1、16 金色的草地 语文 三年级 上册第一课时16 金色的草地成熟的蒲公英成熟的蒲公英盛开的蒲公英盛开的蒲公英蒲 公 英p yng16 金色的草地蒲蒲p16 金色的草地 朗读朗读课文，做到读准字音，课文，做到读准字音，读通句子。读通句子。初初读课文，扫清障碍读课文，扫清障碍16 金色的草地朗读课文 读准字音shu ln 我发现蒲公英的花瓣是合我发现蒲公英的花瓣是合拢拢的。的。弟弟也假装打哈弟弟也假装打哈欠欠。我起得很早去我起得很早去钓钓鱼。鱼。我和弟弟常常在草地上玩我和弟弟常常在草地上玩耍耍。qindio 16 金色的草地 听课文朗读，想一想：课文主要听课文朗读，想一想：课文主要描写了哪几个场景
2、？这篇课文主要讲描写了哪几个场景？这篇课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？整体感知整体感知16 金色的草地点击点击图片，播放视频图片，播放视频16 金色的草地第二第二个场景：个场景：“我我”和弟弟在草地上玩耍。和弟弟在草地上玩耍。最后一个场景：最后一个场景：草地会变色。草地会变色。第一个场景：第一个场景：蒲公英盛开。蒲公英盛开。16 金色的草地 本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_，然后开始观察，发现，然后开始观察，发现_，并，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。从此和蒲公英成了好朋友的故事。颜色颜色草地变色的草地变色的原因原因16 金色的草地盛盛耍耍
3、喊喊shn shu hn 16 金色的草地 学习提示：默读课文，学习提示：默读课文，一边读一一边读一边想象课文描写的画面，用横线画出边想象课文描写的画面，用横线画出草地颜色的草地颜色的变化，用波浪线画出草地变化，用波浪线画出草地变化的原因。变化的原因。互动课堂互动课堂16 金色的草地 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是是金色的，而是绿色绿色的。中午回家的时候，我看的。中午回家的时候，我看见草地是见草地是金色金色的的。傍晚的时候，草地又变。傍晚的时候，草地又变绿绿了。了。哪些描写让你看到了草地颜色的变化？时间顺序时间顺序很早很早中午中午傍晚
4、傍晚绿色绿色金色金色绿色绿色16 金色的草地 你找出草地颜色变化你找出草地颜色变化的原因了吗？的原因了吗？16 金色的草地 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。点击点击图片，图片，播放视频播放视频16 金色的草地花朵合拢时花朵合拢时花朵张开时花朵张开时手掌手掌拳头拳头蒲公英的花就像我们的手掌观察细致观察细致16 金色的草地（张开）（张开）（合拢）（合拢
5、）金色金色草地也草地也是金色是金色金色的花金色的花瓣被包住瓣被包住草地就草地就是绿色是绿色16 金色的草地早上，草地早上，草地 ，因为蒲公英因为蒲公英 。中午，草地中午，草地 ，因为蒲公英，因为蒲公英 。是是绿绿色的色的 是金色的是金色的傍晚，草地傍晚，草地 ，因为蒲公英，因为蒲公英 。是绿色的是绿色的的的花朵花朵是是合拢合拢的的 的的花朵花朵是张开是张开的的 的花朵是合拢的的花朵是合拢的 16 金色的草地作者用文字把这个慢慢变化的过程，清晰地展现作者用文字把这个慢慢变化的过程，清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？在我们面前，对你有什么启发吗？16 金色的草地16 金色的草地 只要我们稍加
6、留意，就会发现只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞害羞”地低下头地低下头你留意过哪你留意过哪些事物的变化？些事物的变化？16 金色的草地牵牛花牵牛花16 金色的草地课堂小结课堂小结1.学习使用一系列动词，将动作写得更具体。2.知道了蒲公英开花的时间，及草地颜色变化的原因。16 金色的草地（）鱼）鱼（）篮子）篮子（）果子）果子（）柴柴一一、在括号里填入合适的动词。、在括号里填入合适的动词。课堂演练课堂演练钓钓提提捡捡背背16 金色的草地张开张开（）仔细仔细 （）美丽美丽（）升起升起 （）随意随意（）喜爱喜爱 （）二二、写出下面词语的反义词。合拢合拢 粗心粗心丑陋丑陋 下降下降刻意刻意 厌恶厌恶
