1、第一单元：第一单元：自然的秘密自然的秘密学习重点：学习重点：1、积累并运用表示动作的词语。、积累并运用表示动作的词语。2、借助图片，了解课文的内容。、借助图片，了解课文的内容。池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就开始了自己的寻亲之旅。他们在（）的帮助下，终于找到自己的妈妈。这个故事让我们懂得（）。鲤鱼鲤鱼 乌龟乌龟任何事情只任何事情只课文课文1.小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈要付出持之以恒的努力就一定会成功要付出持之以恒的努力就一定会成功 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈一课中，小蝌蚪的样子是：（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴。青蛙的样子是披着（）的衣裳，露着（）的肚皮，鼓着（）大
2、眼睛。长长长长大大大大黑灰色黑灰色碧绿碧绿雪白雪白一对一对课文课文1.小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈（1）我会变。太阳一晒，我就变成（）。升到天空，我又变成（），在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成小水滴落落下来，人们叫我（）；有时候我变成小硬球打打下来，人们就叫我（）；到了冬天，我变成小花朵飘飘下来，人们又叫我（）。（2）你们猜我是什么？我就是（）。雨雨汽汽云云课文课文2.我是什么我是什么冰雹冰雹雪雪水水 植物妈妈有办法植物妈妈有办法一课中，介绍了蒲公英妈妈给孩子们准备了（）；苍耳妈妈给孩子们穿上（）的铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（）底下，豆荚炸开，孩子就（）离开妈妈。太阳太阳降落伞降落伞带刺带刺蹦着跳着
3、蹦着跳着课文课文3.植物妈妈有办法植物妈妈有办法 学习了植物妈妈有办法植物妈妈有办法一课，我知道蒲公英靠（）来传播种子，豌豆靠（）来传播种子，我还知道（）靠（）来传播种子。太阳太阳风风苍耳苍耳动物皮毛动物皮毛课文课文3.植物妈妈有办法植物妈妈有办法第二单元：场景第二单元：场景 树木树木 动物动物 农事农事学习重点：学习重点：1.在不同的语境中识字学词。在不同的语境中识字学词。2.发现汉字规律，运用开场字表义、声旁发现汉字规律，运用开场字表义、声旁表音的特点归类识字。表音的特点归类识字。会用量词：一（）海鸥 一（）沙滩 一（）军舰 一（）帆船 一（）鱼塘 一（）稻田 一（）垂柳 一（）花园 一（
4、）小溪 一（）石桥 一（）翠竹 一（）飞鸟 一（）队旗 一（）铜号 一（）红领巾 一（）欢笑识字识字1.场景歌场景歌一一只只海鸥海鸥 一一片片沙滩沙滩 一一艘艘军舰军舰 一一条条帆船帆船一一方方鱼塘鱼塘 一一块块稻田稻田 一一行行垂柳垂柳 一一座座花园花园 一一道道小溪小溪 一一孔孔石桥石桥 一一丛丛翠竹翠竹 一一群群飞鸟飞鸟一一面面队旗队旗 一一把把铜号铜号 一一队队红领巾红领巾 一一片片欢笑欢笑识字识字1.场景歌场景歌我会用量词：一（）孩子 一（）野花 一（）漆黑 一（）衣服 一（）微风 一（）清泉 个个朵朵识字识字1.场景歌场景歌片片件件阵阵股股 我知道：杨树（），榕树（），梧桐树叶像（
5、），枫树秋天（）（）四季披绿装。（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。银杏（）活化石，（）开花满院香。手掌高叶儿红叶儿红课文课文2.树之歌树之歌壮松柏木棉桦树水杉金桂 你拍二，我拍二，（）是伙伴。你拍三，我拍三，（）飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空（）会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有（）。你拍六，我拍六，（）唱不休。你拍八，我拍八，大小动物（）。你拍九，我拍九，人和动物是（）。你拍十，我拍十，（）是大事。孔雀锦鸡孔雀锦鸡课文课文3.拍手歌拍手歌雄鹰雄鹰燕群燕群猛虎猛虎黄鹂百灵黄鹂百灵都有家都有家朋友朋友保护动物保护动物 春季是个播种的季节，（）开了，（）长出来了。夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（）又
6、（），每天早起（），归来（）。秋季是丰收的好季节，（）像黄金粒粒香，农民 伯伯的心里（）。农民伯伯种粮很（），粮食来之不易，我们要（）粮食。花花课文课文4.田家四季歌田家四季歌草草蚕桑蚕桑插秧插秧勤耕作勤耕作戴月光戴月光谷谷喜洋洋喜洋洋辛苦辛苦爱惜爱惜 这一单元我有很多的收获：熟悉的树：（）（）（）。认识的花：（）（）（）。喜欢的动物：（）（）（）。会干的农活：（）（）（）。第二单元课文内容回顾第二单元课文内容回顾第三单元：第三单元：儿童生活儿童生活学习重点：学习重点：1.读课文能说出自己的感受和想法。读课文能说出自己的感受和想法。2.借助关键词句，理解课文内容借助关键词句，理解课文内容回顾课
7、文 4、曹冲称象 5、玲玲的画 6、一封信 7、妈妈睡了四篇课文各主要讲了什么？四篇课文各主要讲了什么？主要讲了曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想主要讲了曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。出了称大象的办法的故事。主要记叙了主人公露西相信在国外工作的爸爸，主要记叙了主人公露西相信在国外工作的爸爸，给爸爸写了两封信的故事。给爸爸写了两封信的故事。主要讲了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，没有时间主要讲了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，没有时间再画，玲玲在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗。再画，玲玲在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗。主要讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先
8、睡着了，主要讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，孩子观察妈妈的睡着时的样子：孩子观察妈妈的睡着时的样子：真美丽，好温柔，好累真美丽，好温柔，好累。回顾课文 4、曹冲称象曹冲称象 5、玲玲的画玲玲的画 6、一封信一封信 7、妈妈睡了妈妈睡了从课文中你受到什么启发从课文中你受到什么启发或明白什么道理？或明白什么道理？回顾课文4、曹冲称象曹冲称象从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、曹冲称象的方法、曹冲称象的方法:（1）赶大象上船赶大象上船，在船身下沉处画线。，在船身下沉处画线。（2）把大象赶下船，往船上装石头，）把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画
9、线处为止装到船沉到画线处为止。（3）称船上石头的重量称船上石头的重量，就是大象的重量。，就是大象的重量。2、我们要学习曹冲、我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。的品质。回顾课文5、玲玲的画玲玲的画从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？爸爸告诉玲玲做人的道理：爸爸告诉玲玲做人的道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动肯动脑筋脑筋，坏事坏事往往能往往能变成好事变成好事。回顾课文6、一封信一封信从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、故事中露西写了
10、两封信，第一封信写了生活中、故事中露西写了两封信，第一封信写了生活中不开心的事不开心的事，第二封信写了生活中，第二封信写了生活中快乐的事快乐的事。2、露西是一个、露西是一个懂事懂事的孩子。的孩子。3、学会、学会把快乐与别人分享把快乐与别人分享。回顾课文7、妈妈睡了妈妈睡了从课文中你知道了什么启发或明白什么道理？从课文中你知道了什么启发或明白什么道理？1、发现了睡梦中的妈妈、发现了睡梦中的妈妈真美丽、温柔与辛劳真美丽、温柔与辛劳。2、学会要、学会要关心体贴妈妈！关心体贴妈妈！1、曹冲是（）儿子，才（）岁，他是一个（）的孩子。2、露西给爸爸写了（）封信。3、睡梦的妈妈样子是（）（）（）的。曹操认识
11、他们认识他们本单元主题感悟7善于观察，乐于动脑，大胆表达善于观察，乐于动脑，大胆表达两美丽温柔劳累1、曹冲称象的办法是：先赶象（），在船舷上（），然后把大象（），装（）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（）的重量。2、好多事情并不像我们（）的那么糟，只要（）。（）也能变成（）。3、玲玲的画一课中，当玲玲过多成自己的画我家的一角时，是（）的心情，不小心把画弄脏了时，是（）的心情，当把弄脏的地方画上一只可爱的小狗后，她（）地笑了。上船了解他们了解他们本单元主题感悟赶上岸画线石头石头那么肯动脑筋坏事好事得意伤心满意4、露西给爸爸写的两封信，你喜欢第（）封，因为这封信（）。5、睡梦中的妈妈真美丽
12、。（）的眼睛闭上了，紧紧地闭着；（）的眉毛，也是睡觉，睡在妈妈（）的脸上。二了解他们了解他们本单元主题感悟明亮是带着快乐的心情写得弯弯红润第四单元：第四单元：家乡家乡学习重点：学习重点：1、联系上下文和生活经验，了解词句的意思。、联系上下文和生活经验，了解词句的意思。2、学习课文的语言表达，积累语言。、学习课文的语言表达，积累语言。回顾课文 8、古诗两首 9、黄山奇石 10、日月潭 11、葡萄沟四篇课文各主要讲了什么？四篇课文各主要讲了什么？主要记叙了主人公露西相信在国外工作的爸爸，主要记叙了主人公露西相信在国外工作的爸爸，给爸爸写了两封信的故事。给爸爸写了两封信的故事。主要讲了玲玲准备参加评
13、奖的画不小心被弄脏，没有时间主要讲了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，没有时间再画，玲玲在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗。再画，玲玲在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗。主要讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，主要讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，孩子观察妈妈的睡着时的样子：孩子观察妈妈的睡着时的样子：真美丽，好温柔，好累真美丽，好温柔，好累。回顾课文8、古诗两首古诗两首登鹳雀楼登鹳雀楼唐代唐代 王之涣王之涣（五言绝句）（五言绝句）望庐山瀑布望庐山瀑布唐代唐代 李白李白（七言绝句）回顾课文8、古诗两首古诗两首登鹳雀楼登鹳雀楼唐代 王之涣（五言绝句）“白日依山尽，黄
14、河入海流。白日依山尽，黄河入海流。”这两句写景，是诗人登楼所见所见。“白日依山尽”是写远景，意思是夕阳依傍着西山慢慢地沉没。“黄河入海流”是写近景，意思是滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。回顾课文8、古诗两首古诗两首登鹳雀楼登鹳雀楼唐代 王之涣（五言绝句）“欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。”这两句寓理，是诗人登楼所思，所思，写出诗人积极向上的精神：只有站得高才能看得远只有站得高才能看得远。“欲穷千里目，更上一层楼。”意思是若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。回顾课文8、古诗两首古诗两首望庐山瀑布望庐山瀑布唐代 李白（七言绝句）这是李白游历庐山时写的风景诗，全诗运用了比喻、夸
15、张比喻、夸张的修辞方法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽雄壮与美丽。“日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。”这两句是诗人远望远望庐山瀑布的雄奇之景。“日照香庐生紫烟”意思是太阳照在香庐峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光呈现一片紫色，好像燃起了紫烟。“遥看瀑布挂前川”意思是远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。“生生”把水汽上升写活了，把水汽上升写活了，“挂挂”字化动为静，写了瀑布的壮观。字化动为静，写了瀑布的壮观。回顾课文8、古诗两首古诗两首望庐山瀑布望庐山瀑布唐代 李白（七言绝句）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两句的
16、意思是瀑布从很高很高的山峰上直泻下来，使人以为是银河从九天倾泻下来。“三千三千”是虚数，用了是虚数，用了夸张夸张的写法，写出山的高峻和瀑布的壮观。的写法，写出山的高峻和瀑布的壮观。回顾课文8、古诗两首古诗两首望庐山瀑布望庐山瀑布唐代 李白（七言绝句）“白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。”这两句写景，是诗人登楼所见所见。“白日依山尽”是写远景，意思是夕阳依傍着西山慢慢地沉没。“黄河入海流”是写近景，意思是滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。回顾课文9、黄山奇石黄山奇石1、黄山风景区在我国（）省（）部。2、课文具体介绍了（）（）（）（）这几种奇石的名字和形状。仙桃石仙桃石猴子观海猴子观
17、海仙人指路仙人指路 金鸡叫天都金鸡叫天都南南安徽安徽回顾课文9、黄山奇石黄山奇石1、黄山风景区在我国（）省（）部。2、课文具体介绍了（）（）（）（）这几种奇石的名字和形状。仙桃石仙桃石猴子观海猴子观海仙人指路仙人指路 金鸡叫天都金鸡叫天都南南安徽安徽回顾课文10、日月潭日月潭1、日月潭是我国（）最大的一个湖，它在台中附近的（）。2、光华岛把日月潭分成两半，北边像（），叫日潭；两边像（），叫（）。3、（）是我国台湾省最大的一个湖。圆圆的太阳圆圆的太阳台湾省台湾省高山上高山上弯弯的月亮弯弯的月亮月潭月潭日月潭日月潭课后练习10、日月潭日月潭 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展
18、现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1.这段话描写了几个情景下的日月潭？各是什么？2.从选文中找出“清晰”的反义词（）。3.用横线画出选文中的比喻句，再自己写一个。4.轻纱是什么?5.“童话中的仙境”是把（）比作仙境，进一步说明日月潭的美。课内阅读课内阅读回顾课文11、葡萄沟葡萄沟1、葡萄沟是个出产水果的好地方。五月有（），七八月有（）（）（），到了八九月份，人们最喜爱的（）成熟了。2、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有（）、（）、紫的、（）、淡绿的，（），美丽极了。3、葡萄干的颜色（），（），非常有名。香梨香梨杏子杏子蜜桃蜜桃沙果沙
19、果葡萄葡萄红的红的白的白的暗红的暗红的五光十色五光十色鲜鲜味道甜味道甜课后练习11、葡萄沟葡萄沟 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。1.用横线画出句子中描写葡萄颜色的词语。2.句中描写葡萄数量多的词语是（）。3.句中写葡萄颜色多的一个词语是（）。4.用波浪线画出文中的一个比喻句，是把（）比作（）。5.仿写句子：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（）。课内阅读一课内阅读一第五单元：第五单元：思维方法思维方法学习重点：学习重点：1、初步体会课文讲述的道理。、初
20、步体会课文讲述的道理。2、感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达。、感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达。回顾课文 12、坐井观天坐井观天 13、寒号鸟寒号鸟 14、我要的是葫芦我要的是葫芦第五单元第五单元回顾课文12、坐井观天坐井观天从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、坐井观天坐井观天这则这则寓言故事寓言故事，主要讲了小鸟和青蛙对天的大，主要讲了小鸟和青蛙对天的大小的争论，青蛙认为小的争论，青蛙认为天只有井口那么大天只有井口那么大，小鸟却说，小鸟却说天无边无际天无边无际。2、寓言揭示了一个道理：、寓言揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能
21、看认识事物，看待问题，站得高才能看得全面得全面。“坐井观天坐井观天”这个成语用来这个成语用来形容眼界狭窄、所见有限形容眼界狭窄、所见有限。井底之蛙比喻那些见识狭窄、目光短浅而又盲目自大的人。井底之蛙比喻那些见识狭窄、目光短浅而又盲目自大的人。1、坐井观天这则寓言，通过（）和（）对天的大小的争论，阐述了这样一个道理：2、“青蛙笑了”，青蛙笑小鸟（）。“小鸟也笑了”，小鸟笑青蛙（）。3、后来如果这只青蛙跳出井口，它看到（），它会说（）。青蛙目光要高远目光要高远本单元主题感悟看问题，认识事物，只有站得高，才能看得远。小鸟说大话坚持错误无边无际的天空我太自以为是了，小鸟说的才是正确的。回顾课文13、寒
22、号鸟寒号鸟从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？寒号鸟寒号鸟这是这是民间故事民间故事，故事蕴含的道理：，故事蕴含的道理：美好的生活要靠劳动美好的生活要靠劳动来创造。来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。寒号鸟一文中，喜鹊和寒号鸟是（），喜鹊劝寒号鸟趁（），快（）。不然（）懒惰，将来（）结果寒号鸟不听劝告，最后被（），这个故事告诉我们邻居现在懒惰，将来难过现在懒惰，将来难过本单元主题感悟冻死了天晴做窝现在难过不要只顾眼前，应该
23、对自己的将来进行打算，用自己辛勤的劳动来创造生活！回顾课文14、我要的是葫芦我要的是葫芦从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、课文主要内容：课文主要内容：讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，大家的好心劝告他也不听，后来叶子上的蚜虫越来越多，结果小葫芦都落光了的故事。2、这个故事告诉我们：这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。（1）（）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（）小花。花谢以后，
24、藤上挂了几个（）。那个人（）都要去看几次。（2）文中，那个人一心想要心爱的（）长大，认为叶子上的（）与（）毫无关联。最终葫芦被（）蛀了，他的愿望也落空了。这个故事告诉我们：细长的遵循自然规律遵循自然规律本单元主题感悟蚜虫雪白的小葫芦每天小葫芦事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。葫芦蚜虫（1）对坐井观天一文理解正确的是（）A.青蛙的见解正确，天只有井口那么大。B.小鸟的说法是正确的，天是无边无际的。（2）对寒号鸟一文理解正确的是（）A.我们要学习喜鹊的未雨绸缪，为即将出现的各种情况，提前做好准备。B.我们应该向寒号鸟那样，及时行销，得过且过，不用太辛苦。（3）如果种葫芦的人想要得
25、到葫芦，应该（）A.听邻居的话，发现虫子要及早治疗。B.不用理会叶子上的蚜虫。C.虫子多时就治一下，偶尔有几只虫子不用太在意。根据课文内容选择正确的答案根据课文内容选择正确的答案本单元理解BAA第六单元：第六单元：伟人伟人学习重点：学习重点：借助词句，了解课文内容。借助词句，了解课文内容。回顾课文 15、大禹治水大禹治水 16、朱德的扁担朱德的扁担 17、难忘的泼水节难忘的泼水节第六单元第六单元回顾课文15、大禹治水大禹治水从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、大禹治水大禹治水是是神话故事神话故事，主要讲述了大禹十三年坚持治理灌水，三过家，主要讲述了大禹十
26、三年坚持治理灌水，三过家门而不入，最终开通河道，治水成功，为百姓造福的故事。门而不入，最终开通河道，治水成功，为百姓造福的故事。2、故事道理：体会大禹心系百姓，无私奉献的精神。、故事道理：体会大禹心系百姓，无私奉献的精神。1、很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了（），冲毁了（），毒蛇猛兽到处伤害牲畜，人们的生活痛苦极了。鲧人领着大家治水，他采用（）的办法，洪水没有消退。而他的儿子（）采用（）的办法，让洪水退了。就这样，人们过上了（）的生活。2、禹在外面治水（）年，曾经（）次路过自己折家门，但他都没有进去看一看。假如你是和禹一起治水的人，当禹路过自己家门的时候，你会对他说：“。”田地田地巧用办
27、法巧用办法本单元主题感悟房屋房屋筑坝挡水筑坝挡水禹禹疏导疏导安居乐业安居乐业十三十三三三禹，还是回家吧！看看你的家人。禹，还是回家吧！看看你的家人。回顾课文16、朱德的扁担朱德的扁担从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、主要内容：主要内容：课文主要讲述了朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。2、说明道理：说明道理：感受朱德同志以身作则，以及和战士们同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意。1928年，（）带领队伍到（），跟（）同志会师了。红军在（），山下不远处就是（）。（）生产粮食不多，朱德同志（）草鞋，戴着（），和
28、战士们去山下挑粮。大家（）朱德同志，于是藏起他的扁担。但是朱德同志又找来一根扁担，并写上“（）”五个字。这一举动，让战士们越发（）朱德同志了。朱德朱德同甘共苦同甘共苦本单元主题感悟井冈山井冈山毛泽东毛泽东山上山上敌人敌人井冈山上井冈山上穿着穿着斗笠斗笠心疼心疼朱德的扁担朱德的扁担敬爱敬爱回顾课文17、难忘的泼水节难忘的泼水节从课文中你知道了什么或明白什么道理？从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、主要内容：主要内容：课文主要讲述了1961年敬爱的到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。2、说明道理：说明道理：感受周总理的平易近人平易近人，表达了周总理和傣族人民心连心的深厚情意心连心的深厚情意
29、。1.“（）”被傣族从民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而（）年的泼水节，又是傣族人民最（）的一个泼水节，因为敬爱的（）和他们共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。2.难忘的泼水节表达了周总理和人民群众（）深厚感情。1961亲民的总理亲民的总理本单元主题感悟难忘难忘泼水节泼水节周总理周总理心连心心连心（1）为了治水三过家门而不入的是（）A.大禹 B.鲧。（2）大禹治水时，三过家门而不入，是因为（）A.大禹不爱自己的爱。B.大禹心中装着百姓，认为治水更重要。（3）战士们把朱德同志的扁担藏起来，是因为（）A.朱德同志很辛苦，大家心疼他。B.朱德同志不能够挑粮。根据课文内容选择正确的答案根
30、据课文内容选择正确的答案本单元理解BAA（1）为了治水三过家门而不入的是（）A.大禹 B.鲧。（2）大禹治水时，三过家门而不入，是因为（）A.大禹不爱自己的爱。B.大禹心中装着百姓，认为治水更重要。（3）战士们把朱德同志的扁担藏起来，是因为（）A.朱德同志很辛苦，大家心疼他。B.朱德同志不能够挑粮。（4）大家越发敬爱朱德同志是因为（）A.朱德同志是首长，要敬爱首长。B.大家被他以身作则，与战士同甘共苦的精神所感动。根据课文内容选择正确的答案根据课文内容选择正确的答案本单元理解BAAB请将人物和他们所具有的精神连起来 大禹 以身作则 周恩来总理 与人民心连心 朱德同志 舍己为人第七单元：第七单元
31、：想象想象学习重点：学习重点：展开想象，获得初步的情感体验。展开想象，获得初步的情感体验。回顾课文 18、古诗两首古诗两首 19、雾在哪里雾在哪里 20、雪孩子雪孩子第七单元第七单元回顾课文18、古诗两首古诗两首夜宿山寺夜宿山寺唐代唐代 李白李白（五言绝句）全诗用全诗用夸张夸张的手法、绝妙的想象，表达了诗人的手法、绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身临高夜宿山寺，身临高处的独特感受处的独特感受。敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌 民歌歌咏了民歌歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒写了的风光，抒写了敕勒人热敕勒人热爱家乡、热爱生活爱家乡、热爱生活的豪情。的豪情。回顾课文18、
32、古诗两首古诗两首夜宿山寺夜宿山寺唐代唐代 李白李白（五言绝句）“危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。”前两句从视觉上以夸张夸张的手法烘托山寺高耸入云山寺高耸入云。“百尺”指虚数，形容楼很高。诗意：诗意：楼很高，伸手就能摘到星星。回顾课文18、古诗两首古诗两首夜宿山寺夜宿山寺唐代唐代 李白李白（五言绝句）“不敢高声语，恐惊天上人。不敢高声语，恐惊天上人。”后两句形象地说明诗人跟“天上人”之间相距咫尺，进一步突出楼之高。诗意：诗意：为什么诗人不敢大声说话呢？因为担心惊动天上的神仙为什么诗人不敢大声说话呢？因为担心惊动天上的神仙。回顾课文18、古诗两首古诗两首敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌
33、 “敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。”“天似穹庐天似穹庐”运用了运用了比喻比喻的修辞手法，说的修辞手法，说天空像毡帐天空像毡帐。诗意：诗意：敕勒川位于阴山脚下，天空像圆圆的毡帐大屋顶，笼罩着大地。回顾课文18、古诗两首古诗两首敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”后两句描绘了水草丰盛，牛羊肥壮的草原全景图。诗意：天空蓝蓝的，田野绿绿的，风吹来草低下了头就看见了牛羊。诗意：天空蓝蓝的，田野绿绿的，风吹来草低下了头就看见了牛羊。回顾课文19、雾在哪里雾在哪里从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、这
34、是一篇童话故事童话故事，运用了拟人拟人的手法描述了雾是一个淘气淘气又顽顽皮皮的孩子。2、主要内容：主要内容：作者将雾描述成一个小孩子和世界捉迷藏的故事作者将雾描述成一个小孩子和世界捉迷藏的故事。3、雾藏起来的景物有：大海、船只、天空、太阳、海岸、城市 街道、房屋、桥梁 回顾课文20、雪孩子雪孩子从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、这是一篇童话故事童话故事。2、主要内容：主要内容：可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐，小可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐，小白兔家白兔家 着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了
35、一朵白云一朵白云。3、说明道理：感受雪孩子的善良、勇敢感受雪孩子的善良、勇敢。1、夜宿山寺的作者是（）代诗人（）。诗中（）两句，写出了楼宇的高。2、敕勒歌中（）这句诗描绘出了牛羊众多、人民殷实富足的景象。3、雾是个（）又（）的孩子。4、淘气的雾飞到（），来到（），躲在（），把一切藏了起来，什么都看不见。最后，他把（）也藏起来。唐唐本单元主题感悟李白李白危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊淘气淘气顽皮顽皮海上海上岸上岸上城市上空城市上空自己自己1、当（）出现时，远处的景物会看不见。2、雪孩子救了（）后化成了（），在太阳的照射下，又变成了（）。然后他飞呀飞，
36、飞上天空，又变成（）。雾雾本单元主题感悟小白兔小白兔白云白云汽汽水水第八单元：第八单元：相处相处学习重点：学习重点：1、综合运用多种方法自主识字、自主阅读。、综合运用多种方法自主识字、自主阅读。2、借助提示，复核课文。、借助提示，复核课文。回顾课文 21、狐假虎威狐假虎威 22、狐狸分奶酪狐狸分奶酪 22、纸船和风筝纸船和风筝 23、风娃娃风娃娃第八单元第八单元回顾课文21、狐假虎威狐假虎威从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、这是一则寓言成语寓言成语。2、主要内容：主要内容：课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过考虑，不仅使自课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过考虑，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的
37、威风吓跑其他动物的故事。己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。3、狐假虎威的意思：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。回顾课文22、狐狸分奶酪狐狸分奶酪从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、这是匈牙利的民间故事民间故事。2、主要内容：主要内容：课文讲述了两只小熊捡到一块奶酪，狐狸趁它们拌课文讲述了两只小熊捡到一块奶酪，狐狸趁它们拌嘴时提议帮它们分奶酪。嘴时提议帮它们分奶酪。3、道理：道理：同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。回顾课文23、纸船和风筝纸船和风筝从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、这是一
38、篇的童话故事童话故事。2、主要内容：主要内容：课文讲述了松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带动问课文讲述了松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带动问候和祝福，它们因为一点儿小事吵了一架之后，又用纸船和风筝候和祝福，它们因为一点儿小事吵了一架之后，又用纸船和风筝修补修补“裂缝裂缝”，相互谅解的故事。，相互谅解的故事。3、感受：友谊带来的快乐。：友谊带来的快乐。回顾课文24、风娃娃风娃娃从课文中你知道了什么或明白什么道理？1、这是一篇童话故事童话故事。2、主要内容：主要内容：课文讲述了风娃娃的美好愿望，讲述了风娃娃做课文讲述了风娃娃的美好愿望，讲述了风娃娃做的好事和因为它方法不当给人们帮了倒忙及妈妈的提醒和点拨
39、。的好事和因为它方法不当给人们帮了倒忙及妈妈的提醒和点拨。3、道理：道理：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用人有用。1.狐狸是借着（）的威风把（）吓跑了。2.狐狸帮（）分奶酪，结果奶酪全被狐狸（）。3.从这两篇课文中，狐狸给你留下了（）的印象。本单元主题感悟老虎老虎百兽百兽两只小熊两只小熊吃光了吃光了狡猾狡猾 贪吃贪吃1.狐狸的故事1.松鼠折了一只纸船给小熊，纸船里放了（）和一张纸条，纸条上面写着：“（）！”2.小熊扎了一只风筝送给松鼠，风筝上挂着（），风筝的翅膀上写着：“（）！”3.纸船和风筝让（）和（）成了好朋友。虽然他们为了
40、一点小事吵了一架，但后来他们又（）了。本单元主题感悟一个小松果一个小松果2.松鼠和小熊祝你快乐祝你快乐一个草莓一个草莓祝你幸福祝你幸福松鼠松鼠小熊小熊和好和好课文综合内容回顾 在本册书中我们知道了小蝌蚪的妈妈是（在本册书中我们知道了小蝌蚪的妈妈是（），认识了），认识了（）的曹冲、（）的曹冲、（）的雪孩子、（）的雪孩子、（）的寒）的寒号鸟；游览了台湾省的（号鸟；游览了台湾省的（）、新疆的（）、新疆的（），），观赏了黄山的（观赏了黄山的（）；知道了）；知道了“有山皆图画，有山皆图画，（）”“”“（）事竟成）事竟成”的名句；的名句；还会背诵描写瀑布的诗句：还会背诵描写瀑布的诗句：“（）。）。”青蛙青
41、蛙聪明聪明舍己救人舍己救人懒惰懒惰日月潭日月潭葡萄沟葡萄沟奇石奇石无水不文章无水不文章有志者有志者飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。语文园地一：日积月累语文园地一：日积月累梅 花宋 王安石墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。遥 知 不 是 雪，为 有 暗 香 来。识字识字2树之歌树之歌课后积累课后积累树木的谚语树木的谚语1.十年树木，百年树人。2.树高百尺，叶落归根。3.树无根不长，人无志不立。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。树长得再高，落叶还是要回到树根，树长得再高，落叶还是要回到树根，多指作客
42、他乡的的人最终要回到故乡。多指作客他乡的的人最终要回到故乡。是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。楹联诗句1.有山皆图画，无水不文章。2.一畦春韭绿，十里稻花香。3.忠厚传家久，诗书继世长。有山水的地方像图画、文章一样美丽，有山水的地方像图画、文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。形容该地方风景优美，令人赞叹。这两句想象的是大观园中稻香村的景致。这两句想象的是大观园中稻香村的景致。第一句指指人在品德方面的修为，只有忠厚才能传家，第一句指指人在品德方面的修为，只有忠厚才能传家，第二句强调文化知识在家族传承中的作用。第二句强调文化知识在家族传承中的作
43、用。语文园地二：日积月累语文园地二：日积月累十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。语文园地二：我爱阅读语文园地二：我爱阅读按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
44、语文园地二：我爱阅读语文园地二：我爱阅读按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。语文园地三：日积月累语文园地三：日积月累垂 钓唐代 胡令能篷头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿是在（小儿是在（）钓鱼。）钓鱼。能看出小儿垂钓时很认真的诗句是：能看出小儿垂钓时很认真的诗句是：水边水边路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。风景名胜俗语1.桂林山水甲天下。2.上有天堂，下有苏杭。3.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水美丽壮观，天下第一。桂林山水美丽壮观，天下第一。天上天堂是
45、最美的，人间的苏杭是最美的。天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。游览了五岳后，再也不将天下的其他山放在眼中了，游览了五岳后，再也不将天下的其他山放在眼中了，游览了黄山后，连五岳也不放在眼中了。游览了黄山后，连五岳也不放在眼中了。语文园地四：日积月累语文园地四：日积月累语文园地五：日积月累语文园地五：日积月累江 雪唐代 柳宗元千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪。语文园地五：补充积累语文园地五：补充积累寓言故事成语 坐井观天坐井观天 刻舟求剑刻舟求剑 狐假虎威狐假虎威 画蛇添足画蛇添足 亡羊补牢亡羊补牢 守株待兔守株待兔鲁班造锯1.这是一个民间故事民间
46、故事。2.我们要学习鲁班善于观察思考的品质善于观察思考的品质。语文园地六：我爱阅读语文园地六：我爱阅读志向名言志向名言1.有志者事竟成。后汉书2.志当存高远。诫外生书3.有志不在年高。传家宝有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。人应当怀抱高远的志向人应当怀抱高远的志向年轻人只要有志向，成就便不可限量。年轻人只要有志向，成就便不可限量。语文园地六：日积月累语文园地六：日积月累数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河开，八九雁来。九九加一九，耕牛遍地走。语文园地七：日积月累语文园地七：日积月累记录了黄河流域冬至来来年春分之间
47、整束记录了黄河流域冬至来来年春分之间整束90天的气候、物候变化。天的气候、物候变化。语文园地八：日积月累语文园地八：日积月累近义词动物成语近义词动物成语 带之动物成语带之动物成语 带如动物成语带如动物成语 狼吞虎咽狼吞虎咽 惊弓之鸟惊弓之鸟 胆小如鼠胆小如鼠 龙飞凤舞龙飞凤舞 漏网之鱼漏网之鱼 如虎添翼如虎添翼 鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠 害群之马害群之马 如鱼得水如鱼得水称赞我们要学会发现同伴的优点，称赞同伴发现同伴的优点，称赞同伴。语文园地八：我爱阅读语文园地八：我爱阅读1.每当看到人们为了治理洪水废寝忘食时，总会想起大禹治水每当看到人们为了治理洪水废寝忘食时，总会想起大禹治水“（）”。2.望着瀑布
48、从高高的山崖上倾泻而下，雄伟壮观，正所谓望着瀑布从高高的山崖上倾泻而下，雄伟壮观，正所谓“（）”。3.黄山集名山这长，徐霞客两游黄山，留下了黄山集名山这长，徐霞客两游黄山，留下了“（）”4.大雪飘飘，江中独钓，只有柳宗元大雪飘飘，江中独钓，只有柳宗元江雪江雪一诗中一诗中“（）”。两句能描述当时的情景。两句能描述当时的情景。5.每当我做事情遇到困难，想放弃的时候，爷爷总是用每当我做事情遇到困难，想放弃的时候，爷爷总是用“（）”。这句话耐心地教育我。这句话耐心地教育我。日积月累灵活运用飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三过家门而不入三过家门而不入黄山归来不看岳。黄山归
49、来不看岳。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。有志者事竟成有志者事竟成日积月累灵活运用1.小明小明5岁时，就在全国获得绘画一等奖，这真是岁时，就在全国获得绘画一等奖，这真是“（）”。2.喜鹊劝寒号鸟趁天气晴朗赶快做窝，告诉它：喜鹊劝寒号鸟趁天气晴朗赶快做窝，告诉它：“现在（现在（）将来（将来（）。）。”3.桂林的风景秀美，天下第一。可以用桂林的风景秀美，天下第一。可以用“（）”来称赞。来称赞。4.老师经常用老师经常用“（）”这句名这句名言教育我们要想取得更好的成绩，就要付出更多的努力。言教育我们要想取得更好的成绩，就要付出更多的努力。5.俗语俗语“（）”比喻要使小树成为木料比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间。需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间。有志不在年高有志不在年高懒惰懒惰难过难过桂林山水甲天下桂林山水甲天下欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼十年树木，百年树人十年树木，百年树人
