1、第一单元 我是小学生啦 第1课 开开心心上学去导入新课，激发兴趣导入新课，激发兴趣说一说，议一议说一说，议一议（1 1）同学们，你们知道这是什么吗）同学们，你们知道这是什么吗?（2 2）我们每一个人都收到了一份）我们每一个人都收到了一份入学通知入学通知书书，谁能告诉老师，上面都有什么内容呢？，谁能告诉老师，上面都有什么内容呢？（3 3）听爸爸妈妈说你们要上小学了，你会是）听爸爸妈妈说你们要上小学了，你会是什么样的心情呢？什么样的心情呢？听歌曲听歌曲上学歌上学歌，思考：开学，思考：开学第一天，我们背上新书包干什么？第一天，我们背上新书包干什么？小结：我们都是小学生了，这是多么光荣小结：我们都是小
2、学生了，这是多么光荣的一件事呀，这代表着我们是大孩子了，的一件事呀，这代表着我们是大孩子了，不再是幼儿园的小朋友了，而是一名让人不再是幼儿园的小朋友了，而是一名让人羡慕的小学生了。羡慕的小学生了。共同回忆，感受快乐共同回忆，感受快乐1.1.回想开学第一天背上新书包的情景。回想开学第一天背上新书包的情景。我们背着书包走进了学校，在来学校前，我们背着书包走进了学校，在来学校前，都发生了什么事？都发生了什么事？2.2.讨论交流讨论交流：（1 1）开学第一天，是谁把你送到学校开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？的？当时你是什么心情？（2 2）学校的哥哥姐姐是怎样欢迎我们）学校的哥哥姐姐是
3、怎样欢迎我们的？的？（3 3）你们的爸爸妈妈在上学前为你们）你们的爸爸妈妈在上学前为你们准备了什么呢？准备了什么呢？认识新同学，熟悉新环境认识新同学，熟悉新环境学校剪影学校剪影说一说：这么美丽的地方你喜欢说一说：这么美丽的地方你喜欢吗？你知道可以在这些地方做什吗？你知道可以在这些地方做什么吗？么吗？“击鼓传花击鼓传花”，介绍自己，介绍自己规则：花停留在谁的手里，谁就站起来进行规则：花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。自我介绍。小结：同学们刚刚进入学校，会有不一小结：同学们刚刚进入学校，会有不一样的心情，有的同学高兴、快乐，也有样的心情，有的同学高兴、快乐，也有的同学会觉得紧张、害怕，还有
4、些担心。的同学会觉得紧张、害怕，还有些担心。这都是很正常的，因为我们来到了一个这都是很正常的，因为我们来到了一个陌生的环境，什么都不了解，还需要有陌生的环境，什么都不了解，还需要有一个慢慢适应的过程。不过，你们通过一个慢慢适应的过程。不过，你们通过对学校生活的熟悉，会很快喜欢学校生对学校生活的熟悉，会很快喜欢学校生活的。活的。发新书，爱护书发新书，爱护书发新书发新书 回忆当时的情景，和同学交流拿到新书后回忆当时的情景，和同学交流拿到新书后的感受，说说都领到了哪些科目的书。的感受，说说都领到了哪些科目的书。现场发书，观察学生接书的动作，表扬那现场发书，观察学生接书的动作，表扬那些双手接书的学生，
5、并称赞说些双手接书的学生，并称赞说“谢谢老师谢谢老师”的学生。的学生。指导学生阅读，先让学生看封面、目录，指导学生阅读，先让学生看封面、目录，再教学生怎样看书。再教学生怎样看书。爱护图书小视频爱护图书小视频怎样才能保护好书籍？怎样才能保护好书籍？包书皮，轻拿轻放，不乱写乱画，包书皮，轻拿轻放，不乱写乱画，看书前洗手，等等看书前洗手，等等学习整理书包学习整理书包小书包，别着急，用品文具想仔细。小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。我们都是好伙伴，天天一起上学去。小结：你们背上新书包，开开心心小结：你们背上新
6、书包，开开心心去上学，懂得了要爱护书籍，还学去上学，懂得了要爱护书籍，还学会了整理书包，小小年纪，就学会会了整理书包，小小年纪，就学会了这么多东西，你们真棒！了这么多东西，你们真棒！1.1.回家跟爸爸妈妈说一说，今天在学校一天回家跟爸爸妈妈说一说，今天在学校一天发生的事情，学到了哪些东西，和家人分享发生的事情，学到了哪些东西，和家人分享上学的喜悦。上学的喜悦。2.2.咨询家长保护书籍的好办法。咨询家长保护书籍的好办法。3.3.和家长一起为自己的新书穿上美丽的衣服。和家长一起为自己的新书穿上美丽的衣服。布置作业布置作业板书设计板书设计开开心心上学去开开心心上学去背上新书包背上新书包介绍自己介绍自己保护新书保护新书整理书包整理书包
