1、 狼牙山在河北省易县西南，海狼牙山在河北省易县西南，海拔拔11051105米，上有大联陀、小鬼脸、米，上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。形势险要，状如狼牙，故名。形势险要，状如狼牙，故名。19411941年抗日战争时，八路军五壮士同日年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。有狼牙山五勇士纪念塔。纪念塔纪念塔狼牙山五勇士狼牙山五勇士今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网h
2、ttp:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L人教版 语文 六年级 上册 1941 1941年秋，日军向晋察冀根据年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举地狼牙山地区大举进犯。进犯。晋察冀军晋察冀军区一分区一团七连奉命抗击，经过区一分区一团七连奉命抗击，经过一个多月的英勇奋战，给敌人以沉一个多月的英勇奋战，给敌人以沉重的打击。重的打击。历史背景历史背景但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和主力部队转移的庙转移，把掩护群众和主力部队转移的任务交给六班的五位战士。五位战士把任务交给六班的
3、五位战士。五位战士把敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，扔完敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，扔完最后一颗手榴弹，他们纵身跳下悬崖，最后一颗手榴弹，他们纵身跳下悬崖，用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌。听课文朗读听课文朗读，找出生字词并思考，找出生字词并思考：五壮士指哪几个人？五壮士指哪几个人？课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？整体感知整体感知寇寇弹弹副副 榴榴抡抡悬悬 沸沸 涧涧贯贯雹雹棋棋kukud d n nboboununxunxunjinjinfifiqqlnlnliliff日寇日寇副班长副班长手榴弹手榴弹抡刀抡刀全神贯注全神贯注下棋下棋悬崖悬崖沸腾沸腾
4、山涧山涧雹子雹子屹屹 悦悦 屈屈yuyuyyqq屹立屹立喜悦喜悦坚强不屈坚强不屈寇ku不要少写一“点”。日寇：侵略中国的日本军队。易写错易写错悬xun悬崖：又高又陡的山崖，形容山势险峻。不要多写一“横”左右左右 结构结构副副寇寇榴榴弹弹沸沸抡抡上下上下 结构结构雹雹悬悬生字归类生字归类涧涧屹屹贯贯 棋棋悦悦 屈屈半包围半包围 结构结构日寇日寇悬崖悬崖山涧山涧冰雹冰雹屹立屹立斩钉截铁斩钉截铁沸腾沸腾痛击日本鬼子痛击日本鬼子识字游戏识字游戏横hnhn地上地上横横七竖八地躺着许七竖八地躺着许多敌人的尸体。多敌人的尸体。多音字多音字hnhn这两个小战士把脸这两个小战士把脸绷绷得紧得紧紧的。紧的。绷bn
5、bn绷绷带带bnbn蛮蛮横横朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com整体感知整体感知马宝玉马宝玉葛振林葛振林 宋学义宋学义 胡德林胡德林 胡福才胡福才说一说课文中五壮士分别指谁？说一说课文中五壮士分别指谁？朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？五壮士为了人五壮士为了人民群众和连队主力民群众和连队主力转移，转移，把敌人引上把敌人引上狼牙山狼牙山，痛击敌人，痛击敌人
6、，最后跳崖的事。最后跳崖的事。自由自由读课文，思考：读课文，思考：1.1.课文按什么顺序写？课文按什么顺序写？2.2.可以分为几个部分，用可以分为几个部分，用小标题小标题的形式的形式概括各部分的大意。概括各部分的大意。课文解读课文解读接受接受任务任务诱敌诱敌上山上山引上引上绝路绝路顶峰歼敌顶峰歼敌跳下跳下悬崖悬崖事情发展顺序事情发展顺序第第一部分一部分(第第 自然段自然段)：接受任务：接受任务。第二部分第二部分(第第 自然段自然段)：诱敌：诱敌上山。上山。第三部分第三部分(第第 自然段自然段)：引：引上绝路。上绝路。第四部分第四部分(第第 自然段自然段)：顶峰歼敌：顶峰歼敌。第五部分第五部分(
7、第第 自然段自然段)：英勇跳崖。：英勇跳崖。1 12 23 34-54-56-96-9 接受任务接受任务（）（）（）跳下悬崖。跳下悬崖。诱敌上山诱敌上山引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌 五位战士五位战士不怕牺牲不怕牺牲、奋勇杀敌，奋勇杀敌，这就是壮。这就是壮。课文题目为什么叫课文题目为什么叫“狼牙山五壮狼牙山五壮士士”而不叫而不叫“狼牙山五战士狼牙山五战士”？壮士壮士：意气豪壮而意气豪壮而勇敢勇敢 的的人人，勇士，勇士的意思。的意思。战士：战士：士兵士兵 五壮士的“壮”体现在哪里呢？结合每一部分来体会。五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？默读第1自然段举手回答。接受任务接受任务见见
8、壮心壮心 19411941年秋，日寇集中兵力，向我年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地晋察冀根据地大举进犯大举进犯。当时，七连。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。任务交给了六班。大规模地大规模地侵犯侵犯 敌人大举进犯，敌人大举进犯，敌我力量悬殊敌我力量悬殊的情况下，七连接受了的情况下，七连接受了掩护群众和掩护群众和主力部队转移主力部队转移的任务。的任务。“大举进犯大举进犯”可看出敌人兵力强可看出敌人兵力强大，敌众
9、我寡，五个战士接受的大，敌众我寡，五个战士接受的任务十分艰巨。任务十分艰巨。同桌交流：这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神?勇于承担重任，不怕牺牲的精神。勇于承担重任，不怕牺牲的精神。五壮士接受任务后具体是怎样做的？五壮士接受任务后具体是怎样做的？1.1.请找出描写五壮士请找出描写五壮士动作动作、神态神态的词的词语，读一读。语，读一读。2.2.从五位壮士的描写中，你感受到了从五位壮士的描写中，你感受到了什么？默读第什么？默读第2 2自然段找出有关的语句。自然段找出有关的语句。诱敌上山见壮行 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠
10、狠地打。副班长葛振林打一枪了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。人射击。动作动作神态神态对对日寇的痛日寇的痛恨和完成任恨和完成任务的决心务的决心说一说“全神贯注”是什么意思？说出几个类似的词语。形容注意力形容注意力高度集中。高度集中。聚精会神聚精会神专心致志专心致志一丝
11、不苟一丝不苟 第第2 2自然段既关注了人物群体，也写了自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？每一位战士，想一想：这样写有什么好处？这样点面结合，全面而又细这样点面结合，全面而又细致地展现了五壮土痛击敌人致地展现了五壮土痛击敌人的情景的情景:给人留下深刻的印象。给人留下深刻的印象。准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？从第3自然段找出有关的语句读一读。引上绝路明壮志 面前有两条路：面前有两条路：一条通往主力转移的一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙
12、山的敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走走哪一条路呢？哪一条路呢？生路生路暴露主暴露主力部队力部队绝路绝路牺牲自己牺牲自己怎么选？怎么选？为了保护人民群众和连队主力，为了保护人民群众和连队主力，班长班长斩钉截铁斩钉截铁地说了一声地说了一声“走走”，带头带头向棋盘陀走去。战士们向棋盘陀走去。战士们热血沸腾热血沸腾，紧跟紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。上绝路。坚决果断，坚决果断，毫不犹豫毫不犹豫选择了绝路选择了绝路 为了不为了不让敌人发让敌人发现群众和现群众和连队主力。连队主力。不
13、是。为了群众不是。为了群众和部队的安全，他们和部队的安全，他们义无反顾地选择了死义无反顾地选择了死亡，亡，表现战士们对人表现战士们对人民群众深切的爱和崇民群众深切的爱和崇高的自我牺牲精神。高的自我牺牲精神。为什么要选择这条路？这仅为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？仅是把敌人引上绝路吗？五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？朗读4、5自然段，找出描写五壮士英勇杀敌的词语。顶峰歼敌看壮举石头砸得很石头砸得很密集，非常密集，非常迅猛，非常迅猛，非常有力。有力。他刚要拧开盖子，马宝玉他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步抢前一步，夺过夺过手榴弹插在腰间，手榴弹插在腰间，猛地举起猛地举起一块磨盘大一块
14、磨盘大的石头，大声喊：的石头，大声喊：“同志们！用石头同志们！用石头砸砸！”顿时，顿时，石头像雹子一样石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。比喻比喻这两句话充分体现出五壮这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。人血战到底的英雄气概。为什么用为什么用石头砸？石头砸？五壮士已五壮士已经激战数小时，经激战数小时，弹药都打完了，弹药都打完了，他们要与敌人他们要与敌人血战到底。血战到底。小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?拾起拾起一块石一块石头，大声喊：头，大
15、声喊：“同志们！用同志们！用石头石头扔扔！猛地举起猛地举起一块一块磨盘大的磨盘大的石头，大声喊：石头，大声喊：“同志们！用同志们！用石头石头砸砸！比较句子 体现出五壮士对体现出五壮士对敌人的仇恨，与敌敌人的仇恨，与敌人血战到底的决心。人血战到底的决心。五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳崖的？这表现了什么？找出五壮士跳崖的语句。英勇跳崖感壮言 “打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！音！这声音惊天动地，气壮山河！对敌人的对敌人的无比仇恨和将无比仇恨和将抗战进行到
16、底抗战进行到底的决心。的决心。对党和人民对党和人民的无比热爱和不的无比热爱和不怕牺牲、视死如怕牺牲、视死如归的英雄气概。归的英雄气概。这篇课文按事情的发展顺序记叙了“五壮士”为了人民群众和连主队力转移，和敌人英勇作战，最后跳崖的事。说一说这是一群什么样的战士？热爱祖国热爱祖国热爱人民热爱人民仇恨敌人仇恨敌人勇于牺牲勇于牺牲 本文记叙了抗日战争时期，八路本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和部队的转移群众和部队的转移，英勇，英勇杀敌，杀敌，最后最后把敌人把敌人 ，的故事，表现了五位壮士的故事，表现了五位壮士 、的革命精神和英雄气概。的革
17、命精神和英雄气概。诱敌上山诱敌上山引上狼牙山顶峰引上狼牙山顶峰仇恨敌人仇恨敌人勇于牺牲勇于牺牲英勇跳崖英勇跳崖热爱祖国热爱祖国热爱人民热爱人民主题概括主题概括 近年来，有人在网上诋毁“五壮士”，你觉得这样的做法正确吗？为什么？小组互动来讨论 不对。我们不对。我们应该对烈士怀着应该对烈士怀着敬仰的心情。敬仰的心情。同学们，我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想对这些革命烈士说些什么？全班互动交流 敬爱的革命先烈，你们放敬爱的革命先烈，你们放心。我们会好好学习，长大为心。我们会好好学习，长大为祖国建设尽自己的一份力量。祖国建设尽自己的一份力量。狼牙山五
18、壮士狼牙山五壮士接受任务（略）接受任务（略）诱敌上山（详）诱敌上山（详）引上绝路（略）引上绝路（略）顶峰歼敌（详）顶峰歼敌（详）热爱祖国热爱祖国热爱人民热爱人民仇恨敌人仇恨敌人勇于牺牲勇于牺牲英勇跳崖（详）英勇跳崖（详）板书设计板书设计 两位英雄跳崖后，被树枝挂住，幸免于难，两位英雄跳崖后，被树枝挂住，幸免于难，但伤得很重。葛振林苏醒后挣扎着爬上来，又但伤得很重。葛振林苏醒后挣扎着爬上来，又帮助不远处的宋学义爬上崖头，他二人拄着棍帮助不远处的宋学义爬上崖头，他二人拄着棍子往棋盘陀古庙方向挪着。我辨清他们是两个子往棋盘陀古庙方向挪着。我辨清他们是两个负伤的八路军战士，所以就上前扶着他们。我负伤的
19、八路军战士，所以就上前扶着他们。我们们3 3人走走停停，到了棋盘石山腰的古庙。人走走停停，到了棋盘石山腰的古庙。拓展延伸拓展延伸“第二天，时近中午，李元忠老道回到庙里，第二天，时近中午，李元忠老道回到庙里，听我介绍两位是跳崖受伤的，立即双手合起听我介绍两位是跳崖受伤的，立即双手合起来深施一礼，说他昨日躲在崖缝，正好看到来深施一礼，说他昨日躲在崖缝，正好看到八路军抗击敌人，舍身跳崖的壮举，还看见八路军抗击敌人，舍身跳崖的壮举，还看见日本鬼子在八路军跳崖处列队行礼，说明被日本鬼子在八路军跳崖处列队行礼，说明被八路军的精神折服了。八路军的精神折服了。”（选自（选自党史文汇党史文汇 20012001年
20、第年第0101期期 第第1313页页狼牙山不朽的证言狼牙山不朽的证言访访“五壮士五壮士”幸存者幸存者的救援人余药夫的救援人余药夫）一、按要求写句子。1.1.五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。（缩句）五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。（缩句）壮士壮士眺望着方向。眺望着方向。2.2.五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人 射击。（用关联词语合为一句话）射击。（用关联词语合为一句话）五位壮士五位壮士一面一面向顶峰攀登，向顶峰攀登，一面一面依托大树和岩石依托大树和岩石向敌人射击。向敌人射击。课堂演练课堂演练 二、为了纪念五位壮士，易县人民政府修建了纪念塔。面对着纪念塔，你想说些什么？示例：示例：敬爱的战士们，你们为了敬爱的战士们，你们为了人民群众和部队主力的安全，人民群众和部队主力的安全，英勇地献出了自己年轻的生命，英勇地献出了自己年轻的生命，你们永远活在我们心中。你们永远活在我们心中。三、课下在网络上搜一搜根据这篇课文改编的电影，看一看。
