1、 看了这些图片，你看了这些图片，你有什么想说的吗？有什么想说的吗？看了这些图片，你看了这些图片，你有又什么想说的吗？有又什么想说的吗？20182018年部编本新人教版三年级上册语文年部编本新人教版三年级上册语文2222 父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟 我会读：我会读：1.读准字音。读准字音。2.读懂生字、词，我会边读边疏通。读懂生字、词，我会边读边疏通。3.难读的句子，我会先画停顿，再反复地读。难读的句子，我会先画停顿，再反复地读。云云雾雾 雾雾蒙蒙蒙蒙 鼻鼻子子 指指着着浓浓厚厚 舒畅舒畅 猎猎人人 翅膀翅膀wmngbzhnngshchng lichbng黎明黎明舒畅舒畅生怕生怕凝神静气凝神静
2、气热腾腾热腾腾茫然茫然词语花篮词语花篮你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。概括句、总起句仔细读：仔细读：你从课文哪些你从课文哪些 语句可以看出父亲一生最喜语句可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟？欢树林和唱歌的鸟？请用请用画出来，在旁边画出来，在旁边 写出你的感受。写出你的感受。突然，父亲站住了，朝幽深的突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。又望，用鼻子闻了又闻。“林子里林子里有不少有不少 鸟鸟”。父亲喃喃父亲喃喃地说。地说。可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。可我既没有看见一只鸟，也
3、没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。深深地呼吸着。默读课文默读课文：（第十一至十（第十一至十六自然段）六自然段）思考思考：父亲对：父亲对鸟还有哪些更鸟还有哪些更深入的了解？深入的了解？从哪些地方从哪些地方可以可以看出父亲对大自看出父亲对大自然深深的爱？请举些例子出来。然深深的爱？请举些例子出来。1.1.观察树叶便知道观察树叶便知道“林子里有不少鸟林子里有不少鸟”；2.2.从浓浓的草木气中能闻出鸟的气味；从浓浓的草木气中能闻出鸟的气味；3.3.了解黎明是树林
4、和鸟了解黎明是树林和鸟“最快活的时刻最快活的时刻”；4.4.担心黎明时的鸟担心黎明时的鸟“最容易被猎人打中最容易被猎人打中”大自然的神奇魅力，只有像父亲这样用心大自然的神奇魅力，只有像父亲这样用心 去感受，去发现才能领悟去感受，去发现才能领悟我知道父亲此时也最快活。我知道父亲此时也最快活。因为父亲深深地爱着树林和鸟，因为父亲深深地爱着树林和鸟，所以树林和鸟最快活的时刻也是所以树林和鸟最快活的时刻也是父亲最快活的时刻。父亲最快活的时刻。1、从父亲的话中，我知道了鸟、从父亲的话中，我知道了鸟（）、（）、（）、（）、（）、）、（）2、为什么说、为什么说“我真高兴，父亲不是猎我真高兴，父亲不是猎 人人
5、”？鸟多鸟多鸟味鸟味鸟唱歌鸟唱歌鸟最快活的时刻鸟最快活的时刻我真高兴，父亲不是猎人。我真高兴，父亲不是猎人。因为父亲那样熟悉树林和鸟，知道哪因为父亲那样熟悉树林和鸟，知道哪里有鸟，哪里鸟多，能闻出鸟味，熟里有鸟，哪里鸟多，能闻出鸟味，熟悉鸟最快活的时刻，更清楚鸟什么时悉鸟最快活的时刻，更清楚鸟什么时候最容易被打中候最容易被打中“知己知彼知己知彼，百战，百战百胜百胜”，如果有父亲这样的猎人，鸟，如果有父亲这样的猎人，鸟儿们的命运就可想而知了。幸亏父亲儿们的命运就可想而知了。幸亏父亲不是猎人，所以不是猎人，所以“我我”很高兴。很高兴。1、如果父亲是猎人，会怎样？、如果父亲是猎人，会怎样？2、你认为
6、父亲是一个怎样的人？、你认为父亲是一个怎样的人？3、课文中的、课文中的“我我”爱鸟吗爱鸟吗?为什么为什么?鸟鸟唐唐白居易白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。请你为鸟儿写一些保护鸟类的标请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！语口号吧！1、爱鸟护鸟是人们的美德。、爱鸟护鸟是人们的美德。2、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。3、保护鸟类，保护野生动物，维护生、保护鸟类，保护野生动物，维护生 态平衡。态平衡。4、依法保护鸟类，依法保护野生、依法保护鸟类，依法保护野生 动物。动物。5、保护鸟类，为环境增姿添彩。、保护鸟类，为环境增姿添彩。全社会都来保护鸟类，都来保护野全社会都来保护鸟类，都来保护野 生动生动物。物。
