1、陀螺陀螺 毽子毽子 不倒翁不倒翁 玩具枪玩具枪橡皮泥橡皮泥 溜溜球溜溜球 遥控遥控 坦克坦克xing kng tn k tu lu jin do wng qing 读一读这些词语，看看有什么特点？这次词语是我们常见的一些玩具，我们可这次词语是我们常见的一些玩具，我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。你有什么识字好方法？识字途径是多方面的，我们要学会在生活识字途径是多方面的，我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或猜中随时随地识字。识字时可以用加减识字或猜谜识字的方法。谜识字的方法。离开词语，你还认识这些字宝宝吗？陀螺陀螺tu tu“
2、它它”旁在旁在耳朵旁耳朵旁识字巧方法识字巧方法陀陀佛陀佛陀lulu jin jin 虫儿累了虫儿累了躲在壳里躲在壳里识字巧方法识字巧方法熟字加熟字熟字加熟字毛毛+建建=毽毽识字巧方法识字巧方法螺螺毽毽陀螺陀螺毽子毽子踢毽子踢毽子田螺田螺不倒翁不倒翁不倒翁不倒翁 do do wngwng只有一人来到只有一人来到识字巧方法识字巧方法公鸡的羽毛公鸡的羽毛识字巧方法识字巧方法倒倒翁翁渔翁渔翁倒下倒下 手枪手枪 橡皮橡皮qingqingxingxing上苍空蒙上苍空蒙(仓仓)半遮林半遮林(木木)识字巧方法识字巧方法大象靠在树旁大象靠在树旁识字巧方法识字巧方法枪枪橡橡枪弹枪弹橡胶橡胶kng kng tnt
3、n空中长手空中长手操作自如操作自如识字巧方法识字巧方法土土+旦旦=坦坦识字巧方法识字巧方法控控坦坦遥控遥控 坦克坦克控制控制坦白坦白 坦克坦克 k k 十位弟兄力量大十位弟兄力量大一切困难都不怕一切困难都不怕识字巧方法识字巧方法克克克制克制我我玩过的玩具玩过的玩具有有_、_、_、_。王牌王牌羊拐羊拐l 练一练，学运用。练一练，学运用。拼图拼图玩具汽车玩具汽车 l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还小朋友，你还知道哪些表示知道哪些表示玩具的词语？玩具的词语？表示玩具的词语有：遥控表示玩具的词语有：遥控汽车、沙包汽车、沙包、水枪、水枪、拼、拼装玩具装玩具等。等。形容生气：形容生气：愤怒愤
4、怒 。形容高兴：形容高兴：兴高采兴高采烈烈 。形容难过：形容难过：伤心欲伤心欲绝绝 。把你积累的词语写下来。把你积累的词语写下来。读一读，你知道这些词语有什么特点吗？这些都是描写人物不同心情的词语。这些都是描写人物不同心情的词语。第一行的词语是形容生气的，第二行的词语是形容生第一行的词语是形容生气的，第二行的词语是形容生气的，第三行的词语是形容难过的。气的，第三行的词语是形容难过的。参考参考答案答案：形容生气形容生气：生气、震怒、恼怒、发怒、气愤。：生气、震怒、恼怒、发怒、气愤。形容高兴形容高兴：欣喜若狂、精神焕发、手舞足蹈、兴致勃勃、满面春风、：欣喜若狂、精神焕发、手舞足蹈、兴致勃勃、满面春
5、风、生龙活虎、载歌载舞、欢天喜地、精神奕奕生龙活虎、载歌载舞、欢天喜地、精神奕奕形容难过形容难过：悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生、肝肠寸断、切肤之痛、：悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生、肝肠寸断、切肤之痛、哀毁骨立、悲天悯人、痛哭流涕、声泪俱下、哀毁骨立、悲天悯人、痛哭流涕、声泪俱下、心如刀割心如刀割从上面三个词语中选择合适的词语填在横线上。从上面三个词语中选择合适的词语填在横线上。(1)同学们同学们 地到学校参加地到学校参加“六一六一”游园活动。游园活动。(2)得知外婆去世的消息，妈妈得知外婆去世的消息，妈妈 极了。极了。(3)他又一次犯错误了，爸爸他又一次犯错误了，爸爸 地跳了起来。地跳了起来。
6、兴高采烈兴高采烈伤心欲绝伤心欲绝愤怒愤怒l 练一练，学运用。练一练，学运用。l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还小朋友，你还积累了哪些类积累了哪些类似的词语？似的词语？表示心情的词语还有：表示心情的词语还有：表示愤怒：表示愤怒：恼怒恼怒 气愤气愤 生气生气 盛怒盛怒 负气负气 发怒发怒 不满不满 表示恐惧：表示恐惧：惧怕惧怕 害怕害怕 恐慌恐慌 惊恐惊恐 恐惧恐惧 畏惧畏惧 胆寒胆寒照样子，用加点的词语说句子。照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学唱歌，一会儿教喜鹊弟弟
7、做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母自己发明的拼音字母 小朋友，上面句子中加点的词语表示什么？这组词语表示在很短的时间内这组词语表示在很短的时间内出现的几种情况出现的几种情况(或者几种变化或者几种变化)，可，可以不分先后顺序。以不分先后顺序。把把下面的句子补充完整。下面的句子补充完整。(1)妈妈妈妈一回到家就忙起来了，她一回到家就忙起来了，她一会儿一会儿_，一会，一会儿儿_，一会儿，一会儿_。(2)孙悟空孙悟空一会儿变成一一会儿变成一个个_，一会儿变成一一会儿变成一位位_，一会儿变成一一会儿变成一位位_。炒菜炒菜熬汤熬汤打扫卫生打扫卫生老头老头老奶奶老奶奶精壮的小伙精壮的小伙l 练一练，学
8、运用。练一练，学运用。看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！他们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。写的时候，可以用上下面的词语。早上早上 过了一会儿过了一会儿 到了下午到了下午 天又黑了天又黑了小朋友，本次写话的要求是什么？这是一次看图写话练习，这是一次看图写话练习，展现的是小虫子、蚂蚁展现的是小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的和蝴蝶一天的经历。经历。我们应该怎样写呢？我们可以把图当故事讲，把故事讲好了再写。我们可以把图当故事讲，把故事讲好了再
9、写。l 思路导航思路导航本次写话具体应本次写话具体应该怎样去写呢？该怎样去写呢？仔细观察图中的内容，按照图仔细观察图中的内容，按照图的顺序看清图意，想一想，小的顺序看清图意，想一想，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋做了哪些事情？间里用鸡蛋做了哪些事情？怎样能够吸引怎样能够吸引读者呢？读者呢？重点突出有趣，才能够重点突出有趣，才能够吸引读者的注意力。吸引读者的注意力。l 方法引路方法引路写作时，我们应写作时，我们应当注意些什么？当注意些什么？看图，先根据图画选出与画面看图，先根据图画选出与画面相吻合的表示时间的词语，再相吻合的表示时间的词语，再用这个表示时间的词语
10、编故事。用这个表示时间的词语编故事。编的故事中，可以让小虫子、编的故事中，可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话，可以写蚂蚁和蝴蝶开口说话，可以写写它们的动作、样子等。写它们的动作、样子等。2.2.展开自己的想象写一段完整的话。展开自己的想象写一段完整的话。怎样写完整呢？怎样写完整呢？注意所给的四个词语注意所给的四个词语“早上、早上、过了一会儿、到了下午、天过了一会儿、到了下午、天黑了黑了”是表示时间顺序的词是表示时间顺序的词语，我们要学习使用这些词语，我们要学习使用这些词语把内容写的有条理语把内容写的有条理。早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上
11、。它们用鸡蛋壳和一根木板做了一个跷跷板，小蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。和一根木板做了一个跷跷板，小蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做了一个小飞艇，小蚂蚁和小虫子过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做了一个小飞艇，小蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里，和小蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽然下起坐在鸡蛋壳里，和小蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽然下起了大雨，小蝴蝶、小虫子和小蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了大雨，小蝴蝶、小虫子和小蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳的睡着了。了，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳的睡着了。l 佳作有约佳作有约小朋友，写
12、字时我们应该注意些什么呢？写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。眼睛离桌面一尺。小朋友，观察上面小朋友，观察上面的字，说说有什么的字，说说有什么特点？特点？这两组字分别是三包围和全这两组字分别是三包围和全包围的字。三包围的字连续包围的字。三包围的字连续三个边被封住，全包围的字三个边被封住，全包围的字连续四个边被封住。连续四个边被封住。书写时我们要认真观察每书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔顺。还要注意这些字的笔顺。首笔横在上半格正中；首笔横在上半格正中；“儿儿”的
13、的撇和竖弯钩分写在竖中线两侧。撇和竖弯钩分写在竖中线两侧。首笔横居上半格正中。被包围部首笔横居上半格正中。被包围部分在横中线部位。末笔竖折一笔分在横中线部位。末笔竖折一笔写成，横段超出首横。写成，横段超出首横。包围部分从上、左、右包围里面。包围部分从上、左、右包围里面。“土土”底部起笔于横中线。底部起笔于横中线。匹匹 匹匹巨巨 巨巨周周 周周如何写好三包围的这三个字？“口口”从四面包围从四面包围“才才”，“才才”横横笔在横中线上方，竖勾在竖中线上。笔在横中线上方，竖勾在竖中线上。“口口”从四面包围从四面包围“员员”，“贝贝”的的第一、二笔都在横中线上方起笔。第一、二笔都在横中线上方起笔。“口口
14、”从四面包围从四面包围“玉玉”，“玉玉”第第二横在横中线上，第三笔在竖中线。二横在横中线上，第三笔在竖中线。团团 团团圆圆 圆圆国国 国国如何写好全包围的这三个字？轻诺必寡信。轻诺必寡信。老子老子失信不立。失信不立。左传左传小信成则大信立。小信成则大信立。韩非子韩非子轻诺必寡信。轻诺必寡信。老子老子这句话出自这句话出自老子老子，非常具有哲理性。意思是：，非常具有哲理性。意思是：轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺就要认真践行，不要失了信义。许诺，只要许了诺就要认真践行，不要失了信义。失信不立。失信不立。左传左传这句话出自这
15、句话出自左传左传，意思就是说：人不讲信用，意思就是说：人不讲信用便无法立足于天地间，引申义为无法立足于社会，无便无法立足于天地间，引申义为无法立足于社会，无法得到别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是一法得到别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是一个人处世之根本，也是一个国家安民治国之道。个人处世之根本，也是一个国家安民治国之道。小信成则大信立。小信成则大信立。韩非子韩非子这句话出自这句话出自韩非子韩非子，意思是做小事情讲信用，就能够，意思是做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用！意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体建立起很大的信用！意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。在诚信问题上，
16、我们绝不能抱侥幸心理，现出来的。在诚信问题上，我们绝不能抱侥幸心理，“勿以恶勿以恶小而为之，勿以善小而不为小而为之，勿以善小而不为”。我们只有把每件事情做好了，。我们只有把每件事情做好了，日积月累，使诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就是所谓日积月累，使诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就是所谓的的“小信成则大信立小信成则大信立”。选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。(1)做人要讲求诚信，否则难以在社会上立足，正所谓做人要讲求诚信，否则难以在社会上立足，正所谓“_”。(2)做不到的事，不要轻易答应，因为做不到的事，不要轻易答应，因为“_”。失信不
17、立失信不立轻诺必寡信轻诺必寡信l 练一练，学运用。练一练，学运用。l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还小朋友，你还积累了哪些类积累了哪些类似的名言？似的名言？我还知道关于诚信的名言：我还知道关于诚信的名言：民无信不立。民无信不立。孔子孔子 人而无信，不知其可也人而无信，不知其可也孔子孔子君子忧道不忧贫。君子忧道不忧贫。孔子孔子言不信者，行不果。言不信者，行不果。墨子墨子请同学们自由朗读短文，努力读准字音、请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示手影戏本文讲的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯本文讲的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事，由开始的手影动物
18、之间的互下玩手影戏的故事，由开始的手影动物之间的互相攻击到友好相处。相攻击到友好相处。小朋友们，读了短文，你知道小朋友们，读了短文，你知道手影戏手影戏讲了什么？你从中了解了哪些知识？讲了什么？你从中了解了哪些知识？阅读时间阅读时间阅读用时阅读用时()分钟分钟我的提问我的提问1.短文讲了一个什么短文讲了一个什么故事？故事？2.宁宁和陌生的男孩是怎样用宁宁和陌生的男孩是怎样用手影戏进行较量的？最后又手影戏进行较量的？最后又是怎么和好的？是怎么和好的？我的解答我的解答我的阅读卡我的阅读卡短文讲的是宁宁和一个短文讲的是宁宁和一个陌生的陌生的男孩男孩在路灯下玩在路灯下玩手影戏的故事。手影戏的故事。宁宁出小鸡崽，男孩出兔子，宁宁出小鸡崽，男孩出兔子，宁宁宁宁出猫，男孩出狗，宁宁出大熊出猫，男孩出狗，宁宁出大熊，男孩男孩出老虎。出老虎。最后两人都变出一只鸽子，最后两人都变出一只鸽子，鸽子鸽子依偎依偎在一起，他们就和好了。在一起，他们就和好了。感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
