部编版语文五年级(上)19-父爱之舟-课件.pptx

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1、 父爱之舟第一课时人教五年级上册 同学们,在日常生活中,处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容,父母的爱是那亲切的话语,父母的爱是那热情的鼓励,父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是,不论哪种形式,都让我们感到温暖,感到幸福。今天,我们就一起来学习父爱之舟这课,去感受文中那浓浓的父爱吧。激趣导入激趣导入1.自读课文,借助工具书,结合课文中的句子认识本课的生字和新词。2.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子,在小组内交流。自读提示自读提示交流汇报交流汇报(1)大家学会了哪些生字新词?你是怎样记住它们的?(2)出示本课的生字,纠正读音,重点记住“蚕、茧、掀、席、

2、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语。(1)课文讲了哪几件事?(2)课文中哪些地方让你感动?说说你感动的理由。(3)读一读让你感受最深的句子,体会人物的感情。讨论交流讨论交流1.用自己喜欢的方式读课文,看看文中写了哪些事。2.从这些事中,我们感受到了什么?3.划出令自己感受最深的句子,把自己的感受写下来。整体感知整体感知本文先回忆了过去,父亲送“我”报考学校和上学,晚上在旅馆被臭虫咬,父亲心疼的样子。在庙会中,父亲带我去逛庙会,给我买豆腐脑,可是自己却舍不得吃,后来还给我做万花筒。父亲在雨雪天气背我上学。为了供我读书,家里筹钱,为了节省路费,父亲借船送我。第一部分(1)以梦境开始,引入往

3、事的回忆。第二部分(29)以小舟为线索,写了父亲对我满满的爱。第三部分(10)以梦结尾,首尾呼应,表现出作者对父亲深深的爱意。理清脉络理清脉络1.背写课文的生字。2.继续阅读课文,理解重点句子的意思,体会句中的思想感情。布置作业布置作业父爱之舟第二课时1.听写上节课中所学的词语。2.回顾上节课内容,说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景?3.文中的父亲给你留下了什么印象?复习导入复习导入课文出现了五个场景,我们先来看看第一个场景。“心疼极了”体现出父亲对“我”的深切的关爱;“父亲动心了”在明知道自己非常贫苦的情况下,还打算为孩子换房间,体现出父亲对孩子无微不至的爱。“体会到父亲挣钱的艰难”、“

4、不肯再加钱换房子”表现出“我”对父亲艰难的体谅,也体现出儿子对父亲的爱。第一个场景(1)作者详细描写庙会盛况的目的是什么?(2)从哪些地方可以看出父亲对“我”的爱?品读第二个场景 详细描写庙会的盛况,尤其详细描写各种小吃,表达出当时“我”想吃的愿望。“父亲觉得我太委屈了”从这句话中可以看出父亲对我的爱;“做万花筒”更能体现出父亲的爱。从哪些地方看出儿子对父亲的爱?“不敢,也不忍心叫父亲买”说明“我”非常体谅父亲,也非常爱父亲。第三个场景 详细阅读“雨雪天送我去上学”,从中我们感受到什么?是父爱给儿子撑起了一片天,是父爱让恶劣的环境变得温暖。读“无锡师范送考”这个场景的描写,体会作者沉痛的心情。

5、第四个场景哪件小事体现了父爱?送“我”上学的路上为我缝棉被。第五个场景对文章的写法,你有什么见解?这篇文章选取的都是生活中的小事,从这些琐碎的小事中,蕴含着父亲对儿子深切的爱,同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。这种写法叫做以小见大。感受写法布置作业布置作业1.找出文中哪些句子描写父亲对儿子的爱?。2.仿照这种写法,也写一写父亲对自己的爱。父爱之舟第一个场景第二个场景以小见大第三个场景第四个场景第五个场景编后语 老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课

6、过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等,这些用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。2023-5-10最新中小学教学课件232023-5-10最新中小学教学课件24谢谢欣赏!

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