1、快乐读书吧快乐读书吧 十万个为什么十万个为什么 为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？硬？为什么水能带走脏东西？你想知道这你想知道这些问题的答案吗？快来读一读科普作品吧！些问题的答案吗？快来读一读科普作品吧！你读过这本书吗你读过这本书吗 这本书不仅这本书不仅内容有趣，语言也内容有趣，语言也非常生动。我们一非常生动。我们一起来欣赏一下吧！起来欣赏一下吧！你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下解释一下：为什么炉
2、子里的柴会毕剥作响为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什为什么烟会走烟筒出去么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒而不向屋里冒？煤油燃烧的煤油燃烧的时候时候，从哪里来的烟从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧恐怕你不能解释明白吧。或者问你或者问你：水为什么能灭火水为什么能灭火？我的一位熟人回我的一位熟人回答说答说：“水能灭火水能灭火，因为它又湿又冷因为它又湿又冷。”可是可是煤油也又湿又冷煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧你倒是试试用煤油来灭火吧！不不，你还是不试为好你还是不试为好，一试就得报火警了。你一试就得报火警了。你看，
3、问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意意？选自苏联米选自苏联米伊林的十万个为什么伊林的十万个为什么，董纯才、邹信然、祝修恒译，有改动董纯才、邹信然、祝修恒译，有改动 阅读科普作品的时阅读科普作品的时候，可能会遇到一些不候，可能会遇到一些不理解的科技术语。这时理解的科技术语。这时要运用在课上学过的方要运用在课上学过的方法，试着去理解。法，试着去理解。读完后还可以查读完后还可以查一查，书中谈到的一一查，书中谈到的一些科学问题，现在有些科学问题，现在有什么新的研究成
4、果。什么新的研究成果。我们还可以读一读中国的十万个为什我们还可以读一读中国的十万个为什么。这套丛书涵盖了数学、物理、化学、么。这套丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。生物等领域。相信你可以读更多相信你可以读更多 我国还有许多优秀的科普作品，如李四光我国还有许多优秀的科普作品，如李四光的看看我们的地球、高士其的灰尘的旅的看看我们的地球、高士其的灰尘的旅行、贾兰坡的人类起源的演化过程。读行、贾兰坡的人类起源的演化过程。读了这些作品，你一定会为科学世界里有那么多了这些作品，你一定会为科学世界里有那么多的奥秘而惊奇。的奥秘而惊奇。-十十万个为什么万个为什么 米米.伊林（伊林（ELAINEELAIN
5、E）炉子灶台桌子自来水龙头Hundred Thousand WhysHundred Thousand Whys他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。见才能。高尔基高尔基（前苏联作家、诗人）（前苏联作家、诗人）内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。高士其高士其（我国科普作家高士其爷爷）（我国科普作家高士其爷爷）l 科普作家高士其爷爷在评价什么？科普作家高士其爷爷在评价什么？l 前苏联作家、诗人高尔基是在评价谁？前苏联作家、诗人高尔基是在评价谁？一本书一本书一位作者一位作者十万个为什么十万个为什么学习目
6、标学习目标1.能产生阅读苏联作家米.伊林的十万个为什么、中国的十万个为什么、灰尘的旅行中国科普作品精选的兴趣，自主规划阅读。2.在阅读科普作品时，能提出不懂得问题，并运用多种方法解决。3.能感受阅读科普作品的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。目录读前指导读中推进读后分享第一课时第一课时第二课时第二课时第三课时第三课时目录第一课时第一课时读前指导 仔细阅读这本书的正面仔细阅读这本书的正面（封面），你知道了哪（封面），你知道了哪些信息？些信息？认识读物认识读物书名书名作者、译者作者、译者出版社出版社作者简介：米.伊林代表作品：代表作品：十万个为什么在你周围的事物十万个为什么在你周围的事物自动工厂
7、原子世界旅行记人怎样变成巨自动工厂原子世界旅行记人怎样变成巨人等。人等。（1896195318961953），他从小酷爱读书，喜欢大自然，），他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。他喜爱科学实验。他的科普作品大多使的科普作品大多使用文艺的手法，用文艺的手法，有有诗一般的意境。诗一般的意境。背面有书的价格和条形码。背面有书的价格和条形码。仔细阅读这本书的背面（封底），你获得了哪些信息？条形码条形码:用来存储书的相关信息，比如价格、出版社、出版日期等。1927年由米伊林创作。两年后正式出版。1934年翻译到中国。1934年后有十余家出版社或发行单位从事此书的出版。1999年被评为“感动共和国的
8、50本书”之一。80多年来此书版次不断增加，印数始终不衰，一直是广大青少年的良师益友。它这么受欢迎，究竟是一部怎样的书呢？它这么受欢迎，究竟是一部怎样的书呢？你从这本书的你从这本书的目录目录中发现了什么？中发现了什么？有像有像“自来水龙头自来水龙头”“”“炉子炉子”这样的屋这样的屋内生活场景，针对每站点中常见的事物，提内生活场景，针对每站点中常见的事物，提出了许多看似简单却不那么容易回答的问题。出了许多看似简单却不那么容易回答的问题。“屋内旅行记屋内旅行记”感受一下这个感受一下这个片段片段，有什么感受？，有什么感受？有趣有趣幽默幽默富有生活气息，容易理解富有生活气息，容易理解阅读计划阅读计划一
9、、了解书的体例。一、了解书的体例。十万个为什么十万个为什么 （米（米.伊林）伊林）1.1.房间旅行记房间旅行记2.2.灯的故事灯的故事3.3.时钟的故事时钟的故事4.4.书的故事书的故事二、制定阅读计划。二、制定阅读计划。书名篇目时间日期十万个为什么第一章自来水龙头、第二章炉子6天 月 日至 月 日第三章桌子、第四章灶台6天 月 日至 月 日第五章锅架、第六章餐具柜、第七章衣橱6天 月 日至 月 日三、阅读及记录。三、阅读及记录。阅读方法阅读方法边读边联系生活实际理解内容。边读边联系生活中的实际情景理解书中描述的内容。想一想这本书讲得有道理吗？列出问题清单。如临其境地进行有感情地朗读。把书中精
10、彩的段落讲给别人听。问问 题题 清清 单单书名问题我的思考（收获）十万个为什么水为什么能灭火？还有没有其他可以灭火的东西或方法？例如一条浸透了水的毯子。例如身上衣服着火可以在地上打滚灭火等。一边阅读一边写批注。遇到一边阅读一边写批注。遇到写得好的写得好的、有有疑问疑问、有启发有启发的地方，以及的地方，以及不理解的科技术语不理解的科技术语、与问题与问题有关的新的研究成果有关的新的研究成果，都可以批注一下。，都可以批注一下。可以圈画出相应的词句，也可以在旁边或行间可以圈画出相应的词句，也可以在旁边或行间空白处写。空白处写。写批注写批注 自由读一读感兴趣的章节，交流阅读章节，谈谈自由读一读感兴趣的章
11、节，交流阅读章节，谈谈 收获吧！收获吧！目录读中推进第二课时第二课时2.2.各小组抢答。各小组抢答。1.1.轮流提问题，其他同学抢答。轮流提问题，其他同学抢答。阅读展示阅读展示 十万个为什么十万个为什么有十万个问题吗？有十万个问题吗？为什么我们要穿衬衣？为什么我们要穿衬衣？为什么水不会燃烧？为什么水不会燃烧？有没有透明的铁？有没有透明的铁？为什么我们要喝水？为什么我们要喝水？阅读推荐阅读推荐简要叙述自己喜欢的图书或图书中简要叙述自己喜欢的图书或图书中喜欢的喜欢的某个章节某个章节 的主要内容。的主要内容。推荐的推荐的3 3步法：步法：升华感情，讲出读书后的收获升华感情，讲出读书后的收获。就某个特
12、点或某处句段篇就某个特点或某处句段篇着重推荐着重推荐。（结合生活实际、如临其境地进行有感情地朗读、运用课堂上学过的方法理解。说明自己的感受，提出自己的疑问。）法国国王豪华的寝宫里有法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床让人震惊的大床，有有昂贵的地毯昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子威尼斯出产的镜子和和最好的工匠最好的工匠制造的钟表制造的钟表，但是你一定，但是你一定找不到我们如今看来很找不到我们如今看来很平常的脸盆平常的脸盆。人是从什么时候开始洗澡的人是从什么时候开始洗澡的对比强烈，语言平实而有趣。对比强烈，语言平实而有趣。着重推荐：着重推荐：炉膛里，燃烧的松树劈柴在炉膛里，燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地响
13、着噼啪噼啪地响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样，跳跃的火焰仿佛乐师一样，让在炉灶前聚会的大让在炉灶前聚会的大家蹦蹦跳跳家蹦蹦跳跳。厨房实验室厨房实验室拟人，赋予炉膛里燃烧的松树劈柴以生命，表现出火势拟人，赋予炉膛里燃烧的松树劈柴以生命，表现出火势强烈，营造出热烈欢快的聚会气氛。强烈，营造出热烈欢快的聚会气氛。课后作业课后作业 圈画出写得好的、有疑问的、有启发的词句，再在旁边空白处、行间加上一两句自己的思考或疑惑的标记。例：这本书的语言生动活泼，趣味性十例：这本书的语言生动活泼，趣味性十足。而且深入浅出，作者凭借他敏感细腻的足。而且深入浅出，作者凭借他敏感细腻的触角，捕捉到生活中最平常的事物中不寻常触
14、角，捕捉到生活中最平常的事物中不寻常之处，很适合青少年阅读学习。之处，很适合青少年阅读学习。读完了之后，大家一定积累读完了之后，大家一定积累了很多好词、好句段，了很多好词、好句段，摘抄摘抄下来下来，读一读读一读，和同学一起，和同学一起评一评评一评谁的积累更棒！谁的积累更棒！灰尘的旅行中国科普作品精选米.伊林十万个为什么看看我们的地球中国的十万个为什么目录读后分享第三课时第三课时p 能够从自己细心整理过能够从自己细心整理过的书架上找到自己想找的书架上找到自己想找的书，是件很棒的事。的书，是件很棒的事。p 能够把自己最喜欢的作能够把自己最喜欢的作品介绍给别人，也会是品介绍给别人，也会是一件很美好的
15、事。一件很美好的事。让我们一起走进让我们一起走进科学的世界，分科学的世界，分享书中的精彩片享书中的精彩片段，分享你的读段，分享你的读书收获吧！书收获吧！阅读分享阅读分享 我最喜欢的科普读物是中我最喜欢的科普读物是中国的国的十万个为什么十万个为什么。这是。这是一部普及版的百科全书，内容一部普及版的百科全书，内容非常广泛，采取一问一答的方非常广泛，采取一问一答的方式介绍各类科学知识，深入浅式介绍各类科学知识，深入浅出，图文并茂，生动有趣。出，图文并茂，生动有趣。中国有一本非常有名的科普读中国有一本非常有名的科普读物物看看我们的地球看看我们的地球。作者。作者是李四光，湖北黄冈人，蒙古族，是李四光，湖
16、北黄冈人，蒙古族，地质学家，教育家、音乐家、社会地质学家，教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的创立者、活动家，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人，新中国成立后要领导人和奠基人，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋。展做出卓越贡献的元勋。我最近读了高士其爷爷的我最近读了高士其爷爷的灰尘的旅行灰尘的旅行，该书分为，该书分为像山那样思考飞得比声像山那样思考飞得比声音还快明天的太阳城。音还快明天的太阳城。这本书主要讲述了环保、高科这本书主要讲述了环保、高科技以及对未来科学技术的
17、畅想。技以及对未来科学技术的畅想。一、动植物名片展示。一、动植物名片展示。阅读展示阅读展示二、科学小报展示。二、科学小报展示。三、科普知识小竞赛。三、科普知识小竞赛。李四光李四光贾兰坡贾兰坡高士其高士其灰尘的旅行灰尘的旅行看看我们的地球看看我们的地球人类起源的演化过程人类起源的演化过程1、十万个为什么是一本 。2、李四光在看看我们的地球中，讲述人类起源的问题的篇章是 。青少年科普读物青少年科普读物人类起源于中亚么？人类起源于中亚么？3、人类起源的演化过程用了第 人称的写法，向广大青少年朋友解答了 的问题。4、灰尘里夹杂着病菌和 ，它是我们健康的敌人。我们是从哪儿来的我们是从哪儿来的病毒病毒一一
18、 比较中国的比较中国的十万个为什么十万个为什么与米与米伊林伊林的的十万个为什么十万个为什么在内容、写法等方面在内容、写法等方面的异同。的异同。从从“房间旅行记房间旅行记”“”“灯灯的故事的故事”“”“时钟的事时钟的事”“”“书书的故事的故事”四个方面为我们揭四个方面为我们揭示了与生活密切相关的一些示了与生活密切相关的一些科学知识。科学知识。是专门为青少年编写的一是专门为青少年编写的一套科普读物内容涉及数学、套科普读物内容涉及数学、物理、化学、动植物学、医物理、化学、动植物学、医学、建筑与交通、能源与环学、建筑与交通、能源与环境、航空航天等多个方面，境、航空航天等多个方面，在传播知识、普及科学方
19、面在传播知识、普及科学方面一直发挥着积极作用。一直发挥着积极作用。中国的中国的十万个为什么十万个为什么米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么相同的相同的不同的不同的不同的不同的1 1、制作知识集锦卡片。、制作知识集锦卡片。实践作业实践作业2 2、制作主题科学小报。、制作主题科学小报。3 3、参加科技实践活动。、参加科技实践活动。例如：例如：“看看我们的地球看看我们的地球”主题小报、主题小报、“一颗尘土的产生一颗尘土的产生”主题小报等。主题小报等。例如：和家人或朋友一起去参观科技馆，触摸科技、体验例如：和家人或朋友一起去参观科技馆，触摸科技、体验科技，把阅读和实践结合起来。科技，把阅读和实践结合起来。例如例如:“:“生活常见现象知识集锦生活常见现象知识集锦”“”“你最想不到的原因集你最想不到的原因集锦锦”等。等。
