1、我爱你，汉字我爱你，汉字 本则材料用表格的形式，以本则材料用表格的形式，以“日、日、月、车、马月、车、马”四个字为例，表现了几四个字为例，表现了几千年来汉字的演变历程。从这个表格千年来汉字的演变历程。从这个表格中我们可以感受到，汉字的发展是逐中我们可以感受到，汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷。向笔画简单，使书写更加快速便捷。1 汉字字体的演变 汉字的演变主要经历了五个阶段：汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。隶书和楷书。汉字的演变历程：汉字的演变
2、历程：我爱你，汉字我爱你，汉字甲骨文：甲骨文：是刻在龟甲或是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它具有早期周时期使用。它具有早期汉字的特点：字形图画性汉字的特点：字形图画性较强，字体也不固定，随较强，字体也不固定，随意性大。意性大。汉字在不同的阶段的特点汉字在不同的阶段的特点我爱你，汉字我爱你，汉字金文：金文：又称铜器铭文，是铸又称铜器铭文，是铸刻在铜器上的文字，主要在商刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：线条周时期使用。其特点是：线条粗壮，早期部分字形象形性还粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观
3、。逐渐规整和美观。我爱你，汉字我爱你，汉字小篆：小篆：是我国最早的是我国最早的统一文字，是秦统一六统一文字，是秦统一六国后的文字。其特点是国后的文字。其特点是：字形结构稳定，线条：字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形圆转，粗细一致，象形意味不明显。意味不明显。我爱你，汉字我爱你，汉字隶书：隶书：形成于战国晚期，通形成于战国晚期，通行于两汉。隶书将篆书圆转的线行于两汉。隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展笔画啊已经形成
4、，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。史上古今文字的分水岭。我爱你，汉字我爱你，汉字楷书：楷书：字形方正，笔字形方正，笔画规整平直，比隶书更画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，为占主导地位的字体，一直通行至今。一直通行至今。我爱你，汉字我爱你，汉字 汉字的发展逐步从象形走向符号汉字的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。写更加快速、便捷。汉字的演变趋势：汉字的演变趋势：我爱你，汉字我爱你，汉字 内容理解：内容理解：选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十
5、九世纪七八十年代，选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现带有刻痕的龟甲河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现带有刻痕的龟甲、兽骨，并没有在意。直到、兽骨，并没有在意。直到18991899年，这些龟甲和兽骨上的刻痕引年，这些龟甲和兽骨上的刻痕引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意，他认为龙骨上的刻痕是起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意，他认为龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把这种文字叫甲骨文。一种比篆书更早的文字。后来，人们把这种文字叫甲骨文。2 甲骨文的发现我爱你，汉字我爱你，汉字甲骨文简介：甲骨文简介：甲骨文是中国已经发
6、现的古代文字中时代最早、体系较为甲骨文是中国已经发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，距今已有完整的文字，距今已有36003600多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文，多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为又称为“殷墟文字殷墟文字”“”“殷契殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。文字。1919世纪末年，甲骨文被古董商、金石学家、学者王懿荣世纪末年，甲骨文被古董商、金石学家、学者王懿荣发现。甲骨文在写法上虽然大小不一，错综变化，但是已经具发现。甲骨文在写法上虽然大小不一，错综变化，但是已经具有对称、稳定的格局。有对称、稳定的格局。我爱你，汉字我爱你，汉字本篇内容是书法
7、作品欣赏。选本篇内容是书法作品欣赏。选入的作品入的作品千字文千字文的局部，分的局部，分别是智永的楷书、怀素的草书、别是智永的楷书、怀素的草书、文征明的行书。文征明的行书。3 书法欣赏我爱你，汉字我爱你，汉字欣赏提示欣赏提示智永楷书智永楷书千字文千字文：智永是王羲之后人，书传家法，对后世书法影：智永是王羲之后人，书传家法，对后世书法影响甚远。董其昌评价其字响甚远。董其昌评价其字“力透纸背力透纸背”，苏轼评其字，苏轼评其字“精能之至，返造疏精能之至，返造疏淡淡”，何绍基评曰，何绍基评曰“含蓄而极富韵律意趣含蓄而极富韵律意趣”。智永楷书，易上手易转体，。智永楷书，易上手易转体，自然舒展，而其楷书自然
8、舒展，而其楷书千字文千字文堪称典范，是一千多年来最佳版本。堪称典范，是一千多年来最佳版本。怀素草书怀素草书千字文千字文：此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不：此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不露锋芒、虚灵高古、平淡清远，给人一种返璞归真的空灵境界。露锋芒、虚灵高古、平淡清远，给人一种返璞归真的空灵境界。文征明行书文征明行书千字文千字文：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，转折自如，气势贯通，疏密适度，清秀挺拔，飘洒有致。转折自如，气势贯通，疏密适度，清秀挺拔，飘洒有致。我爱你，汉字我爱你，汉字知识拓展知识拓展欣赏作品不仅要体会作品点画、结字、
9、章法的匠心与功力，了解作品欣赏作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品的师承，流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美的师承，流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美追求。追求。第一，欣赏线条质量，从中观察作者创作时的用笔、用墨及其笔法。第一，欣赏线条质量，从中观察作者创作时的用笔、用墨及其笔法。第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精第
10、四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。我爱你，汉字我爱你，汉字 4 制定国家通用语言文字法的必要性 内容理解：内容理解：选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，各地区、各地域之间存在着语言差异，阻碍族、多语言、多文种的国家，各
11、地区、各地域之间存在着语言差异，阻碍了各民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法，用法了各民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。我爱你，汉字我爱你，汉字 知识拓展知识拓展 普通话是现代标准汉语的另一个称呼，普通话是现代标
12、准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方话（官话）是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。语法规范的现代标准汉语。我爱你，汉字我爱你，汉字5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告 本文是一个研究性报告的范例，文旁以批本文是一个研究性报告的范例，文旁以批注的形式提示了研究性报告的写作要点。注的形式提示了研究性报告的写作要点。我爱你，汉字我爱你，汉字（见教材（见教材5151页）页）研究报告的格式研究报告的格式 研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括前言、
13、主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也前言、主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也就是写清楚研究的目的。主体部分写清楚研究的具体就是写清楚研究的目的。主体部分写清楚研究的具体内容和方法，把步骤写清楚。结尾写出研究结果，提内容和方法，把步骤写清楚。结尾写出研究结果，提出看法和建议。出看法和建议。我爱你，汉字我爱你，汉字研究报告不同于一般的研究报告不同于一般的作文，格式不固定，写作文，格式不固定，写作的自由度比较大，在作的自由度比较大，在行文中要注意以下几点：行文中要注意以下几点：如何写好研如何写好研究报告？究报告？1.选好研究的选题。研究选好研究的选题。研究报告的选题，可以选取社报告的选题，
14、可以选取社会热点问题，也可以选取会热点问题，也可以选取大众普遍关注的问题，总大众普遍关注的问题，总之要做到切实可行。之要做到切实可行。2.材料真实，语言准确。写作材料真实，语言准确。写作时所选材料一定要真实、可信，时所选材料一定要真实、可信，尽量少用夸张、拟人等修辞方尽量少用夸张、拟人等修辞方法来夸大事实或抒发感情。如法来夸大事实或抒发感情。如果涉及到数据说明，数据一定果涉及到数据说明，数据一定要准确。要准确。3.结构清楚，详略得当。结构清楚，详略得当。文章主体部分要做到结构文章主体部分要做到结构清楚，根据写作重点做到清楚，根据写作重点做到有详有略。有详有略。我爱你，汉字我爱你，汉字综合性学习
15、综合性学习1.搜集更多资料，了解汉字的历史。搜集更多资料，了解汉字的历史。2.搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。3.策划一次学校、社会用字调查活动，如调查同学的作业本、街头招牌策划一次学校、社会用字调查活动，如调查同学的作业本、街头招牌广告、电视字幕和书籍报刊中用字不规范的情况。在调查的基础上，写成简广告、电视字幕和书籍报刊中用字不规范的情况。在调查的基础上，写成简单的研究报告，或者给有关部门写建议书，反映调查情况，推动社会用字的单的研究报告，或者给有关部门写建议书，反映调查情况，推动社会用字的规范化。规范化
16、。4.搜集一些书法作品，办一个书法展览，欣赏汉字的优美，还可以向班搜集一些书法作品，办一个书法展览，欣赏汉字的优美，还可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。上有书法特长的同学请教练字的方法。活动建议活动建议综合性学习综合性学习活动时间：活动时间：X X年年X X月月X X日日活动地点：活动地点：县城街头县城街头活动内容：活动内容：关于街头错别字的调查关于街头错别字的调查活动过程：活动过程：1.1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集不规范用明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集不规范用 字的情况。字的情况。2.2.整理内容，展示交流调查结果。整理内容，展示交流调查结果。3.3.汇总结果，写成
17、研究报告。汇总结果，写成研究报告。活动结果：活动结果：这次活动查找不规范用字现象，培养了我们书写规范、这次活动查找不规范用字现象，培养了我们书写规范、正确使用汉字的能力。正确使用汉字的能力。活活动动计计划划范范 例例关于街头错别字的调查关于街头错别字的调查综合性学习综合性学习调查时间：调查时间：X X年年X X月月X X日日调查地点：调查地点：学校附近的街头学校附近的街头调查目的：调查目的：搜集街头上的错别字，向政府有关部门提出建议，促进汉字的搜集街头上的错别字，向政府有关部门提出建议，促进汉字的 规范使用。规范使用。调查材料分析：调查材料分析：行走街头，各类城市广告，宣传画廊招牌，店牌标语牌
18、，可以看见各行走街头，各类城市广告，宣传画廊招牌，店牌标语牌，可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌，广告不规范用字普遍式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌，广告不规范用字普遍街头错别字的研究报告街头错别字的研究报告研究报告范例研究报告范例存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字建设路上饮食店铺比较多，招牌上错字百出，如建设路上饮食店铺比较多，招牌上错字百出，如“水饺馄饨水饺馄饨”写成写成了了“水饺混饨水饺混饨”，“铁板鱿鱼铁板鱿鱼”写成写成“铁板尤鱼铁板尤鱼”，“油酥烧饼油酥烧饼”写成写成“油酥烧并油
19、酥烧并”花园街服装店铺鳞次栉比，招牌上的字成了花园街服装店铺鳞次栉比，招牌上的字成了谐音的天下：谐音的天下：“一见钟情一见钟情”写成写成“衣见钟情衣见钟情”“”“依依不舍依依不舍”写成写成“衣衣不舍衣衣不舍”，一家店铺的广告牌写的是繁体字，我们辨认半天也不，一家店铺的广告牌写的是繁体字，我们辨认半天也不认识。繁体字和错别字不仅给我们带来了很多不便，特别是那些错认识。繁体字和错别字不仅给我们带来了很多不便，特别是那些错别字，会传播错误的知识，产生不良的影响。别字，会传播错误的知识，产生不良的影响。综合性学习综合性学习通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因：通过讨论，我们认为出现街头错别字有以
20、下原因：1.文化水平低，因而出现书写错误。文化水平低，因而出现书写错误。2.故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。3.相关部门管理太松，没有严加管理。相关部门管理太松，没有严加管理。针对上述现象，我们提出以下建议：针对上述现象，我们提出以下建议：1.成立成立“错别字小组错别字小组”，专门修改街头上的错别字。，专门修改街头上的错别字。2.号召人们书写规范字，提升文化修养。号召人们书写规范字，提升文化修养。3.建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。综合性学习综合性学习复习复习一、
21、给画一、给画“”的字注音。的字注音。稚稚（）子）子 昼昼（）夜）夜闲闲逛逛（）蚌蚌（）壳）壳 啃啃（）着）着 倭倭（）瓜）瓜 蚂蚂蚱蚱（）澄澄（）澈）澈旖旖（）旎旎（）万万顷顷（）zhzhzhuzhugunggungbngbngknknwwzhzhchngchngy yn nqngqng复习二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。zhu y sng sh chn xio yng to zhu y sng sh chn xio yng to昼昼 夜夜桑桑 树树春春 晓晓樱樱 桃桃蝴蝴 蝶蝶蚂蚂 蚱蚱拔拔 草草铲铲 地地 h di m zh b co chn d h di m zh b co ch
22、n d复习二、看拼音，写词语。xixi nono shushu piopio xinxin gunggung ynyn lingling瞎瞎 闹闹水水 瓢瓢闲闲 逛逛阴阴 凉凉承承 认认蜻蜻 蜓蜓榆榆 树树随随 意意chng rn qng tng y sh su ychng rn qng tng y sh su y复习三、形近字组词。三、形近字组词。樱（樱（）玷（玷（）撩（撩（)缨（缨（）沾（沾（）缭（缭（)拴（拴（）瓢（瓢（）垠（垠（）栓（栓（）飘（飘（）银（银（）樱桃樱桃红缨红缨玷污玷污沾光沾光撩动撩动缭绕缭绕拴住拴住无垠无垠水瓢水瓢飘扬飘扬白银白银木栓木栓复习四、多音字组词。四、多音字组
23、词。供供燕燕 gng gnggnggng yn ynynyn（供给）（供给）（供品）（供品）（燕园）（燕园）（燕子）（燕子）复习五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。漂亮漂亮 瞎闹瞎闹 闪烁闪烁 存心存心 随意随意 健康健康 巍峨巍峨 恍然大悟恍然大悟美丽美丽胡闹胡闹闪耀闪耀有意有意任意任意健壮健壮巍然巍然豁然开朗豁然开朗复习六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。新鲜新鲜 承认承认 自由自由 黑暗黑暗 巍峨巍峨 爱惜爱惜 恍然大悟恍然大悟 乐此不疲乐此不疲腐烂腐烂否认否认 禁锢禁锢光明光明低矮低矮糟蹋糟蹋迷惑不解迷惑不解心不在焉心不在焉复习七、将词语补充完整。七、将
24、词语补充完整。(）的地方）的地方 ()()的柱子的柱子 ()()的知了的知了 ()()的莱蒙湖的莱蒙湖(）的大沙漠）的大沙漠 （）的大海）的大海 (）的高山）的高山 ()()的梅花的梅花阴凉阴凉圆而粗圆而粗成群成群春光旖旎春光旖旎平沙无垠平沙无垠碧波万顷碧波万顷巍峨雄奇巍峨雄奇冷艳冷艳复习八、词语归类八、词语归类1.1.含两对近义词的词语：含两对近义词的词语：2.2.含数字的词语：含数字的词语：3.3.描写梅花的词语描写梅花的词语:离乡背井离乡背井 胡言乱语胡言乱语 深思熟虑深思熟虑 摇头晃脑摇头晃脑碧波万顷碧波万顷 千言万语千言万语 一针见血一针见血 五彩缤纷五彩缤纷 暗香疏影暗香疏影 傲霜
25、斗雪傲霜斗雪 冰清玉洁凌寒独放冰清玉洁凌寒独放复习九、佳句积累九、佳句积累比喻句：比喻句：夸张句：夸张句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。像要压到了祖父的草帽上。复习九、佳句积累九、佳句积累反问句：反问句：拟人句：拟人句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄
26、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。上天去，也没有人管。复习 谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？母恩情？1.“谁言寸草心。谁言寸草心。报得三春晖。报得三春晖。”意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了作者自由快乐
27、，而意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了作者自由快乐，而作者的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福，表达了作者作者的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福，表达了作者的幸福快乐之情。的幸福快乐之情。2.“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。不可缺少的了。”这句话是什么意思这句话是什么意思?表达了作者怎样的思表达了作者怎样的思想感情想感情?复习 黄昏看星星，和摸蛋。黄昏看星星，和摸蛋。1.月是故乡明月是故乡明追忆了哪些童年趣事？追忆了哪些童年趣事？她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。2.外祖父赞扬了梅花和别的花不一样的地方是：外祖父赞扬了梅花和别的花不一样的地方是：
