1、部编版五年级道德与法治下册第一单元部编版五年级道德与法治下册第一单元第一课时第一课时第二课时第二课时人人都说好家风，我也表表自家情。常听家长讲，家和万事兴。上行下效很重要，莫当耳边风。尊老爱幼看行动，不要嘴上功。共事要大度，对人要坦诚。孝敬父母亲，报恩养育情。兄弟与姐妹，手足之亲情。利益前面让，付出前面冲。这种攀比好，家和万事兴。夸夸我家风第一课时第一课时荟萃家风家风故事我来说家风故事我来说涵养德行涵养德行 朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想以名言警句的形式表达出来。让你印象最深的是那句话呢？宁静可以致远，淡泊可以明志。诸葛亮富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子吾日三省吾身：为人谋而不
2、忠乎？于朋友交而不信乎？传不习乎？曾子人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？孔子夫志，气之帅也；气，体之充也。孟子平静如水，正直如绳。严遵修身立志修身立志林觉民的与妻书点击链接观看视频访谈人访谈人采访对象身份采访对象身份采访对象采访对象 访问时间访问时间 问题一：问题一：问题二：问题二：问题三：问题三：小贴士：1.2.3.优秀家风如何传承呢？优秀家风代代传优秀家风代代传第二课时第二课时回顾内容，观看视频我是家风故事分享者1.“我的家风”主题交流活动a.第一组：在我家，吃完饭后b.第二组：在我家，出门时c.第三组：在我家，（）时d.第四组：我爸爸/妈妈常对我说 优秀家风对个人成长和引领社会良好风气
3、有着重要的意义，我们应从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风。我是优秀家风宣传者 分小队进行优秀家风模拟宣传活动我是优秀家风传承者 有人说，时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。你同意这种说法吗？为什么？传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。廉廉书书写写指指导导“广广”上上点点居居中；中；第第八八画画的的中中横横出出头。头。lin氏氏书书写写指指导导撇撇稍稍短，短，横横稍稍上上挑，挑，斜斜钩钩舒舒展。展。sh舟舟过过安安仁仁此此诗诗写写诗诗人人乘乘舟舟路路过过安安仁仁时，时，所所见见到到的的情情景。景。舟舟过过安安仁仁词词句句解解析析“一
4、一叶叶渔渔船船两两小小童，童，收收篙篙停停棹棹坐坐船船中。中。”一一叶叶小小渔渔船船上，上，有有两两个个小小孩孩子，子，他他们们收收起起了了竹竹篙，篙，停停下下了了船船桨。桨。“怪怪生生无无雨雨都都张张伞，伞，不不是是遮遮头头是是使使风。风。”哦，哦，怪怪不不得得没没下下雨雨他他们们也也张张开开了了伞伞呢，呢，原原来来不不是是为为了了遮遮雨，雨，而而是是想想利利用用伞伞使使风风让让船船前前进进啊！啊！概概念念就就是是文文章章正正文文中中的的词词语语和和题题目目中中的的词词语语相相同同或或相相近，近，从从而而构构成成照照应，应，或或者者叫叫点点题。题。例例如如文文中中三三次次出出现现“一一千千根
5、根弦弦”这这个个词词语，语，第第一一次次在在第第一一自自然然段段点点题，题，第第二二次次在在第第二二自自然然段段引引着着读读者者往往下下读，读，第第三三次次在在结结尾尾扣扣题。题。判判断断技技巧巧使使文文章章结结构构紧紧凑、凑、条条理理清清晰，晰，并并且且能能够够加加深深读读者者的的印印象。象。注注意意1.不不能能简简单单重重复。复。2.点点题题照照应应要要恰恰到到好好处，处，以以达达到到画画龙龙点点睛、睛、突突出出文文章章中中心心的的目目的。的。认认识识题题文文照照应应于于是，是，这这位位琴琴师师游游走走四四方，方，尽尽心心尽尽意意地地以以弹弹唱唱为为生。生。理理解：解：“游游走走四四方方”说说明明了了什什么？么？“尽尽心心尽尽意意”体体现现了了什什么？么？“游游走走四四方方”一一词词说说明明了了盲盲人人琴琴师师生生活活的的艰艰辛，辛，他他吃吃了了很很多多苦，苦，付付出出了了常常人人难难以以想想象象的的艰艰辛。辛。而而在在他他的的生生活活中，中，这这却却是是快快乐乐和和忙忙碌碌的，的，因因为为他他在在“尽尽心心尽尽意意”地地实实现现着着自自己己的的梦梦想想和和人人生生价价值。值。
