1、口语交际：图书借阅公约口语交际：图书借阅公约统编教材二年级下册第五单元统编教材二年级下册第五单元活动一 有话大家说图书借阅过程中你发现有哪些问题？举手投票决定主题活动二 分小组讨论交际要求交际要求一、主动发表意见一、主动发表意见二、一个人说完，另一个人再说二、一个人说完，另一个人再说小组长负责组织讨论维护讨论秩序记录员记录发言要点整理组员观点小组员主动发言轮流发言小组代表发言响亮口齿清楚小组分工活动三 主题沙龙交流活动四 举一反三再讨论一、主动发表意见一、主动发表意见二、一个人说完，另一个人再说二、一个人说完，另一个人再说夸夸组里的小明星 在刚刚这一轮讨论活动中，你认为你所在的小组表现最突出的
2、是哪一位，具体表现在哪些方面？活动五 完成“图书借阅公约”图书借阅公约1._2._3._4._5._6._7._活动六 情境拓展再应用 借阅图书时，我们共同遵守的约定就是“图书借阅公约”。其实，生活中需要制定公约的情况有很多呢！谁来说说班级生活中还有哪些需要制定公约的地方？划分区域集中讨论对于以上问题，你对哪一个最感兴趣？兴趣相同的同学坐在一起讨论。活动七“花样公约”展示xx公约1._2._3._4._5._6._7._谈谈你的收获公约就是大家一起讨论形成，共同遵守的公共约定，可以有效帮助我们维持班级秩序，管理好我们的生活。课后实践1.请班上的小干部根据课堂上同学们讨论的内容，拟定班级图书管理公约。2.不会写的字可以查字典，也可以询问老师或家长。3.利用班会课时间进一步讨论完善，并张贴公示，让我们来共同遵守。
