他们的感激。2023-5-10谢谢大家再见2023-5-10
